TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | PFZ405 |
| Ad | Kamu Borçları |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MELEK AKDOĞAN GEDİK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. MELEK AKDOĞAN GEDİK
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, bütçe açıklarına alternatif bir finansman metodu olarak kamu borçlanmasını özellikleriyle birlikte tanıtmak ve öğrenciye bu konuda bilgi kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
Bu derste genel olarak kamunun borçlanma nedenleri, kamu borçlanmasının yasal dayanağı ve sınırı, kamu borçlarının sınıflandırılması, kamu borç yönetimi ve kamu borçlarının etkileri anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul yok
Kaynaklar
A. Ulusoy- Devlet Borçlanması- umuttepe yayınları
Notlar
DOKUZOĞLU, S. (2018). Kamu Borç Yönetimi ve Vade Yapısına İlişkin Teorik Yaklaşımlar. Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, 4(2), 97-117.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kamu borçlanması araştırmalarının kaynaklarını ve yöntemini kavrar. |
| ÖÇ02 | Kamu borçlarından tarihsel sürecinden yola çıkarak kamu borçlarının en eski dönemlerinden günümüze kadar geçen dönem hakkında bilgiler saptar. |
| ÖÇ03 | Kamu borçlanmasının özelliklerini kavrar. |
| ÖÇ04 | Vergi ve kamu borçları arasındaki farkları sıralar. |
| ÖÇ05 | Kamu borçları ve özel borçlar arasındaki farkları sıralar. |
| ÖÇ06 | İç ve dış borç ilişkisini anlar, iki kavramı benzer ve farklı yönleriyle kavrar. |
| ÖÇ07 | Kamu borçlanmasının ekonomik etkilerinin güçlü ve zayıf yönlerini sıralar. |
| ÖÇ08 | Kamu borç yönetiminin özelliklerini kavrar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomi ve maliye ile ilgili temel kavramsal bilgilere dayalı analiz yapar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çağdaş iletişim araç, yöntem ve süreçlerini kullanarak farklı kaynaklardan veri toplar ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel bilgisayar bilgi ve becerilerine sahip olarak, mesleki alanda bu bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kamu Mali Kurumlarının görev ve yetkilerini açıklar | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya bir ekip içinde etkin biçimde çalışır. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırma yaptığı alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler ve etkin biçimde sunar. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler. | 5 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezler. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki kişilerin iş tanımlarını açıklar | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşımın haricinde, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendisini yazılı ve sözlü olarak ifade eder | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Borçlarınmanın Tarihi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Kamu Borçlarının Sınıflandırılması | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | İç Borçlanma ve Dış Borçlanma | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Türkiye'de İç Borçların Gelişimi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Türkiye'de Dış Borçların Gelişimi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Borçlanma Yöntemleri | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Dünyada Yaşanan Borç Krizleri ve Ekonomik Sonuçları | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Borç Krizlerine Çözüm Üretme Çalışmaları | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Uluslararası Kredi Derecelendirme Kuruluşları | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Kamu Borçlarının Ekonomik Etkileri | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Kamu Borçlarının Ekonomik Etkileri: Dışlama Etkisi, Uyarma Etkisi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Kamu Borçlarının Olağanüstü Yönetimi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Kamu Borçlarının Olağan Yönetimi | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Borçlanmada Uluslararası Kurumlar | konu anlatımı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | yazılı sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||