TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MIM138 |
| Ad | Mimari Proje II |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 6-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 7 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. AHMET KOÇHAN |
Dersin Amacı
Mimari tasarım sürecinde; gerekli bilgiyi toplama, birleştirme, değerlendirme, geliştirme Mekansal ve işlevsel organizasyonları okuyabilme-yapabilme Sınırlı ölçüde teknolojik problemlerin çözümü Tasarımda üç boyutlu düşünebilme yeteneğinin geliştirilmesi
Dersin İçeriği
Çevresel etmenler ve kullanıcı gereksinmeleri bağlamında, fiziksel analizler içeren, sınırlı bir programa sahip bir proje tasarımı.
Dersin Ön Koşulu
Var - Mimari Proje 1
Kaynaklar
Haftalık Program PPS Sunumlar
Notlar
Ernst NEUFERT, Neufert - Yapı Tasarımı, beta yayınevi
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Konu ile ilgili örneklerin eskizlerle analiz eder |
| ÖÇ02 | İhtiyaç programı, fonksiyon şeması, eleman analizleri yapar |
| ÖÇ03 | Küçük ölçekli leke etütleri ve maketler yapar |
| ÖÇ04 | Yapıya ve çevresine estetik değer kazandırmak için uygulamalar yapar |
| ÖÇ05 | Geliştirilen projenin uygun çizimler ve maket ile sunumunu yapar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mimari teknik çizim ve sunum yapabilme, dijital teknolojileri kullanma, üç boyutlu model yapma, tasarım fikrini uygun yöntemlerle ifade edebilme ve görsel iletişim tekniklerini kullanır. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yapı elemanları, yapı bileşenleri ve yapı malzemelerinin kullanımını anlama, eleman, bileşen ve malzeme ölçeğinde özelliklerini yorumlama, tasarımda uygun olanını seçme, uygulamada bir araya gelişlerinin temel ilkelerini anlar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Düşey ve yatay sirkülasyon elemanları, tesisat, altyapı, iletişim, güvenlik ve yangın sistemlerinden oluşan servis sitemlerinin temel ilkelerini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mimarlık alanı ile ilgili herhangi bir çalışmayı bireysel olarak planlar, projelendirir ve bağımsız olarak yürütme, teknik döküman hazırlar. | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tasarımda işlev biçim ilişkisinde çevre, insan, kültür gibi unsurların etkisini anlar, yorumlar, kavramlarla açıklar, mimari ilkeleri bina, iç mekan, yapı yakın çevresi ve kentsel tasarım düzeyinde kullanır. | 3 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Geniş kapsamlı programı olan bir mimari projeyi eskiz aşamasından uygulama projesi aşamasına kadar (strüktürel ve çevresel sistemler, güvenlik, bölücü sistemler, yönetmelikler vb.) geliştirir, değerlendirme ve uygular. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çevresel sistemlerin tasarımında aydınlatma, akustik, yalıtım, iklimlendirme ve enerji kullanımı konularının temel ilkelerini açıklar, değerlendirir ve çözümler. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Strüktürlerin düşey ve yanal yükler karşısında davranış ilkelerini anlar, çağdaş taşıyıcı sistemlerin gelişimlerini açıklama ve taşıyıcı sistem uygulamalarını yorumlama, uygun taşıyıcı sistemi seçer ve kullanır. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sürdürülebilirliğin mimari tasarım kararlarında doğal ve kültürel açıdan önemli bina ve alanları da kapsayan yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturulmasında ilkeleri anlar ve kullanır. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mimarlık alanında veri araçlarından, örnek uygulamalardan veri toplama, değerlendirme, tanımlar, karşılaştırır, sentezleyerek öneri geliştirir. | 5 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tarihi çevreyi tanımlama, tarihi yapıları ve anıtları belgeleme ve restorasyon projelerini hazırlar, gerekli teknikleri uygular. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Karşılaştığı problemleri çözmede bireysel veya ekip üyesi olarak sorumluluk alabilme, sorumluluğu altında çalışanların gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlar ve yönetir. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yapı üretim sürecinde; yapı metrajının çıkartılması, yapı maliyeti tahmini ve iş programı ile ilişkilendirilerek yapı maliyetini belirler, mesleki çalışmalar-uygulamalar yapılırken tarafların menfaatlerini koruyabilecek belgeler hazırlar (İhale, sözleşme vb.). | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenme gereksinimlerini belirleme, kaynak araştırması yapma, bilgiye ulaşma ve veri tabanlarını kullanır, yaşam boyu öğrenme motivasyonuyla mesleki, kültürel ve sanatsal gelişimini sağlar. