TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ |
| DİŞ HEKİMLİĞİ PR. | |
| Kod | DEN582 |
| Ad | Klinik Tıp Bilimleri III |
| Dönem | 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 9. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-0 (T-U) (32 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Uzaktan Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ONUR UÇAK TÜRER |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ONUR UÇAK TÜRER
(Güz)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Doç. Dr. Mahmut Onur KARAYTUĞ (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. Kenan KAYA (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Doç. Dr. Zeynep NAMLI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. İLKE COŞKUN BENLİDAYI (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. METE KORKUT GÜLMEN (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) Prof. Dr. AHMET HİLAL (Güz) (A Grubu) (Öğr. Ele. Yrd.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilerin ruhsal muayene ve ve çeşitli ruhsal bozukluklar hakkında temel bilgileri öğrenmesidir. Genel rehabilitasyon kavramı ve ekibinin görevlerini bilir. FTR modaliteleri ve yardımcı cihazları kullanımını kavrama Adli bilimlerin tanıtımı, adli diş hekimliğinin kimlik tespitindeki önemi anlatılmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders birbirinden bağımsız olan 3 ayrı disiplini içermektedir; psikiyatri, fizik tedavi ve rehabilitasyon ve adli tıp.
Dersin Ön Koşulu
Kaynaklar
Notlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Dental uygulamalarda psikiyatrinin ve psikolojik hastalıkların önemini bilir |
| ÖÇ02 | Diş hekimlerinde ve hastalarında fiziksel bozuklukları bilir. Diş hekimliğinde FTRnin önemini anlar. |
| ÖÇ03 | Diş hekimliğinin adli tıp açısından önemini bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Diş hekimi olarak mesleğinin gerektirdiği klinik ve sağlık bilimlerine ait temel ve güncel bilgileri tanımlar. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan yaşamının tüm evrelerinde ağız-diş-çene ve bunlarla ilişkili oluşumların normal yapısını, işlevini, gelişimini ve etkileşimini açıklar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ağız-diş-çene sistemi ile ilgili hastalıkların önlenmesinde koruyucu diş hekimliği yöntemlerini listeler. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ağız, diş ve çene hastalıklarının, sistemik hastalıklarla olan ayırıcı tanılarını ilişkilendirir, gerektiğinde yönlendirme ve/veya tedavi süreçlerini yönetir. | 2 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Hastaya bütüncül yaklaşarak meslektaşları ve alanında uzman kişilerle işbirliği süreçlerini planlar. | 2 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Diş hekimliğinde medikal acil müdahale gerektiren durumlarda yapılan ilk yardım ve temel yaşam desteğini tanımlar, gerekli müdahale basamaklarını sıralar ve ilgili süreci planlar. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Birey, aile ve topluma yönelik ağız-diş sağlığı koruma ve önleme yollarını sıralar, alanıyla ilgili çalışmalara bireysel veya ekip üyesi olarak katılır; danışmanlık ve denetim yapar. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine ve eğitimlerine yönelik etkinliklere katılmasını sağlar, gerekli durumlarda bu etkinlikleri yönetir. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki bilgiye ulaşır ve eleştirel düşünme becerisini kullanarak analiz eder; hekimlik ile ilgili öğrenme gereksinimlerini ve kaynaklarını belirler. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum ve davranış geliştirir, hekimlik mesleğinin gerektirdiği evrensel koşulları benimser. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hasta ve hasta yakınları, meslektaşları ve toplumun diğer kesimleri ile etkili iletişim kurar. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Toplumsal sorumluluk bilinciyle yaşadığı sosyal çevre için proje/etkinlikler düzenler ve uygular. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte tıbbi bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B1 genel düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri, gelişmeleri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Temel sağlık mevzuatı ve birey hak ve sorumlulukları ile ilgili yönetmelik ve etik kuralları benimser. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Birey ve halk sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında duyarlılık taşır ve sorumluluk alır. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ruhsal muayene | Ders Notları | |
| 2 | Duygudurum bozuklukları | Ders Notları | |
| 3 | Psikotik bozuklukları | Ders Notları | |
| 4 | Anksiyete bozuklukları | Ders Notları | |
| 5 | Somatoform bozuklukları | Ders Notları | |
| 6 | Alkol madde kullanım bozuklukları | Ders Notları | |
| 7 | Yeme bozuklukları | Ders Notları | |
| 8 | Psikiyatride farmakoterapi | Ders Notları | |
| 9 | FTR girişi - Rehabilitasyon kavramı ve rehabilitasyon ekibi | Ders Notları | |
| 10 | Boyun ağrıları | Ders Notları | |
| 11 | Bel ağrıları | Ders Notları | |
| 12 | Temporomondibuler eklem hastalıkları | Ders Notları | |
| 13 | Nonartiküler romatizmal sendromlar | Ders Notları | |
| 14 | Osteororoz patofizyolojisi ve kliniği | Ders Notları | |
| 15 | Osteoporoz tedavisi ve komplikasyonları | Ders Notları | |
| 16 | Ara Sınav | Ders Notları | |
| 17 | Adli prosedür, yaralar, bilirkişi kavramı, defin ruhsatı | Ders Notları | |
| 18 | Ölüm, ölüm sonrası değişiklikler | Ders Notları | |
| 19 | Yaralar, yara özellikleri | Ders Notları | |
| 20 | TCK 456 ve rapor yazımı | Ders Notları | |
| 21 | Hipoksik-Anoksik ölümler | Ders Notları | |
| 22 | Seksüel saldırılar ve yaklaşım, yasal düzenlemeler | Ders Notları | |
| 23 | Cezai ve hukuki sorumluluk kavramları | Ders Notları | |
| 24 | Adli diş hekimliği kavramı | Ders Notları | |
| 25 | Kitlesel facialar, organizasyon ve diş hekimliğinin rolü | Ders Notları | |
| 26 | Isırık izleri (Çocuk istismarları, seksüel saldırılar vb) değerlendirimi ve Diş Hekiminin rolü | Ders Notları | |
| 27 | Kimliklendirme metodolojisi | Ders Notları | |
| 28 | Adli diş hekimliği ve data oluşturmanın önemi | Ders Notları | |
| 29 | Adli odontoloji uygulama | Ders Notları | |
| 30 | Adli odontoloji uygulama | Ders Notları | |
| 31 | Adli odontoloji uygulama | Ders Notları | |
| 32 | Yıl Sonu Sınavları | Ders Notları | |
| 33 | Yıl Sonu Sınavları | Ders Notları | |
| 34 | Yıl Sonu Sınavları | Ders Notları |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 50 | 25 |
| 2. Ara Sınav | 50 | 25 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 50 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 50 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 29 | 1 | 29 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 29 | 1 | 29 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 61 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,44 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||