TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | KARAİSALI MESLEK YÜKSEKOKULU |
| Harita ve Kadastro | |
| Kod | HK205 |
| Ad | Harita Çizimi-II |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. OZAN ARTUN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. OZAN ARTUN
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Serbest elle ve CAD yazılımları kullanarak harita çizimleri yapmayı öğrenmek
Dersin İçeriği
Serbest elle çizim, CAD yazılımları kullanarak harita çizimleri yapmak
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ02 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ03 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ04 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ05 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ06 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ07 | Serbest elle harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ08 | Vize Sınavı |
| ÖÇ09 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ10 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ11 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ12 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ13 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ14 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
| ÖÇ15 | CAD programı kullanarak harita çizimi yapmayı öğrenmek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yeryüzünün topografik konumu ve çevre ile ilgili temel kavramları bilme | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Harita nedir,bilme ve harita çeşitlerini anlama, | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Koordinat sistemlerini anlama | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Haritacılıkta kullanılan ölçü ve çizim araç-gereçlerini tanıma | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Haritacılıkta kullanılan temel kavramları bilme, | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Harita üretimi işlem basamaklarını açıklar, | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Topografik ölçü aletlerinin ve haritacılıkla ilgili bilgisayar programlarının nasıl kullanılacağını açıklama, | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Elde edilecek haritaların çeşitlerine göre gerekli yöntem ve teknikleri kullanma | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma, | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Verilen çalışma alanında (arazide), her türlü arazi ölçümlerini yapıp, hesaplayıp, harita elde edebilme,. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Verilen teorik ve Uygulamalı eğitim sonucunda gerekli öğrenme becerisi kazanmak, öğrendiği bilgileri değerlendirebilmek ve gelişmeye açık olma, | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Birlikte çalıştığı mühendislerle,ekip arkadaşlarıyla ve ölçü yaptığı alanda arazi sahipleriyle etkili ve sağlıklı iletişim kurma , | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir yabancı dili en az A2 düzeyinde kullanabilme,alanındaki gelişmeleri izleyebilme,meslektaşlarıyla iletişim kurabilme, | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Haritacılıkla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İmar, Kadastro, Arazi toplulaştırma ile ilgili mevzuata uygun hareket etme, | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkçeyi etkin olarak kullanarak yazılı ve sözlü iletişim kurabilme | |
| PÖÇ17 | - | Atatürk ilkeleri ve İnkılap tarihi konusunda bilgi sahibi olma |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 2 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 3 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 4 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 5 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 6 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 7 | Serbest elle harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 8 | Vize Sınavı | Sınav hazırlığı | |
| 9 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 10 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 11 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 12 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 13 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 14 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 15 | CAD kullanarak harita çizimi yapmak | Verilen uygulamaları yapmak | |
| 16 | Final Sınavı | Sınav hazırlığı | |
| 17 | Final Sınavı | Sınav hazırlığı |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 20 |
| 1. Performans Görevi (Uygulama) | 50 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,44 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||