TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | EBS219 |
| Ad | Aile Planlaması |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. EBRU GÖZÜYEŞİL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. EBRU GÖZÜYEŞİL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin sonunda öğrenciler, Ana ve Çocuk sağlığını yükseltmek amacıyla, aile planlaması konusunda temel olacak teorik açıdan bilgi sahibi olabileceklerdir.
Dersin İçeriği
Aile planlamasına giriş, aile planlamasının yararları, kadın üreme organlarının anatomisi ve fizyolojisi, erkek üreme organlarının anatomisi ve fizyolojisi, gebelik oluşumu, Türkiyede aile planlamasının durumu, Dünyada aile planlamasının durumu, Türkiyede aile planlamasına ilişkin yasal düzenlemeler, Dünyada aile planlamasına ilişkin yasal düzenlemeler, aile planlaması yöntemleri ve danışmalık ilkeleri
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
1. Doğurganlığın Düzenlenmesi, Editörler Ayşe ÇAL, Zeynep ÖLÇER, Vize Yayıncılık, 2021 2. Doğurganlığın Düzenlenmesi, Editör Meltem Demirgöz BAL, Nobel Akademik Yayıncılık, 2021
Notlar
https://library.cu.edu.tr/
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Aile planlamasının tanımını yapar. |
| ÖÇ02 | Aile planlamasının yararlarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Kadın üreme organlarının anatomi ve fizyolojisini açıklar. |
| ÖÇ04 | Erkek üreme organlarının anatomi ve fizyolojisini açıklar. |
| ÖÇ05 | Türkiye'de aile planlamasının durumunu açıklar. |
| ÖÇ06 | Dünya'da aile planlamasının durumunu açıklar. |
| ÖÇ07 | Türkiye'de aile planlamasına ilişkin yasal düzenlemeleri özetler. |
| ÖÇ08 | Dünyada aile planlamasına ilişkin yasal düzenlemeleri özetler. |
| ÖÇ09 | Aile planlaması yöntemlerini açıklar. |
| ÖÇ10 | Aile planlaması yöntemlerini etki mekanizmalarına göre kıyaslar. |
| ÖÇ11 | Aile planlaması danışmanlığının genel ilkelerini özetler. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki yasa ve yönetmelikler çerçevesinde ebenin rol ve sorumluluklarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kadın ve üreme sağlığına ilişkin temel kavramları, ulusal ve uluslararası sağlık göstergelerini açıklar. | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Anne sağlığının önemini kavrar. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kadın ve erkek üreme organları anatomisi ve fizyolojisini açıklar. | 5 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | İntrauterin dönemden başlayarak, anne, yenidoğan ve ailesinin fiziksel, psikolojik ve sosyal sağlığının korunması, sürdürülmesi, geliştirmesine yönelik bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Prekonsepsional dönem, gebelik ve doğum öncesi süreçte gebeye/çifte genetik danışmanlık yapar. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Doğum eyleminde gebe ve ailesinin bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Doğum sonu dönemde normal loğusa, yeni doğan ve ailenin bakım gereksinimlerini karşılar. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Temel sağlık göstergelerini iyileştirmeyi hedefleyip, anne-bebek sağlığını korumaya ve yükseltmeye yönelik hizmet verir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kadında görülen jinekolojik sorunlara yönelik, gerekli bakım ve girişimlerini planlar, uygular ve bu konuda sağlık eğitimi yapar. | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Tüm yaşam evrelerinde kadının bakım gereksinimlerini karşılar. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mesleki rol ve sorumluluklarının bilincinde ebelik hizmetlerinin planlanması, örgütlenmesi, yürütülmesi, değerlendirilmesi ve koordinasyonu için yönetim aktivitelerini kullanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlık uygulamalarını kendi yaşamına aktarır. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgisayar ve bilişim teknolojisini kullanır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sağlıklı/hasta birey ve ekip üyeleri ile etkin iletişim becerilerini kullanarak iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İletişim sağlayabilecek düzeyde yabancı dil bilir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel sağlık hizmetleri doğrultusunda gebelik öncesi, gebelik, doğum ve doğum sonrası süreçlerde kadın, gebe, anne ve yenidoğanı etik değerlerle, ailesi ve yaşadığı toplum içinde bütüncül ve insancıl bir anlayışla ele alır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Üreme sağlığı ve aile planlamasına giriş | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Aile planlamasının yararları | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Kadın üreme organlarının anatomi ve fizyolojisi, gebeliğin oluşumu | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Erkek üreme organlarının anatomi ve fizyolojisi | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Dünya'da ve Türkiye'de aile planlamasının durumunu | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Dünyada'da ve Türkiye’de aile planlaması ile ilgili yasal düzenlemeler | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Doğal Aile Planlaması Yöntemleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Okuma, tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Geleneksel aile planlaması yöntemleri | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Hormonal kontraseptifler | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Acil kontrasepsiyon | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Bariyer yöntemler | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Rahim İçi Araç | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Cerrahi sterilizasyon | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Aile planlaması danışmanlığı | Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Okuma, tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||