TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | TYM123 |
| Ad | Ses Konuşma |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-1 (T-U) (32 Hafta) |
| AKTS | 1 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Necmettin Efe ÜNSAL |
Dersin Amacı
Ses bilim açısından tüm seslerin doğru ve güzel kullanımını, sesin doğru, güzel ve etkili kullanım tekniklerini, nefes alma tekniklerini, ses-nefes koordinasyon becerisini, vurgu, tonlama, durak, ulama kurallarını öğretici ile birebir çalışarak uygulamak.
Dersin İçeriği
Bu eğitim kapsamında konuşma bozuklukları düzeltilmeye çalışılır. Öğrencilerce söylenemeyen bazı harfler, konuşma organlarının tamamı doğru kullanılarak öğretilir.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Suat Taşer - Konuşma Eğitimi
Notlar
Temrinler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Konuşma organlarının kullanımını bilir ve işlevsel olarak kullanır |
| ÖÇ02 | Sesin doğru kullanım tekniklerini bilir ve uygular |
| ÖÇ03 | Ses-nefes koordinasyon becerisini işlevsel olarak kullanır |
| ÖÇ04 | Nefes alma tekniklerini bilir ve uygular |
| ÖÇ05 | Nefes kontrol tekniklerini bilir ve uygular |
| ÖÇ06 | Ses biliminin temel kavramlarını bilir ve uygular |
| ÖÇ07 | Vokal ve konsonantların doğru çıkaklarını bilir ve uygular |
| ÖÇ08 | Vurgu, tonlama, durak, ulama kurallarını bilir ve uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusal ve uluslararası Tiyatro - Oyunculuk literatürünü, teknik ve yöntemlerini bütün yönleriyle araştırırken, öğrendiği bilgileri sentezleyip çağın gereklerini dikkate alarak eleştirel bir bakış açısı oluşturur. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Oyunculuk Sanatı; yöntemleri, kuramları, tarihi, ses ve beden kullanım teknikleri, davranış psikolojisi, estetik ve sanat kuramları ile desteklenir. Sanatını kavrayıp, geçmişiyle beraber geleceğe aktaracak düzeyde bilgiye sahiptir. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Oyunculuk sanatı ile ilgili gerekli doküman bulma, araç gereç, kaynak ile arşive sahip olmanın yollarını bilir. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sahne teknolojisi açısından yeterli bilgiye sahip olarak, oyunun sanatsal anlatım imgelerinin nasıl ifade edileceğini kavrar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Değişik kitlelere Tiyatro-Oyunculuk Sanatı alanıyla ilgili bilgiler sunma yetisi kazanır. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ulusuna, kendine ve insanlığa karşı, üzerine düşen sorumluluğun bilincinde bir sanatçı olma duyarlığı kazanır. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki ve bireysel gelişim için; araştırma, keşfetme, alternatif çözüm yolları üretme, bilgiye ulaşma, eleştirel düşünme ve tartışma becerilerine sahiptir. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tiyatro-Oyunculuk sanatından yola çıkarak geçmişten geleceğe sanatın gelişim ve dönüşüm çizgilerini kavrar ve çağımızın ihtiyaçlarına göre uygular. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Koordinasyon becerisini geliştirerek kendi bedenini, duygu ve düşünce dünyasını tanımış ve tahlil etmiş olarak sahne üzerinde doğal mekanizmasını bir enstrüman olarak kullanma yetisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Oyunculuk teknikleri yanısıra hareket, dans, vücut plastiği ve eskrim disiplinleri ile bedenin sahne üzerinde doğru kullanım yollarını bilir ve uygular. | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sesin sahne üzerinde doğru kullanma yollarını ses ve konuşma tekniği, şan, solfej ve kulak eğitimi ile etkileşimini değerlendirerek uygular. | 5 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kendi alanında edindiği bilgi birikimi ile evrensel değerleri yorumlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Profesyonel disiplin ve sahne koşullarına en yakın bir şekilde hazırlanan tam kapsamlı (kostüm, makyaj, dekor, müzik, ışık, efekt v.b. içeren) bir temsil içerisinde var olarak, karakterini icra eder. | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Profesyonel oyunculuk nitelikleri ile birlikte sanat ahlakına ve meslek disiplinine sahip olma bilincini kazanır ve sahne ve set üzerinde prova, temsil ve tüm çalışmalarda uygular. | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat insanı olarak kendini sürekli geliştirir; mesleki etik kurallara uygun bilgi ve becerileri diğer sanat alanlarıyla ilişkilendirip bağlar kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Tiyatro-Oyunculuk sanatının doğası gereği iletişim ve sosyal yetkinlik becerisini kazanır. | 5 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Oyunculuk teknik ve yöntemleri aracılığıyla oynayacağı karakterin duygu ve düşüncelerini sahne üzerinde var etmenin yollarını gösterir ve sağlar. | 3 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Tiyatro-Oyunculuk sanatından yola çıkarak, sosyal ve estetik bakış açısını kazanır ve sahne sanatları, radyo, televizyon ve sinema alanlarında uygulama yeterliliğini sağlar. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma yeterliliğine sahip olmanın yollarını gösterir ve sağlar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Ders tanımı. | Isınma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 2 | Nefes ve ses aygıtlarının tanıtılması. | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 3 | Nefes ve ses aygıtları üzerine çalışma ve uygulama-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 4 | Nefes ve ses aygıtları üzerine çalışma ve uygulama-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 5 | Nefes ve ses aygıtları üzerine çalışma ve uygulama-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 6 | Ses nefes çalışmaları. Konuşmaya giriş. | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 7 | Hece vurguları üzerine çalışma ve uygulama. | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 8 | Ses-nefes üzerine çalışma ve uygulama-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 9 | Ses-nefes üzerine çalışma ve uygulama.-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 10 | Ses-nefes üzerine çalışma ve uygulama-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 11 | Tonlama üzerine çalışma ve uygulama-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 12 | Tonlama üzerine çalışma ve uygulama-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 13 | Tonlama üzerine çalışma ve uygulama-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 14 | Tonlama üzerine çalışma ve uygulama-4 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 15 | Dönem analizi ve genel tekrar. | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 16 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
|
| 17 | Konuşma uygulamalarına giriş | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 18 | Konuşma uygulamaları üzerine uygulamalar | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 19 | "Antik Yunan Tiyatrosundan seçilmiş tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 20 | "Antik Yunan Tiyatrosundan seçilmiş tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 21 | "Antik Yunan Tiyatrosundan seçilmiş tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 22 | Shakespeare Tragedya tirat çalışmaları ve uygulamaları.-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 23 | Shakespeare Tragedya tirat çalışmaları ve uygulamaları.-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 24 | Shakespeare Tragedya tirat çalışmaları ve uygulamaları.-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 25 | Shakespeare Tragedya tirat çalışmaları ve uygulamaları.-4 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 26 | Shakespeare Tragedya tirat çalışmaları ve uygulamaları.-5 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 27 | "Seçilen yerli oyunlardan tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-1 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 28 | "Seçilen yerli oyunlardan tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-2 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 29 | "Seçilen yerli oyunlardan tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-3 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 30 | "Seçilen yerli oyunlardan tiratların konuşma ilkelerine göre çalışılması ve uygulanması."-4 | Önceki Egzersizler üzerine Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 31 | Final hazırlığı ve Genel Provalar. | sınav programının hazırlığı | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 32 | Final Sınavı | sınav programının hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 30 | 1 | 30 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 30 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 32 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 1,28 | ||
| AKTS | 1 AKTS | ||