TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | EĞİTİM FAKÜLTESİ |
| EĞİTİM FAKÜLTESİ | |
| Kod | EFMS003 |
| Ad | Karşılaştırmalı Eğitim |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Etiket | MB Meslek Bilgisi Dersleri FAKULTE_SOSYAL_SECMELI Fakülte Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MAHMUT OĞUZ KUTLU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MAHMUT OĞUZ KUTLU
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. MAHMUT OĞUZ KUTLU (Bahar) (A Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Türk Eğitim Sistemini genel hatlarıyla Kavrayabilme ve bazı gelişmiş ülkelerin eğitim sistemleriyle karşılaştırmalar yapabilme
Dersin İçeriği
Türk eğitim sistemi ve bazı gelişmiş ülkelerin eğitim sistemlerinin karşılaştırılması
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Karşılaştırmalı eğitim kavramını ve önemini açıklar. |
| ÖÇ02 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ03 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ04 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ05 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ06 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ07 | Türk Eğitim Sistemi |
| ÖÇ08 | Finlandiya Eğitim Sistemi |
| ÖÇ09 | Singapur Eğitim Ssitemi |
| ÖÇ10 | Yeni Zelanda Eğitim Sistemi |
| ÖÇ11 | Japonya Eğitim Sistemi |
| ÖÇ12 | İngiltere Eğitim Sistemi |
| ÖÇ13 | Çin Eğitim Sistemi |
| ÖÇ14 | Güney Kore Eğitim Sistemi |
| ÖÇ15 | Genel Özet |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Turk Eğitim Sisteminin Genel and Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 2 | Turk Eğitim Sisteminin General and Special Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 3 | Turk Eğitim Sisteminin Genel ve Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 4 | Turk Eğitim Sisteminin Genel ve Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 5 | Turk Eğitim Sisteminin Genel ve Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 6 | Turk Eğitim Sisteminin Genel ve Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 7 | Turk Eğitim Sisteminin Genel ve Özel Amaçları, Genel Yapısı, Birimleri, sorunları ve çözüm önerileri | Türk Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Çin Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | Çin Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 10 | Günay Kore Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | Güney Kore Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 11 | Finlandiya Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | Finlandiya Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 12 | Singapur Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | Singapur Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 13 | Yeni Zelanda Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | Yeni Zelanda Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 14 | İngitere Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | İngiltere Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 15 | ABD Eğitim Sisteminin Genel ve Özel amaçları, yapısı, birimleri ve sorunları | ABD Eğitim Sistemiyle ilgili kaynaklar | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 40 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 40 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 60 |
| Genel Toplam | - | 100 |