TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| SERAMİK PR. | |
| Kod | SRS436 |
| Ad | Sanat Seramiği 2 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 4-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 15 AKTS |
| Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. FİLİZ YILDIZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. FİLİZ YILDIZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Teknik, biçim ve içerik bakımından tüm detaylarıyla çözümlenmiş sanat ve tasarım projeleri üretebilen özgün, yaratıcı, pratik ve alternatif fikirler geliştirebilen çağdaş bireyler yetiştirmek.
Dersin İçeriği
Lisans tez konusu olarak belirlenen sanatsal projenin, teknik, biçim ve içerik açısından başarılı biçimde yürütülmesi, tamamlanması ve sergilenmeye hazır hale getirilmesi.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çağdaş Seramik tanımı içinde üretilen herhangi bir eseri okuma, yorumlama ve eleştirme pratiği kazanır. |
| ÖÇ02 | Projesiyle ilgili olarak yaptığı araştırma ve uygulamanın sonucu olarak konusunda yetkinleşir. |
| ÖÇ03 | Bilgiye ulaşır, ulaştığı bilgileri amacına yönelik olarak seçer ve kurgular. |
| ÖÇ04 | Yazılı ve görsel iletişim kurma becerisi ve özgüveni kazanır. |
| ÖÇ05 | Yerli ve yabancı kaynaklardan yaptığı araştırmalar sonucunda sanat ve tasarım ile ilgili gelişmeleri takip eder. |
| ÖÇ06 | Bir projenin teorik ve uygulamalı aşamalarını birlikte yürütebilir. |
| ÖÇ07 | Çağdaş seramik sanatçılarını (ülkemizde ve yurt dışında) anlatabilir. |
| ÖÇ08 | Sözlü ve yazılı sunumlarla kendi eserini geliştirebilir. |
| ÖÇ09 | Sanat Akımlarının seramik malzemeyi nasıl etkilediğini, farklı disiplinlerle nasıl buluşturduğunu anlatabilir. |
| ÖÇ10 | Sanat seramiğini tarif edebilir. |
| ÖÇ11 | Kendi sanat seramiğini yaratır. |
| ÖÇ12 | Kendi sanat seramiğini monte edebilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | 5 |
| PÖÇ02 | - | Bir yabancı dili en az Avrupa dil portföyü B1 düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri takip eder | 3 |
| PÖÇ03 | - | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | 3 |
| PÖÇ04 | - | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ05 | - | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | 5 |
| PÖÇ06 | - | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | 5 |
| PÖÇ07 | - | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | 5 |
| PÖÇ08 | - | Zamanı verimli ve planlı kullanır | 5 |
| PÖÇ09 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | 5 |
| PÖÇ10 | - | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ11 | - | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | 5 |
| PÖÇ12 | - | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | 5 |
| PÖÇ13 | - | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ14 | - | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | 5 |
| PÖÇ15 | - | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | 5 |
| PÖÇ16 | - | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | 5 |
| PÖÇ17 | - | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | 5 |
| PÖÇ18 | - | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 5 |
| PÖÇ19 | - | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | 5 |
| PÖÇ20 | - | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yapılması düşünülen sanat projesi ile ilgili görüş ve fikir paylaşımı. Sanat Seramiği nedir. Örneklerle anlatım. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 2 | Yapılması düşünülen sanat projesi ile ilgili görüş ve fikir paylaşımı. Evrensel tema tespit edilmesi ve ifade edilmesinde önemli noktalar. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 3 | Sorunu araştırma, tanımlama ve çözümü tartışma. Temanın ifade edilmesinde malzeme olanakları ve başka malzemelerle birlikte kullanılabilirlikleri. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 4 | Sanat seramiğinin eskiz çalışmalarının yapılması. Seçilen projelerle ilgili bilgi aktarımı. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 5 | Projenin renkli ve ölçekli taslaklarının çizilmesi. Temanın manifestosunun yazılması. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 6 | Karar verilen sanat projesi doğrultusunda maket çalışmalarının yapılması ve değerlendirilmesi. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 7 | Uygulamaya başlamak için gerekli malzemelerin temini ve kullanıma hazır hale getirilmesi. Temalı sanat objesinde üretim yöntemleri. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Çizim araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Projenin şekillendirme yöntemleri. Uygulamaya başlanması ve değerlendirilmesi. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 10 | Temada zıtlık. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 11 | Çözümü geliştirme. Sorun çözme. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 12 | Projenin kurutulmasında dikkat edilecek noktalar. Çalışmaların rötuşlanarak sağlıklı biçimde kurutulması, bisküvi pişirimine hazır hale getirilmesi ve fırınlanması. Proje kritiklerin yapılması. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 13 | Bisküvi pişirimi tamamlanmış çalışmaların boyanması, sırlanması ve fırınlanması. Proje kritiklerin yapılması. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 14 | Bisküvi pişirimi tamamlanmış çalışmaların boyanması, sırlanması ve fırınlanması. Proje kritiklerin yapılması. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 15 | Çalışmaların gerekiyorsa montajının yapılması, sunum için gerekli diğer malzemelerin temini, Proje kritiklerin yapılması. proje dosyasının hazırlanması. | Konuyla ilgili araştırma yapmak. Seramik araç ve gereçlerinin hazırlanması. | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Proje / Tasarım | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 8 | 112 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 6 | 35 | 210 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 372 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 14,88 | ||
| AKTS | 15 AKTS | ||