TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MİMARLIK FAKÜLTESİ |
| PEYZAJ MİMARLIĞI PR. | |
| Kod | PM429 |
| Ad | YAZ STAJI |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 1 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Staj |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. HALİL DUYMUŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. HALİL DUYMUŞ
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
ofis ve şantiye ortamında peyzaj planlama ve tasarım konularında uygulama tecrübesi kazanılması
Dersin İçeriği
Yaz döneminde özel ve kamu kurum ve kuruluşlarında ofis ve şantiye çalışmaları
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Ofis ortamında proje çizim vb. konusunda tecrübe kazanılması |
| ÖÇ02 | Ofis ortamında proje çizim vb. konusunda tecrübe kazanılması |
| ÖÇ03 | Tasarım proje eskiz çalışmaları konusunda tecrübe kazanılması |
| ÖÇ04 | Tasarım proje eskiz çalışmaları konusunda tecrübe kazanılması |
| ÖÇ05 | Tasarım projesi çizim yazılımları (AutoCAD, 3DMax. vb.) pratikleri |
| ÖÇ06 | Tasarım projesi çizim yazılımları (AutoCAD, 3DMax. vb.) pratikleri |
| ÖÇ07 | Tasarım projesi 3 boyutlu modelleme uygulamaları |
| ÖÇ08 | Tasarım projesi 3 boyutlu modelleme uygulamaları |
| ÖÇ09 | Proje lejandı oluşturulması |
| ÖÇ10 | Şantiye ortamında peyzaj tasarım faaliyetlerin gözlemlenmesi |
| ÖÇ11 | Şantiye ortamında peyzaj tasarım faaliyetlerin gözlemlenmesi |
| ÖÇ12 | Bitki dikim uygulamaları |
| ÖÇ13 | Mevcut durum analizi |
| ÖÇ14 | Çim alan tesisi uygulamaları |
| ÖÇ15 | Bitki dikim uygulamaları |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj Mimarlığında temel kavram ve ilkeleri tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajları, doğal sistemlerin özgün veya insan tarafından dönüştürülmüş unsurları olarak tanımlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzaj ekolojisi ve ekolojik planlama/tasarımın ilke ve pratiğini ve peyzaj mimarlığı uygulamalarındaki işlevini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Peyzajların tanımlanması ve sınıflandırılması için gerekli fiziki ve biyolojik göstergeleri temel düzeyde sıralar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doğa, doğal süreçler, bazı organik öğelerin karakteristikleri ve performansları konusundaki bilgiyi peyzajların düzenlenmesi, korunması, onarımı, bakımı/yönetimi çalışmalarına temel olacak şekilde tanımlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj tasarımının felsefe, öğe, ilke ve araçlarını ayrıntılı peyzaj tasarımı sürecine aktarır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj Mimarlığında kullanılan bitkisel materyale yönelik bilgileri peyzajların düzenlenmesi, korunması, geliştirilmesi ve onarımında kullanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Peyzaj mühendisliği kapsamındaki problemleri saptayarak formüle eder/çözümler. | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda yeterli temel bilgileri mesleki alanda çözümleri ile birlikte kullanır. | 4 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir sistemi ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılama üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlar/uygular. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak veya çok disiplinli takımlarda sorumluluk alarak etkin bir şekilde çalışır. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi ile veri toplayarak, sonuçları analiz eder/yorumlar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Güncel sorunlar hakkında bilgi sahibi olarak, peyzaj mimarlığı alanında girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgi kaynaklarına ulaşabilme ve kullanabilme becerisi ile yaşam boyu öğrenmeyi uygular, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler. | 5 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı alanındaki görüş ve bilgisini çağdaş iletişim yöntemlerini kullanarak görsel, sözlü ya da yazılı olarak sunar. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığı çalışmaları ile ilişkili sosyal ve beşeri alanlarda araştırma felsefesi ve yöntemleri konusunda edinilen bilgileri ilgili alanlarda kullanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Peyzaj Mimarlığının temel ilke, süreç ve araçları konusunda mesleğin uygulanabilmesine dair gereklilikleri peyzaj tasarımı sürecine yansıtır. | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı peyzaj tipleri için toplum, alan ve doğaya duyarlı plan ve tasarım önerileri geliştirir. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki deontoloji ilkelerini ve yasal sınırlayıcıları gözeterek, proje yönetimi, çevre ve iş güvenliği, mühendislik uygulamaları konularında etkin çalışır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ofis ortamında proje çizim vb. faaliyetlerin gözlemlenmesi | Teorik ön çalışma | |
| 2 | Ofis ortamında proje çizim vb. faaliyetlerin gözlemlenmesi | Teorik ön çalışma | |
| 3 | Tasarım proje eskiz çalışmaları | Teorik ön çalışma | |
| 4 | Tasarım proje eskiz çalışmaları | Teorik ön çalışma | |
| 5 | Tasarım projesi çizim yazılımları (AutoCAD, 3DMax. vb.) pratikleri | Teorik ön çalışma | |
| 6 | Tasarım projesi çizim yazılımları (AutoCAD, 3DMax. vb.) pratikleri | Teorik ön çalışma | |
| 7 | Tasarım projesi 3 boyutlu modelleme uygulamaları | Teorik ön çalışma | |
| 8 | Ara Sınav | Teorik ön çalışma | |
| 9 | Proje lejandı oluşturulması | Teorik ön çalışma | |
| 10 | Şantiye ortamında peyzaj tasarım faaliyetlerin gözlemlenmesi | Teorik ön çalışma | |
| 11 | Observing landscape design activities in the construction site | Teorik ön çalışma | |
| 12 | Bitki dikim uygulamaları | Teorik ön çalışma | |
| 13 | Mevcut durum analizi | Teorik ön çalışma | |
| 14 | Çim alan tesisi uygulamaları | Teorik ön çalışma | |
| 15 | Bitki dikim uygulamaları | Teorik ön çalışma | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Teorik ön çalışma | |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Teorik ön çalışma |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 22 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | ,88 | ||
| AKTS | 1 AKTS | ||