| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
4 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
5 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
2 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ01 |
-
|
Fen bilimlerindeki temel kavramları ve kavramlar arası ilişkileri açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
5 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
2 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
3 |
| PÖÇ02 |
-
|
Etkili sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramları açıklar. |
2 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
5 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
3 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
3 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
3 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
5 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
1 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
5 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
3 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
2 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
3 |
| PÖÇ03 |
-
|
Öğrencilerin gelişim, öğrenme özellikleri ve güçlüklerini tanır. |
1 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
2 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
2 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
4 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
3 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
3 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
2 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
3 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
5 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
3 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
4 |
| PÖÇ04 |
-
|
Fen ve Teknoloji öğretimi ile ilgili öğretim programlarını, stratejileri, yöntem ve teknikleri açıklar. |
3 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
3 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
2 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
5 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
2 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
0 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
3 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
5 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
2 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
3 |
| PÖÇ05 |
-
|
Fen bilimlerinin günlük yaşamdaki uygulama alanlarını açıklar. |
1 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
1 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
5 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
4 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
4 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
3 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
5 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
3 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
3 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
0 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
3 |
| PÖÇ06 |
-
|
Sınıf yönetiminde karşılaşılabilecek problem durumlarına çözüm önerilerinde bulunur. |
3 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
4 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
3 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
1 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
4 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
4 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
5 |
| PÖÇ07 |
-
|
Öğrencilerde eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerinin gelişimi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır. |
3 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
2 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
4 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
3 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ08 |
-
|
Fen ve teknoloji programına ve öğrenci gereksinimlerine uygun olarak çevresindeki malzemelerden materyaller tasarlar. |
5 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
5 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
5 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
3 |
| PÖÇ09 |
-
|
Fen ve teknoloji alanındaki bilgileri bilimsel yöntemleri kullanarak sorgular. |
5 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
5 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
5 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
4 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
3 |
| PÖÇ10 |
-
|
Fen ve teknoloji programına uygun ve etkin bir şekilde laboratuarı kullanır. |
1 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
2 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
2 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
5 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
0 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
2 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
3 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
2 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
5 |
| PÖÇ11 |
-
|
Öğrencinin kendi bilgisini yapılandırabildiği çağdaş öğretim yöntem ve tekniklerini uygular. |
5 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
4 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
2 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
1 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
5 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
3 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
3 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
5 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
3 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
3 |
| PÖÇ12 |
-
|
Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. |
1 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
3 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
3 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
2 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
3 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
2 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
5 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
3 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
5 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
3 |
| PÖÇ13 |
-
|
Yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olur. |
4 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
4 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
2 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
2 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
5 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
0 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
3 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
3 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
2 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
2 |
| PÖÇ14 |
-
|
Alanındaki bilgi ve becerilerini, tespit ettiği sorunları ve çözüm önerilerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla uzman ve uzman olmayan kişiler ile paylaşır. |
1 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
5 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
5 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
3 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
5 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
3 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
3 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
3 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
2 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
2 |
| PÖÇ15 |
-
|
Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. |
2 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
1 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
2 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
1 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
3 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
3 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
5 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
3 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
2 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
3 |
| PÖÇ16 |
-
|
İngilizce´´yi fen ve teknoloji öğretimi alanındaki gelişmeleri izleyebilecek yeterlikte kullanır. |
2 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
2 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
2 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
3 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
3 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
3 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
1 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
3 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
2 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
0 |
| PÖÇ17 |
-
|
Toplumun ve dünyanın gündemindeki olaylara/gelişmelere duyarlıdır. |
2 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
3 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
3 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
2 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
4 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
1 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
3 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
3 |
| PÖÇ18 |
-
|
Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda öğrenim gereksinimi doğrultusunda kendini sürekli geliştirir. |
2 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
2 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
5 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
2 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
3 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
2 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
3 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
1 |
| PÖÇ19 |
-
|
Milli Eğitim Temel Kanunu´´nda ifade edilen ulusal ve evrensel duyarlılıklara sahip olur. |
2 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
2 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
3 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
2 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
3 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
3 |
| PÖÇ20 |
-
|
Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. |
3 |
TÜRKÇE
ENGLISH