TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRT101 |
| Ad | Temel Sanat Eğitimi I |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ÖZLEM USLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. ÖZLEM USLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel sanat öğelerinin kavranması ve bu bilgilerin uygulamalı olarak deneyimlenmesi temel sanat eğitimi dersinin amacını oluşturur. Ders ayrıca öğrencinin sanat ve tasarım alanlarına dair genel bir vizyon ve bakışaçısı geliştirmesini hedeflemektedir.
Dersin İçeriği
Temel Sanat Eğitimi 1; nokta, çizgi, ışık, form konularını temel almaktadır. Ders, bu konular kapsamında içeriksel ve biçimsel uygulamaları içermektedir.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Plastik sanatların temel ögeleri olan ışık, gölge, çizgi, nokta, leke, doku ve rengi tanıyabilecektir. |
| ÖÇ02 | Doğadan bulduğu nesne üzerinde ışık gölgeyi kullanır. Canlı cansız model ile çizgi, nokta, leke elemanlarını yorumlar. |
| ÖÇ03 | Canlı cansız model ile çizgi, nokta, leke elemanlarını yorumlar. |
| ÖÇ04 | Doğal yapay dokuları araştırır. |
| ÖÇ05 | Plastik sanatların temel ilkeleri olan denge, ritm, zıtlık ve perspektifi tanıyabilecektir. |
| ÖÇ06 | Uygulamalı olarak denge ve ritm kavramını geliştirir. |
| ÖÇ07 | Zıtlık kavramı ile kendi çalışmalarını yorumlar. |
| ÖÇ08 | Renk bilgisini geliştirebilecektir. |
| ÖÇ09 | Renk kontrastlarını örnekler ve doğal nesneler üzerinden inceleyerek yapacağı çalışmalarda etkili kullanım becerisini gösterecektir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | 3 |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | 0 |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | 0 |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | 5 |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | 5 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | 4 |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | 5 |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 5 |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 3 |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 5 |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | 4 |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin içeriği, genel işleyişi hakkında bilgilendirme ve tanışma. Çizgi çalışmaları. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. | |
| 2 | Işıgın Tanımı. Gorsel anlatım ögesi olarak Işık. Dogada Isık-Sanatda Işık. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi/Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 3 | Nokta, Noktanın tanımı. Görsel anlatım ögesi olarak Nokta. | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 4 | Çizgi,Çizginin tanımı,Görsel anlatımda çizginin etkileri. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi/Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 5 | Çizgi turleri ve ilişkileri. Dogada ve sanatta Çizgi. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi/ | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 6 | Renk, rengin tanımı. Görsel anlatım ögesi olarak renk. Renk Renk kontrastları. Renk psikolojisi. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi / Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 7 | Görsel anlatım ögesi olarak renk. Renk Renk kontrastları. Renk psikolojisi. | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 8 | ARA SINAV | Examination of the sample images. Preparation of drawing tools and supplies. | |
| 9 | Işık(Açık-Koyu) Konusu ve konu anlatımı | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 10 | Açık-Koyu Renk Kontrastı. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi / Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 11 | Sıcak- soğuk renk kontrastı. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi/Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 12 | Sıcak- soğuk renk kontrastı. Uygulama çalışmaları. | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 13 | Tamamlayıcı (Komplementer) renk kontrast. Uygulama çalışmaları. | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 14 | Perspektif. Çizgi perspektifi. Renk Perspektifi. Işık-Gölge. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi / Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 15 | Sanatta leke. Kişisel yorum çalışmaları; Yüzey Değerlendirmesi/Proje | Örnek görsellerin incelenmesi. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 16 | FİNAL SINAVI HAFTASI /Proje ve uygulamaların değerlendirilmesi | Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 17 | FİNAL SINAVI HAFTASI /Proje ve uygulamaların değerlendirilmesi | Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 5 | 5 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 118 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,72 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||