TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | İMAMOĞLU MESLEK YÜKSEKOKULU |
| LABORATUVAR TEKNOLOJİSİ PR. | |
| Kod | UIN102 |
| Ad | İngilizce II |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (16 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ERGÜN SERİNDAĞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. TÜZÜN AYTEKİN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ders, öğrencilerin basit bir dil kullanarak özgeçmişi ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilmelerine, anlık gereksinimlerini karşılayabilmelerine, bildiği, alışılmış konularda doğrudan bilgi alışverişinde bulunarak basit düzeyde iletişim kurabilmelerine, kişisel, aile, alışveriş, iş ve yakın çevre ile ilgili konularda çok sık kullanılan temel deyimleri ve cümleleri kullanabilmelerine zemin hazırlayacaktır.
Dersin İçeriği
Bu ders temel düzeyde İngilizce dilbilgisi ile birlikte okuma- anlama, yazma, dinleme-anlama ve konuşma becerilerinin öğretimini içerir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Basit bir dille öz geçmişi ve yakın çevresi hakkında bilgi verebilecek. |
| ÖÇ02 | Kişisel, aile, gibi gündelik konularda bilgi alışverişinde bulunabilecek. |
| ÖÇ03 | Basit, kısa okuma parçalarını yorumlayıp soruları yanıtlayabilecek. |
| ÖÇ04 | Kişisel yaşamı, özgeçmişi gibi konularda basit kısa yazılar yazabilecek. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Biyoloji, Kimya ve Laboratuvar Tekniklerindeki temel kavramları açıklar. | 1 |
| PÖÇ01 | - | Biyoloji, Kimya ve Laboratuvar Tekniklerindeki temel kavramları açıklar. | 1 |
| PÖÇ01 | - | Biyoloji, Kimya ve Laboratuvar Tekniklerindeki temel kavramları açıklar. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Laboratuvar temel kavramlarını biyolojik ve kimyasal analizlerde kullanır | 1 |
| PÖÇ02 | - | Laboratuvar temel kavramlarını biyolojik ve kimyasal analizlerde kullanır | 1 |
| PÖÇ02 | - | Laboratuvar temel kavramlarını biyolojik ve kimyasal analizlerde kullanır | 1 |
| PÖÇ03 | - | Laboratuvar teknikleri ile ilgili analizlerde yöntem ve teknikleri açıklar | 3 |
| PÖÇ03 | - | Laboratuvar teknikleri ile ilgili analizlerde yöntem ve teknikleri açıklar | 3 |
| PÖÇ03 | - | Laboratuvar teknikleri ile ilgili analizlerde yöntem ve teknikleri açıklar | 1 |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili yöntem ve teknikleri ile sonuçları değerlendirme bilgisine sahip olur | 1 |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili yöntem ve teknikleri ile sonuçları değerlendirme bilgisine sahip olur | 1 |
| PÖÇ04 | - | Alanı ile ilgili yöntem ve teknikleri ile sonuçları değerlendirme bilgisine sahip olur | 1 |
| PÖÇ05 | - | Laboratuvar teknikleri alanında edindiği bilgiler çerçevesinde analizleri yapar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Laboratuvar teknikleri alanında edindiği bilgiler çerçevesinde analizleri yapar | 1 |
| PÖÇ05 | - | Laboratuvar teknikleri alanında edindiği bilgiler çerçevesinde analizleri yapar | 1 |
| PÖÇ06 | - | Alanı ile ilgili laboratuvar teknolojilerini kullanır | 1 |
| PÖÇ06 | - | Alanı ile ilgili laboratuvar teknolojilerini kullanır | 1 |
| PÖÇ06 | - | Alanı ile ilgili laboratuvar teknolojilerini kullanır | 1 |
| PÖÇ07 | - | Analiz sonucu verileri elde eder ve yorumlar | 1 |
| PÖÇ07 | - | Analiz sonucu verileri elde eder ve yorumlar | 1 |
| PÖÇ07 | - | Analiz sonucu verileri elde eder ve yorumlar | 1 |
| PÖÇ08 | - | Laboratuvar çalışmalarında eleştirel düşünme için uygun yöntemleri kullanır ve sorunları saptayarak çözer | 1 |
| PÖÇ08 | - | Laboratuvar çalışmalarında eleştirel düşünme için uygun yöntemleri kullanır ve sorunları saptayarak çözer | 3 |
