TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BLP158 |
| Ad | Yazılım Kurulumu ve Yönetimi |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. BERİN YENİ |
Dersin Amacı
Öğrenciye Yazılım kurulumu ve Yönetimi ile ilgili yeterliliklerin kazandırmaktır.
Dersin İçeriği
İşletim sistemi, Uygulama yazılımları, Yazılım çeşitleri ve bunların kurulumu
Dersin Ön Koşulu
Programlama Temelleri
Kaynaklar
1- İşletim Sistemleri ve Sistem Programlama -Mutlu Avcı , Buse Melis Özyıldırım , Onur Ülgen
Notlar
MEGEP notları Ders sunum slaytları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | İşletim Sistemini kurmak; |
| ÖÇ02 | Donanım sürücülerini kurmak; |
| ÖÇ03 | Donanım sürücülerinin ayarlarını yapmak; |
| ÖÇ04 | İleri seviyede kurulum yapmak; |
| ÖÇ05 | Uygulama yazılımlarını kurmak; |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar yazılımı ve donanımı ile ilgili planlamada görev alır | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında tanımı iyi yapılmış problemlerin çözümü için gerekli olan verileri tanımlama, toplama ve kullanmayı etkin bir biçimde yapabilir; pratik uygulamalarda gereken teorik bilgileri, bilgi ve becerileri kullanabildiğini gösterir | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kelime işlemci, hesap tablosu, sunu, veritabanı ve çeşitli yazılımları kurar ve kullanır | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kodlama yapar, internet ve ağ ile ilgili cihazların montajını yapar | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında yeterli olacak düzeyde Türkçe ve yabancı dil bilgisine sahip olur | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorumluluğu altında çalışanların performanslarını objektif olarak değerlendirir ve denetler | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayarda karşılaşılan yazılım ve basit donanım arızalarını tespit eder ve uzmanlık gerektirmeyen sorunları çözer | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sözel, sayısal ve grafiksel anlatımla uygun teknikleri kullanır | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgisayar Teknolojisi ile ilgili tasarım ve uygulamaları takım çalışmasıyla oluşturur, ilgili kişi ve kurumlara sunar | 4 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Analitik ve sosyal düşünme yeteneği kazanır ve alanı ile ilgili bilgi ve becerilerini yönetmeliklere uygun kullanarak Ülke ekonomisine katkıda bulunur | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kamu ve özel sektör iş alanlarında mesleki bağlantıları sağlar ve karar alma sürecinde sosyal ve mesleki alanda uygun araçları kullanır | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İnternet ve çeşitli iletişim teknolojilerini kullanarak araştırma yapar | 4 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgisayar Teknolojileri ve Programlama alanında bağımsız olarak öğrenmeyi ve öğrendiklerini uygulayabildiğini gösterir | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnsan ilişkileri ve girişimcilik temel kavramları doğrultusunda ekip çalışması yapar | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bilgisayar Teknolojileri alanındaki çalışmalarda öngörülmeyen durumlarla ilgili sorunları belirleme ve çözüm yolları bulma yeteneğini kazandığını gösterir | 4 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yazılım, donanım ve ağ keşiflerinde görev alır | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İşletim Sistemleri-I | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri |
| 2 | İşletim Sistemleri-II | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Bios Yazılımı ve Ayarları - Bios Güncellemesi | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | İşletim Sistemleri, İşletim sistemi kurulumu | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Sistem Özellikleri-I | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Sistem Özellikleri-II | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Denetim Masası | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Grup İlkeleri-I | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Grup İlkeleri-II | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösteri |
| 11 | İşletim Sistemini Çoğaltmak | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Güvenlik Yazılımları | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Sistem Güvenliği ve Güvenlik Ayarları | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Ofis Yazılımları ve Çeşitleri, Kurulumu ve Güncellemesi | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Diğer Uygulama Yazılımları | Düz anlatım, Laboratuvar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Düz anlatım, Laboratuvar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Düz anlatım, Laboratuvar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||