TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ECF402 |
| Ad | Klinik Eczacılık II |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Nursel SÜRMELİOĞLU |
Dersin Amacı
Klinik eczacılığın görev ve sorumluluklarını öğrenerek, Enfeksiyon hastalıklarında, gstarointestinal sistem hastalıklarında, endokrin ve santral sinir sistemi hastalıklarında eczacıların rolünün kavranması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Enfeksiyon Hastalıklarında Eczacının Rolü, Gastrointestinal Sistetm hastalıklarında eczacının rolü, Endokrin sistem hastalıklarında eczacnın rolü ve santral sistem hastalıklarında eczanın rolü
Dersin Ön Koşulu
Yoktur.
Kaynaklar
WALKER, Roger. Clinical pharmacy and therapeutics E-Book. Elsevier Health Sciences, 2011.
Notlar
Akılcıl Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji. Oğuz Kayaalp. Pelikan Yayıncılık 13. Baskı
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Enfeksiyon hastalıklarında kullanılan ilaçlarla ilgili hasta ve ilgili sağlık personeline danışmanlık hizmeti verir. |
| ÖÇ02 | Gastrointestinal sistem hastalıklarında kullanılan ilaçlarla ilgili hasta ve ilgili sağlık personeline danışmanlık hizmeti verir. |
| ÖÇ03 | Endokrin sistem hastalıklarında kullanılan ilaçlarla ilgili hasta ve ilgili sağlık personeline danışmanlık hizmeti verir. |
| ÖÇ04 | Santral sistem hastalıklarında kullanılan ilaçlarla ilgili hasta ve ilgili sağlık personeline danışmanlık hizmeti verir. |
| ÖÇ05 | Anemi tedavisinde kullanılan ilaçlarla ilgili hasta ve ilgili sağlık personeline danışmanlık hizmeti verir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Farmasötik alanda yeterli bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut yasalar ve mevzuat doğrultusunda, etik sorumluluk ile mesleki bilgileri kavrar. | 2 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İlaç konusunda edindiği bilgiler ile hastaya, topluma ve sağlık personeline danışmanlık hizmeti sunar, ileri düzeydeki bilgi ve becerisini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 4 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Eczacılık alanında tarihi ve güncel gelişmelere ulaşma, bilimsel ve kanıta dayalı verileri izleme, değerlendirme ve uygulama bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Klinik eczacılık temelini öğrenerek, ilaç/hasta odaklı eczacılık uygulamalarının ve bireyselleşmiş farmasötik bakım hizmetinin sağlanmasına yardımcı olacak bilgi ve beceriye sahip olur. | 5 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Eczacılık meslek ve eğitiminin gelişimine ait olay ve olguları araştırma, değerlendirme ve çözümlemede rol alır. | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eczacılık meslek bilgilerini, farklı disiplinlerden gelen bilgilerle bütünleştirip geliştirir ve edinmiş olduğu bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanır. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilimler ve temel tıp bilimlerinin kavram ve uygulamalarını ilaç ve eczacılık alanında etkili bir şekilde kullanılır, yaşam boyu öğrenme ilkesi ile bilgilerini doğru bilgi kaynakları ile günceller. | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sözlü ve yazılı olarak etkili iletişim kurar. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Atatürk İlke ve İnkılaplarına bağlı evrensel bilgi ile donanmış, Türkçeyi doğru kullanan en az bir yabancı dil bilen eczacı olarak bilgi birikimini kullanarak mesleğini yürütür. | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Dış görünüm, tavır, tutum ve davranışları, profesyonel kimliği ile meslektaşlarına rol model ve topluma örnek olur. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumun sağlık düzeyinin ve kalitenin yükseltilmesine yönelik sağlık politikaları ve sağlık ekonomisi, eczane yönetimi konularında bilgi sahibi olur ve farmasötik alandaki problemleri tanımlar. | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel sağlık ve tedavi sorunları hakkında bilgileri kavrar, bu konularda ulusal ve uluslararası toplantılara katılır ve toplum sağlığı konusunda etkin rol oynar. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Hastalıklar ile ilgili temel bilgileri edinir, tedavide kullanılan ilaçlar hakkında akılcı ilaç kullanımına uygun kararlar verir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Üst Solunum Yolu Enfeksiyonlarında Eczanın Rolü-1 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Üst Solunum Yolu Enfeksiyonlarında Eczanın Rolü-2 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Alt Solunum Yolu Enfeksiyonlarında Eczanın Rolü-1 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Alt Solunum Yolu Enfeksiyonlarında Eczanın Rolü-2 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | İdrar Yolu Enfeksiyonlarında Eczanın Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Diyare/Konstipasyon Tedavisinde Eczacının Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Bulantı/KusmaTedavisinde Eczacının Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Peptik Ülser Tedavisinde Eczacının Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Tiroid Hastalıkları Tedavisinde Eczacının Rolü-1 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Tiroid Hastalıkları Tedavisinde Eczacının Rolü-2 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Osteoporoz Tedavisinde Eczacının Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Anemi Tedavisinde Eczacının Rolü | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Ağrı Tedavisinde Eczacının Rolü-1 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Ağrı Tedavisinde Eczacının Rolü-2 | Ders Kitapları ve Güncel Kılavuzlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Konu tekrarı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||