TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ |
| TEKSTİL VE MODA TASARIMI PR. | |
| Kod | TT320 |
| Ad | Giysi Teknikleri 2 |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. Mine CERANOĞLU TERECE |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. Mine CERANOĞLU TERECE
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temel kalıp tekniklerinin anlaşılıp pratiğinin yapılması
Dersin İçeriği
Tasarım oluşturma üzerinde durarak temel drape tekniklerinin, bitim detayları ve dekoratif süslemeler oluşturulması.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Temel pantolon çizimi yapar. |
| ÖÇ02 | Model uygulamalı pantolon çizimi yapar. |
| ÖÇ03 | Temel beden çizimi yapar. |
| ÖÇ04 | Pens kaydırma itekniklerini bilir. |
| ÖÇ05 | Model uygulamalı bluz çizimi yapar. |
| ÖÇ06 | Model uygulamalı elbise çizimi yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | - | Tekstil tasarımında; sosyal, kültürel ve ekonomik kısıtlar altında estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarına yönelik çağdaş ve yaratıcı tasarım önerileri ve çözümleri oluşturabilme | 0 |
| PÖÇ02 | - | Soyut ve somut kavramları; yaratıcı düşünceye, yenilikçi ve özgün yapıtlara dönüştürebilme | 1 |
| PÖÇ03 | - | Araştırma yöntemleri, sanatsal eleştiri ve sanat tarihi konusunda bilgi sahibi olma | 3 |
| PÖÇ04 | - | Temel sanat öğe ve ilkeleri ile yüzey düzenlemeleri oluşturmayı anlama, bilme ve yeni tasarımlar yaratabilme | 2 |
| PÖÇ05 | - | Dokuma, baskı ve giysi tasarım disiplinlerinde belirlenen temaya uygun olarak özgün koleksiyonlar yapma ve yaratıcı sunumlarla anlatabilme | 1 |
| PÖÇ06 | - | Tekstil tasarımında kullanılan güncel malzemeleri araştırma, takip etme, kullanma ve yeni malzemeler geliştirebilme | 3 |
| PÖÇ07 | - | Tasarım yüzeylerini çok boyutlu olarak algılayabilme, düşünebilme ve uygulayabilme | 2 |
| PÖÇ08 | - | Toplumsal, bilimsel, sanatsal ve etik değerler çerçevesinde tekstil tasarımı ve moda konularında bilgi toplama, duyurma, uygulama becerilerine sahip olma. | 1 |
| PÖÇ09 | - | Oluşturduğu prototip tasarımının endüstriyel olarak üretimini değerlendirebilme | 4 |
| PÖÇ10 | - | Bilgisayar destekli ortamda tekstil tasarımı yapabilme, yeni programlara adapte olabilme ( öğrenebilme), bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme | 3 |
| PÖÇ11 | - | Tasarımlarında farklı malzeme, yöntem ve teknikleri kullanabilme ve çeşitli renk kombinasyonları gerçekleştirebilme | 2 |
| PÖÇ12 | - | Tekstil tasarımı ve sanatlarının uygulanmasında edindiği bilgileri kullanarak 2 boyutlu yüzeyler ve/veya 3 boyutlu ürünler oluşturabilme | 5 |
| PÖÇ13 | - | Farklı disiplinlerle ekip çalışmasına yatkın, analitik düşünme becerisine ve tasarım sorunlarını çözebilme yeteneğine sahip olma | 2 |
| PÖÇ14 | - | İş hayatında; öğrenmeye açık, kendine güvenen, yaptığı işin arkasında durabilen, hevesli ve enerjik tutum sergileyebilme | 1 |
| PÖÇ15 | - | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisine sahip olma | 0 |
| PÖÇ16 | - | Tekstil tasarım alanında edindiği bilgi ve becerileri yorumlayarak eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme. | 0 |
| PÖÇ17 | - | Tekstil tasarım alanında güncel bilgileri izleyebilecek ve meslekdaşları ile iletişim kurabilecek düzeyde yabancı dil bilgisine sahip olma | 0 |
| PÖÇ18 | - | Düşüncelerini ve tasarım önerilerini yazılı, sözlü ve görsel verileri kullanarak hedef kitle ile paylaşabilme | 2 |
| PÖÇ19 | - | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerlerin farkında olma | 3 |
| PÖÇ20 | - | Estetik farkındalık gösterme | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | PANTOLON ÖLÇÜLERİNİN BEDEN ÜZERİNDEN ALINMASI VE ÖLÇÜ HESAPLAMA | kaynak okuma | |
| 2 | TEMEL PANTOLON ÇİZİMİ VE ŞABLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 3 | MODEL UYGULAMALI PANTOLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 4 | MODEL UYGULAMALI PANTOLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 5 | MODEL UYGULAMALI PANTOLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 6 | TEMEL BEDEN ÇİZİMİNDE KULLANILACAK ÖLÇÜLERİN BEDEN ÜZERİNDEN ALINMASI VE ÖLÇÜ HESAPLAMA | kaynak okuma | |
| 7 | PENSLİ TEMEL BEDEN ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | BPENSLİ TEMEL BEDEN ÇİZİMİ VE ŞABLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 10 | PENSLİ TEMEL BEDEN ÇİZİMİ ÜZERİNDE AÇMA İŞLEMLERİNİN YAPILMASI | kaynak okuma | |
| 11 | PENSLİ TEMEL BEDEN ÇİZİMİ ÜZERİNDE PENS KAYDIRMALARI | kaynak okuma | |
| 12 | PENSLİ TEMEL KOL ÇİZİMİ VE ŞABLON ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 13 | MODEL UYGULAMALI ELBİSE ÇİZİMİ | kaynak okuma | |
| 14 | ELBİSE DİKİMİ | kaynak okuma | |
| 15 | ELBİSE DİKİMİ | kaynak okuma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |