TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ISLZ202 |
| Ad | Muhasebe II |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. VEYİS NACİ TANIŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MEHMET ÜNSAL MEMİŞ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Muhasebe 1 dersinin devamı olacak şekilde, hesapların ve bu hesapların kayıt şekillerinin daha detaylı bir şekilde incelenmesini sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Kısa vadeli yabancı kaynakları kaydetmek, uzun vadeli yabancı kaynakları kaydetmek, öz kaynakları kaydetmek, gelir ve gider hesaplarını belirlemek, gelir tablosu düzenlemek, envanter işlemleri yapmak
Dersin Ön Koşulu
Ders Ön Koşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Genel Muhasebe İlkeler ve Uygulamalar Prof. Dr. Veyis Naci TANIŞ
Notlar
Tüm Genel Muhasebe Kitapları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Menkul kıymet hesaplarını öğrenir |
| ÖÇ02 | Stok hesaplarını öğrenir |
| ÖÇ03 | Gelecek aylara ait giderler ve gelir tahakkuklarını öğrenir |
| ÖÇ04 | Uzun vadeli borç hesaplarını öğrenir |
| ÖÇ05 | Özsermaye hesaplarını öğrenir |
| ÖÇ06 | Muhasebe kayıtlarının tamamlanmasını öğrenir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri açıklar | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretir | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve Kalitatif teknikleri kullanarak analiz yapar. | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramlarını kullanır | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilişim yetenekleri ile bilgiyi etkin sunar. | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | 3 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar | |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | 1Hazır değerler ve Menkul Kıymet hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | 2Hazır değerler ve Menkul Kıymet hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 3 | Hazır değerler ve Menkul Kıymet hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 4 | 1Ticari ve Diğer Alacak Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 5 | Ticari ve Diğer Alacak Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 6 | 1Stok Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 7 | Stok Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Gelecek Aylara ait Giderler ve Gelir Tahakkukları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 10 | 1Duran varlıklar ve Amortisman | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 11 | Duran varlıklar ve Amortisman | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 12 | Ticari borçlar, Avans hesapları, depozito ve teminatlar | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 13 | 1Uzun Vadeli Borç Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 14 | Uzun Vadeli Borç Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 15 | Özsermaye Hesapları | Konunun ilgili kaynaklardan okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Problem Çözme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||