TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK PR. | |
| Kod | PDRZ202 |
| Ad | Kişilik Kuramları |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi FATOŞ BULUT ATEŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi FATOŞ BULUT ATEŞ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, kişilikle ilgili temel kavramların incelenmesi ve farklı kuramların kişiliğe yönelik yaklaşımlarının karşılaştırmalı olarak tanıtılmasıdır.
Dersin İçeriği
Bu derste öncelikli olarak kuram kavramı, neden farklı kişilik kuramları olduğu, kişilik kuramlarının sınıflandırılması, farklı kişilik kuramlarının insan doğasına bakışı, temel kavramları, kişiliğin yapısı ve kişilik gelişimi konusundaki görüşlerine yer verilmektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kişiliğin ne olduğunu ve kişilikle ilgili temel kavramları açıklar. |
| ÖÇ02 | Kişilik gelişimini açıklar. |
| ÖÇ03 | Kişilik kuramlarının özelliklerini açıklar. |
| ÖÇ04 | Kişilik kuramlarının birbirleriyle benzeyen ve farklı olan yönlerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Kişilik kuramlarının psikolojik danışma alanı ile ilişkisini açıklar. |
| ÖÇ06 | Psikanalitik kuramın temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ07 | Bireysel psikolojinin temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ08 | Analitik psikolojinin temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ09 | Özgürlükten kaçış kuramının temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ10 | Psikanalitik sosyal kuramın temel kavramlarını bilir. |
| ÖÇ11 | İnsancıl kuramın temel kavramlarını bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Psikolojik Danışma ve Rehberlik alanının temel kavram ve ilkelerini açıklar | 4 |
| PÖÇ02 | - | Bireyin gelişim özelliklerini ve bu gelişimi etkileyen faktörleri söyler | 3 |
| PÖÇ03 | - | Kişilik kuramları, psikolojik danışma kuramları ve öğrenme kuramlarını açıklar | 5 |
| PÖÇ04 | - | Mesleki gelişim ve meslek seçim sürecini açıklar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerini açıklar | 2 |
| PÖÇ06 | - | Sınıf ve davranış yönetimi yaklaşımlarını açıklar | 0 |
| PÖÇ07 | - | Eğitim ortamında ve günlük yaşamında karşılaştığı sorunları felsefe, sosyoloji ve psikoloji penceresinden bakar ve değerlendirir | 4 |
| PÖÇ08 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik sürecinin nasıl başlatılıp, sürdürüleceğini açıklar | 3 |
| PÖÇ09 | - | Farklı gelişim ve özelliklere uygun PDR uygulamalarının neler olduğunu açıklar | 2 |
| PÖÇ10 | - | Normal ve normal dışı özellik gösteren bireyleri ayırt eder | 3 |
| PÖÇ11 | - | Farklı eğitim kademesindeki öğrencilere yönelik PDR uygulamaları yapar | 1 |
| PÖÇ12 | - | Psikolojik danışma ve rehberlik programı geliştirir ve bu programı değerlendirir | 1 |
| PÖÇ13 | - | Psikolojik danışmada yardım becerilerini etkili bir şekilde kullanır | 3 |
| PÖÇ14 | - | Görevi ve yaşamıyla ilgili kararlarının sorumluluğunu alır | 3 |
| PÖÇ15 | - | İçgörü geliştirir, öğrenme ve gelişmeye açık olur | 4 |
| PÖÇ16 | - | İnsanlara karşı empatik ve ilgili davranır | 3 |
| PÖÇ17 | - | Kişilerarası ilişkilerde etkili iletişim becerilerini kullanır | 3 |
| PÖÇ18 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 2 |
| PÖÇ19 | - | Çalıştığı ortamda ve meslektaşlarıyla işbirliği ve dayanışma içinde davranır | 1 |
| PÖÇ20 | - | Mesleki etik ilkelere uygun davranır | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kişilik nedir, kuram nedir | İlgili kaynakları okuma. | |
| 2 | Sigmund Freud: Psikanalizin temel kavramları | İlgili kaynakları okuma. | |
| 3 | Sigmund Freud: Psikanalize göre kişiliğin yapısı ve gelişimi | İlgili kaynakları okuma. | |
| 4 | Alfred Adler: Bireysel Psikoloji | İlgili kaynakları okuma. | |
| 5 | Alfred Adler: Bireysel Psikoloji | İlgili kaynakları okuma. | |
| 6 | Carl Gustav Jung: Analitik Psikoloji | İlgili kaynakları okuma. | |
| 7 | Carl Gustav Jung: Analitik Psikoloji | İlgili kaynakları okuma. | |
| 8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | |
| 9 | Karen Horney: Nevrozlar ve İnsan Gelişimi | İlgili kaynakları okuma. | |
| 10 | Karen Horney: Nevrozlar ve İnsan Gelişmi | İlgili kaynakları okuma. | |
| 11 | Erich Fromm: Özgürlükten Kaçış | İlgili kaynakları okuma. | |
| 12 | Erich Fromm: Özgürlükten Kaçış | İlgili kaynakları okuma. | |
| 13 | Rogers: İnsancıl Kuram | İlgili kaynakları okuma. | |
| 14 | Rogers: İnsancıl Kuram | İlgili kaynakları okuma. | |
| 15 | Tüm kuramların genel özeti ve karşılaştırılması | İlgili kaynakları okuma. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||