TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BL279 |
| Ad | Staj Değerlendirme |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 0-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. ADNAN GÖKTEN |
Dersin Amacı
Yaz stajında öğrenilen bilgilerin paylaşılması ve değerlendirilmesi
Dersin İçeriği
Yaz stajında yapılan etkinliklerin incelenmesi yapılan sunum ve defter incelenmesi sonucunda stajın değerlendirilmesi.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Bu derste ders notu kullanılmamaktadır
Notlar
Bu derste başka bir kaynak kullanılmamaktadır.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Öğrendiği bilgileri iş ortamında uygular |
| ÖÇ02 | Çalışma disiplini kazanır |
| ÖÇ03 | Ortak çalışma becerisi kazanır |
| ÖÇ04 | İş ahlakına ve işyeri kurallarına uyar |
| ÖÇ05 | Yönetici davranışlarını öğrenerek, staj sonrasında çalışacağı kurumda yönetici pozisyonundaki davranışları düzenler. |
| ÖÇ06 | Önlisans düzeyinde öğrenmiş olduğu kuram bilgileriyle uygulamayı ayırt eder. |
| ÖÇ07 | organizasyon şemalarını Özümser |
| ÖÇ08 | Davranış teknikleri geliştirir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar Teknolojileri İle ilişkili temel bilimsel kavramları açıklar | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Programlama uygulamalarında algoritmik düşünme ve planlama yaklaşımlarını kullanır. | |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | kelime işlemci, elektronik hesaplama tablosu, sunum programlarını kullanır. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar programcılığı alanındaki problemleri çözme becerisine sahiptir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar donanımını oluşturan temel elektronik parçalarını ve bunların işleyişlerinin bilir. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Temel düzeyde Veri Tabanı Sistemlerini , istemci/sunucu yazılımlarını ve uygular | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgisayar Teknolojilerinde, internet sayfalarında arayüz tasarlama ve 3D modellemede kullanılan grafik programlarını temel düzeyde kullanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ağ sistemlerini açıklar, tasarlar ve kurulumunu yapar | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | İnternet teknolojilerini bilir kullanır, sunucu taraflı çalışan internet uygulamaları geliştirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili temel bir çalışmayı bağımsız yada disiplinli takımlarda yürütebilir | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği ile alanındaki gelişmeleri izlemek amacıyla kaynak araştırması ve veri tabanından bilgi almayı yapabilir. | 5 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki uygulamalara yeterli olacak şekilde bir yabancı dili bilir. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkçe olarak etkin yazılı ve sözlü iletişim kurabilir. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgisayar teknolojileri ile ilgili tasarımları ve uygulamaları çalışma arkadaşlarına, üstlerine, servis sağladıkları alanı ile ilgili olan yada olmayan diğer kişilere açıkça anlatabilir. | 5 |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılap Tarihi konusunda bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Küresel ve toplumsal değerler çerçevesinde, iş sağlığı ve güvenliği, çevre ve etik değerlerin bilincindedir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Staj Değerlendirmesi hakkında genel bilgi | Bireysel Çalışma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 2 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 1 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 3 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 2 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 4 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 3 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 5 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 4 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 6 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 5 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 7 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 6 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 8 | Ara Sınav | Performans Değerlendirmesi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 7 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 10 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 8 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 11 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 9 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 12 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 10 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 13 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 11 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 14 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 12 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 15 | Öğrenci Staj Değerlendirmeleri Grup 13 | Bireysel Çalışma | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Performans Değerlendirmesi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Performans Değerlendirmesi | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 30 | 6 | 180 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 0 | 0 | 0 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 209 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,36 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||