TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ISB410 |
| Ad | Demografi |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. NİMET ÖZBAY |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. NİMET ÖZBAY
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Nüfusbilim kavramı ve özelliklerinin incelenmesi, TÜİK'in bu konudaki çalışmalarının ve ilgili istatistiklerin yorumlanması. Nüfusun yapısı, durumu ve dinamik özelliklerinin incelenerek, doğumlar, ölümler, göçler ve yaşlanma ile ilgili temel bilgilerin aktarılması.
Dersin İçeriği
Demografi, Demografinin Çalışma Alanları, TÜİK ve İlgili Kurum ve Kuruluşlar Tarafından Üretilen ve Yayımlanan Demografik İstatistikler ve İlgili Haber Bültenleri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
-Türkiye İstatistik Kurumu -TÜBA Demografi Açık Ders Notları -Demografiye Giriş, Emel Başar, Gazi Kitabevi, 2013, 180s.
Notlar
Ders Notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Demografi konusunu açıklar |
| ÖÇ02 | Demografik veri kaynaklarını açıklar |
| ÖÇ03 | Demografik geçiş konusunu kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ04 | Türkiye'de demografik dönüşüm aşamalarını belirtir |
| ÖÇ05 | Doğumlar konusunu kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ06 | Evlilikler konusunu kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ07 | Aile ve hane yapısı konularını kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ08 | Kentleşme konusunu kavrar |
| ÖÇ09 | Göçler konusunu kavrar |
| ÖÇ10 | Yaşlanma konusunu kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ11 | Ölümler konusunu kavrar ve ilgili haber bültenlerini yorumlar |
| ÖÇ12 | Nüfus projeksiyonları konusunu kavrar |
| ÖÇ13 | Hayat tabloları konusunu kavrar |
| ÖÇ14 | Sosyo ekonomik gelişmişlik konusunu kavrar |
| ÖÇ15 | Sürdürülebilir kalkınma göstergeleri konusunu kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Olasılık, İstatistik ve Matematiğin temel kavram ve ilkelerini açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşamda istatistiğin yerini ve önemini belirtir | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İktisadi ve hukuksal temel kavram ve ilkeleri tanımlar | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaşılabileceği sorunlar karşısında, sayısal ve istatistiksel çözümler üretir | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel verilerin elde edilmesi ve/veya düzenlenmesi için uygun yöntem ve teknikleri kullanır | 2 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar sistemlerini ve programlarını kullanır | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematiksel ve istatistiksel teknikleri kullanarak rasgelelik içeren problemlere model kurma, çözme ve yorumlama | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel analiz yöntemlerini uygular | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel sonuç çıkarım (tahmin, hipotez testi, v.b.) yapar | 2 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel teknikleri kullanarak farklı disiplinlerin problemlerine çözüm üretir | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Görsel, veritabanı ve web programlama tekniklerini anlar ve nesnel program yazabilme yeteneğine sahip olur | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İstatistiksel paket programları kullanarak model oluşturur ve analiz yapar | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İstatistiksel metotlar arasındaki farkı ayırt eder | 3 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İstatistik ile ilişkili disiplinler arasındaki etkileşimin farkında olur | 5 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İstatistiksel yöntemleri kullanarak elde edilen sonuçları sözlü ve görsel olarak sunar | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel ve ortaklaşa olarak etkili ve üretken çalışma yapma becerisine sahip olur | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 3 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İstatistiğin kullanıldığı bilim alanları ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olur. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Demografi | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Demografik Veri Kaynakları | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Demografik Geçiş | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 4 | Türkiye'de Demografik Dönüşüm | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Doğumlar | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Beyin Fırtınası |
| 6 | Evlilikler | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Aile ve Hane Yapısı | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 9 | Kentleşme | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Göçler | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Yaşlanma | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 12 | Ölümler | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Hayat Tabloları | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Sosyo Ekonomik Gelişmişlik | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Sürdürülebilir Kalkınma Göstergeleri | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||