TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BUSZ102 |
| Ad | Introduction to Business Administration II |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MEHMET TURAN |
Dersin Amacı
Dersin amacı işletmenin fonksiyonları ile ilgili temel kavramların öğrencilere aktarılmasıdır.
Dersin İçeriği
Pazarlama Yönetimi, Ürün ve Fiyatlandırma, Dağıtım, Tutundurma, Muhasebe, Finansal Yönetim, Para ve Bankacılık, Sermaye Piyasaları, Risk Yönetimi, Halkla İlişkiler, Bilgi Sistemleri, Karar Teknikleri
Dersin Ön Koşulu
Herhangi bir önkoşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Business Essentials TWELFTH EDITION Ronald J. Ebert • Ricky W. Griffin
Notlar
Business Essentials TWELFTH EDITION Ronald J. Ebert • Ricky W. Griffin
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Pazarlama, stratejik pazarlama ve pazarlama araştırması kavramlarını açıklar. |
| ÖÇ02 | Ürün, ürün tipleri, ürün hayat seyri ve fiyatlandırma konularını açıklar. |
| ÖÇ03 | Dağıtım ve tutundurma kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ04 | Muhasebe kavramını ve temel muhasebe denklemini açıklar. |
| ÖÇ05 | Finansal yönetim kavramlarını açıklar ve temel finansal analizleri kullanır. |
| ÖÇ06 | Para kavramını ve bankacılık sistemlerini açıklar. |
| ÖÇ07 | Sermaye piyasası, hisse senedi ve tahvil kavramlarını tanımlar. |
| ÖÇ08 | Risk yönetimi, sigortacılık ve halkla ilişkiler kavramlarını açıklar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisat bilim dalında arz ve talebin önemini ve piyasa ekonomisinin iyi çalışabilme koşullarını açıklar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Piyasa ekonomisinin etkinlik avantajında fiyatın rolünü belirtebilir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomide devletin rolü, para ve maliye politikaları, merkez bankası ve piyasa yapısını tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Küresel ekonominin doğurduğu fayda ve maliyetleri algılar. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve politika seçenekleri üretebilir. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kantitatif ve niteliksel teknikleri kullanarak analiz yapar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi olayların analizinde, ekonomi kuramını kullanır. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilişim yetenekleri ile bilgiyi etkin sunar. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi analiz yöntemlerini uygular. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunlara çözüm önerileri geliştirmek üzere, kavramsal düzeyde analiz yapar. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır. | 3 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | 4 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanır. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | 2 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlere uygun davranır. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İşletme fonksiyonları | Hocanın hazırlamış olduğu notlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Pazarlama | Business Today (p. 327-338) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Tüketici davranışları | Business Today (p. 338-356) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Ürün ve fiyatlandırma kararları | Business Today (p. 357-386) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Dağıtım ve tutundurma | Business Today (p. 387-448) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Bilgi teknolojileri | Business Today (p. 449-480) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Muhasebe | Business Today (p. 481-510) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Para ve bankacılık | Business Today (p. 511-520) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Para ve bankacılık 2 | Business Today (p. 520-540) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Finansal yönetim | Business Today (p. 541-556) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Finansal yönetim 2 | Business Today (p. 556-570) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Menkul değerler | Business Today (p. 571-600) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | İş hukuku, risk yönetimi ve sigorta | Business Today (p. 601-632)(p. 633-656) | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Proje sunumları | Sunumların hazırlanması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Test sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Test sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||