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mimarlık ile ilgili toplumsal bilinç oluşturma ve tasarım verilerinin sürdürülebilir kullanımını sağlar. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mimarlık alanıyla ilgili yazılı ve sözlü etkin iletişim kurma, mimarlık ile ilgili seminer ve toplantıları izler, düzenler, proje hazırlar ve yabancı dil bilgilerine dayanarak yurtdışı kaynaklı yayınları takip eder. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mimarlıkta etik değerleri anlama, toplum yararına, tarihe ve kültüre saygılı, doğaya karşı mesleki ve insani bakımdan sorumluluğunu anlar. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mimari tasarım ve planlama süreçlerinde insani, toplumsal, çevresel koşulların etkisini anlamak için veri toplar, değerlendirir ve yorumlar. | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişimde stajın rolünü ve işveren ve stajyerin hak ve sorumluluklarını anlar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Konunun Verilmesi ve Konuyla ilgili Sunum Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi-Arazi Önerilerinin Değerlendirilmesi-Yapılan Araştırmaların Yorumlanması 1 | Kaynak Okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi -Arazi Önerilerinin Değerlendirilmesi-Yapılan Araştırmaların Yorumlanması. Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi -Arazi Önerilerinin Değerlendirilmesi-Yapılan Araştırmaların Yorumlanması- Arazi Etüdü 2 | Araştırma dosyasının hazırlanması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 3 | Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi – Konsept Fikir Geliştirme- Arazi Etüdü- Leke Çalışması Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi – Konsept Fikir Geliştirme- Leke Çalışması 3 | Eskiz Çalışması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 4 | Proje Konusuna ilişkin önerilerin geliştirilmesi – Konsept Fikir Geliştirme- Leke Çalışması-Yerleşim kararlarının alınması 4 KONSEPT JÜRİSİ | Eskiz Çalışması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 5 | Projenin Geliştirilmesi – Vaziyet Planının Geliştirilmesi/3 Boyutlu çalışmalar Projenin Geliştirilmesi – Vaziyet Planının Geliştirilmesi/3 Boyutlu çalışmalar 5 | Eskiz, Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 6 | Projenin Geliştirilmesi – Vaziyet Planı- Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar Projenin Geliştirilmesi – Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 6 | Eskiz, Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 7 | Projenin Geliştirilmesi – Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar Projenin Geliştirilmesi – Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 7 | Eskiz, Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 8 | 1. ARA JÜRİ | Mimari Proje - Jüri Sunum Paftası Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Jüri Değerlendirmesi |
| 9 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 8 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 10 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 9 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 11 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 10 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 12 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 11 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 13 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 12 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 14 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 13 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 15 | Projenin Geliştirilmesi –Plan-Kesitler-Görünüş ve 3 Boyutlu çalışmalar 14 | Ölçekli Çizimler, Çalışma Maketi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Bireysel Çalışma |
| 16 | FİNAL JÜRİSİ | Mimari Proje - Jüri Sunum Paftası Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Jüri Değerlendirmesi |
| 17 | FİNAL JÜRİ DEĞERLENDİRMESİ | Mimari Proje - Jüri Sunum Paftası Hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Jüri Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 28 | 3 | 84 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 28 | 2 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 28 | 2 | 56 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 2 | 1 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 199 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 7,96 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||