TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| FRANSIZCA ÖĞRETMENLİĞİ PR. | |
| Kod | FRAZ207 |
| Ad | Fransızcanın Yapısı 3 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Fransızca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | AE Alan Eğitimi Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. VOLKAN KOÇKAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. VOLKAN KOÇKAR
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Fransızca dilbilgisi temel ve ileri seviye becerilerini kazanmış olmak
Dersin İçeriği
Fransız Dili Gramerinin sözdizimsel temel mekanizmalarını incelemek, geçmiş yıllarda öğrenilen dil bilgisi kazanımlarını tekrar gözden geçirmek.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Fransızca ve Türkçe'nin söz dizimsel farklılıklarını bilir ve karşılaştırma yapabilir |
| ÖÇ02 | Öğrendiği amaç dilden ana diline doğru önce cümleler şeklinde daha sonra paragraf düzeyinde çeviriler yapabilir |
| ÖÇ03 | Fransızcada zamanları doğru kullanabilir |
| ÖÇ04 | Fransızcada bağlaçları doğru kullanabilir |
| ÖÇ05 | Sebep-sonuç cümleleri kurmayı öğrenir |
| ÖÇ06 | Zıtlık cümleleri kurabilir |
| ÖÇ07 | Amaç cümleleri kurabilir |
| ÖÇ08 | Bağlaçlı cümleleri ayırt edebilir. |
| ÖÇ09 | Girişik ve birleşik cümleleri çözümleyebilir |
| ÖÇ10 | Dilek-istek kipini kullanabilir |
| ÖÇ11 | Dilek-istek kipinin gerektirdiği bağlaçları tanıyabilir |
| ÖÇ12 | İki dilde karşılıklı çeviri yapabilir |
| ÖÇ13 | Edilgen cümleleri kurabilir |
| ÖÇ14 | Direk anlatım ve dolaylı anlatım becerilerini kullanabilir |
| ÖÇ15 | Zarf-fiilleri kullanabilir ve zarf-fiillerin cümle içerisinde görevlerini bilir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | İlk ve ortaöğretim öğrencilerinin gelişim özelliklerini anlama. | 1 |
| PÖÇ02 | - | Dilbilimin, Fransızca dilbilgisinin ve yabancı dil eğitiminin temel kavram ve ilkelerini açıklama. | 5 |
| PÖÇ03 | - | Fransızca öğretmenliği ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak çok yönlü değerlendirme. | 3 |
| PÖÇ04 | - | Fransızca öğretmenliğini etkileyebilecek kültürel unsurları karşılaştırmalı olarak betimleme. | 2 |
| PÖÇ05 | - | Yabancı dil olarak Fransızcanın alanlarını ve işlevlerini açıklama. | 3 |
| PÖÇ06 | - | Yabancı dil eğitiminde bilimsel bilgi üretmenin yöntemini açıklama. | 3 |
| PÖÇ07 | - | Fransız Dili Eğitimi programını ve bu programın öğretiminde kullanılan öğretim yöntem, teknik ve stratejilerini açıklama. | 4 |
| PÖÇ08 | - | Öğrencilerle etkin iletişimle ilgili uygulamaları açıklama. | 4 |
| PÖÇ09 | - | Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanma. | 5 |
| PÖÇ10 | - | Bireysel farklılıkları ve konu alanını dikkate alarak öğretme - öğrenme sürecini planlama. | 2 |
| PÖÇ11 | - | Hem öğretimi planlama hem de öğrenme sürecinde bilgi teknolojilerini etkili olarak kullanma. | 4 |
| PÖÇ12 | - | Öğrencilerin bireysel ve kültürel farklılıklarını dikkate alarak öğrenci merkezli bir öğretim için gerekli yöntem ve teknikleri etkili bir şekilde kullanma. | 4 |
| PÖÇ13 | - | Farklı ölçme ve değerlendirme yöntem ve teknikleri kullanarak öğrencilerin gelişimini izleme. | 3 |
| PÖÇ14 | - | Fransız diliyle ilgili karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk üstlenme. | 5 |
| PÖÇ15 | - | Okul, toplum ve dünya sorunlarına karşı duyarlı bir yurttaş olma. | 5 |
| PÖÇ16 | - | Kendi kendine öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme | 5 |
| PÖÇ17 | - | Öğrencileriyle, meslektaşlarıyla, okul yönetimi ve ailelerle sağlıklı iletişim kurma. | 4 |
| PÖÇ18 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin kullanma. | 4 |
| PÖÇ19 | - | Fransızca öğretmenliğindeki yeterliliği üzerinde düşünme ve sürekli gelişim için girişimde bulunma. | 3 |
| PÖÇ20 | - | Fransız dili eğitimiyle ilgili olarak çevresinde, ülkesinde ve dünyada olup biteni izleyerek çözümleyebilme. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Fransızcada bağlaçlara genel bakış | Türkçe ve Fransızca dilbilgisi kitaplarından konunun araştırılması | |
| 2 | Bağlaçların genel yapısı ve farklı cümle türleri | Türkçe ve Fransızca dilbilgisi kitaplarından konunun araştırılması | |
| 3 | Cümle içerisinde bağlaçları bulabilme | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 4 | Sebep-sonuç anlatan bağlaçlar(1) | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 5 | Sebep-sonuç anlatan bağlaçlar(2) | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 6 | Zıtlık anlatan bağlaçlar (1) | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 7 | Zıtlık anlatan bağlaçlar (2) | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Amaç anlatan bağlaçlar (1) | Bağlaçlardan oluşmuş bir uygulama metininin hazırlanması | |
| 10 | Dilek-istek kipi ve kullanımı | Ders kitapları | |
| 11 | Dilek-istek kipi ile birlikte kullanılan bağlaçlar (1) | Ders kitapları | |
| 12 | Dilek-istek kipi ile birlikte kullanılan bağlaçlar (2) | Ders kitapları | |
| 13 | Etken ve edilgen cümleler | Ders kitapları | |
| 14 | Direk anlatım ve dolaylı anlatım | Ders kitapları | |
| 15 | Zarf-fiiller ve kullanımları | Ders kitapları | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||