| PÖÇ08 | - | Laboratuvar çalışmalarında eleştirel düşünme için uygun yöntemleri kullanır ve sorunları saptayarak çözer | 1 |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili çalışmaları ve sorunların çözümünü bireysel veya ekip üyesi olarak yürütebilir | 1 |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili çalışmaları ve sorunların çözümünü bireysel veya ekip üyesi olarak yürütebilir | 1 |
| PÖÇ09 | - | Alanı ile ilgili çalışmaları ve sorunların çözümünü bireysel veya ekip üyesi olarak yürütebilir | 1 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur | 2 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur | 2 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur | 3 |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili elde ettiği verileri depolamada ve aktarma bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili elde ettiği verileri depolamada ve aktarma bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ11 | - | Alanı ile ilgili elde ettiği verileri depolamada ve aktarma bilgi teknolojilerini etkin şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ12 | - | İngilizceyi mesleki alandaki gelişimleri izleyebilecek etkinlikte kullanır | 3 |
| PÖÇ12 | - | İngilizceyi mesleki alandaki gelişimleri izleyebilecek etkinlikte kullanır | 1 |
| PÖÇ12 | - | İngilizceyi mesleki alandaki gelişimleri izleyebilecek etkinlikte kullanır | 1 |
| PÖÇ13 | - | Laboratuvar çalışmaları sonuç ve sorunlarıyla ilgili kişi ve kurumlarla iletişim ve paylaşımda bulunur | 1 |
| PÖÇ13 | - | Laboratuvar çalışmaları sonuç ve sorunlarıyla ilgili kişi ve kurumlarla iletişim ve paylaşımda bulunur | 4 |
| PÖÇ13 | - | Laboratuvar çalışmaları sonuç ve sorunlarıyla ilgili kişi ve kurumlarla iletişim ve paylaşımda bulunur | 1 |
| PÖÇ14 | - | Laboratuvar güvenliği konusunda yeterli bilgiye sahip olur | 2 |
| PÖÇ14 | - | Laboratuvar güvenliği konusunda yeterli bilgiye sahip olur | 2 |
| PÖÇ14 | - | Laboratuvar güvenliği konusunda yeterli bilgiye sahip olur | 1 |
| PÖÇ15 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerine uygun davranır | 1 |
| PÖÇ15 | - | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerine uygun davranır | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Gereklilik, zorunluluk, tavsiye, rica kalıpları | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 2 | Gereklilik, zorunluluk, tavsiye, rica kalıplarının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 3 | Eşitlik, farklılık anlamında karşılaştırma yapılarının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 4 | Geniş zaman Wh- soruları; yetenek anlamında 'can' | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 5 | Geniş zaman kipi; soru yapıları, zaman zarfları | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 6 | Şimdiki zaman yapısının olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 7 | Geçmiş zaman;olumlu ve olumsuz ve soru yapıları, zaman zarfları | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 8 | Ara Sınav | Önceki dersler tekrar edilmelidir | |
| 9 | Gelecek zaman kiplerinin olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 10 | Gelecek zaman ile Wh- soruları | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 11 | Yer bildiren zarflar | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 12 | Geçmiş zaman; düzenli düzensiz fiiler | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 13 | Geçmiş zaman ; düzensiz filler, soru yapıları, zaman zarfları | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 14 | Geçmiş zamanın hikayesinin olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 15 | Tercih anlamlı kalıpların olumlu-olumsuz yapıda ve soru yapısında kullanımı | Bir önceki hafta işlenen konu tekrar edilmedilir. Konu ile ilgili verilen ödevler yapılmalıdır. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Önceki dersler tekrar edilmelidir | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Önceki dersler tekrar edilmelidir |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||