TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AR352 |
| Ad | Anadolu Gliptiği II |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. ELİF GENÇ |
Dersin Amacı
Hitit, Frig ve Urartu mühürlerini biçim, konu, stil ve ikonografik açıdan tanıtmaktır.
Dersin İçeriği
Anadolunun Geç Tunç Çağı (Hitit) ve Demir Çağı (Frig ve Urartu) mühür sanatı anlatılmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
N.Özgüç, 1965, N.Özgüç 2006.
Notlar
Alexander, R.L. 1972-1976. “The Tyszkiewicz Group of Stamp-Cylinders.” Anatolica 5:141-215
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Geç Tunç Çağı ve Demir Çağı mühürlerini sıralar. |
| ÖÇ02 | Mühürlerin hangi döneme ait olduğunu tanır. |
| ÖÇ03 | Mühürlerin hangi stile ait olduğunu kavrar. |
| ÖÇ04 | Eski Anadolu silindir mühürlerini ayırt eder. |
| ÖÇ05 | Erken Hitit mühürlerini ayırt eder. |
| ÖÇ06 | Eski Hitit Dönemi mühürlerini ayırt eder. |
| ÖÇ07 | Hitit İmparatorluk Dönemi mühür stilini ayırt eder. |
| ÖÇ08 | Hitit kral mühürlerini sınıflandırır |
| ÖÇ09 | Frig mühür stilini yorumlar |
| ÖÇ10 | Urartu mühür stilini yorumlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin bilimsel ve uygulama alanlarına yönelik ileri düzey bilgileri ile bilimsel sonuçlarını ve problemlerini açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Arkeolojinin güncel ders materyallerine, uygulamalı ders araç ve gereçlerine ulaşarak bilimsel araştırma yöntem ve ilkeleri hakkında bilgi sahibi olur | |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Arkeolojinin alan çalışmalarında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini bilir | 1 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilimsel inceleme ve araştırmaları yapacak mesleki yeterlilik düzeyine ulaşır | 5 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Arkeolojinin uygulama alanlarına yönelik bilgi sahibi olur ve kazandığı bilgileri yorumlar ve uygular | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Bilimsel düşünce anlayışı, eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve problem çözme becerilerine sahip olur. Arkeoloji mesleği içinde bu becerileri uygun yöntem ve teknikler içinde kullanarak evrensel ve ulusal ihtiyaçlar temelinde topluma ve insanlığa hizmet için kullanır | 4 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki alanda edindiği sosyal ve uygulamalı bilgileri en iyi şekilde kullanır | 1 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Teorik ve uygulamalı Arkeoloji araştırmalarını yürütür | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Disiplinlerarası ekip çalışmalarına ilişkin yöntem ve teknikleri planlar, uygulama becerileri geliştirir ve bu kazanımlarını topluma hizmet için kullanır | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili problemlerin çözümünde bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Kendisinin ve ekip elemanlarının çalışma ve bilimsel etkinliklerini planlayarak kişisel gelişimler kazanır | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili kazanımlarını değerlendirmelerden geçirerek kendini geliştirir | 4 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme ve araştırma bilincine sahip olur | 5 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sorumlu olduğu çalışanların öğrenme gereksinim ve süreçlerini yönetir | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki bilgi ve becerilerini etkili bir şekilde uzman ve uzman olmayan kişiler ve kurumlarla paylaşır | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bilgi ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanarak alanıyla ilgili çözüm önerilerini kişi ve kurumlarla paylaşır | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bireysel ve ekip çalışmalarında belgeleme materyallerini (alçı-lateks kopya kalıp malzemelerini, fotoğraf makinaları, teknik çizim ve ölçüm malzemeleri, Gps uzay tabanlı uydu navigasyonları, nivo, teodolit vb. cihazları), iletişim becerilerini, bilişim ve bilgi teknolojilerini, profesyonel düzeyde kullanır | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Düşüncelerini ve duygularını sözlü ve yazılı olarak (Avrupa Dil Portföyü B1 Genel Düzeyinde) etkili şekilde ifade edebilir | 4 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için de bilimsel, sosyal, sanatsal, kültürel ve sportif alanlarda yaşam boyu gelişim prensibi ile kendini sürekli geliştirir | 5 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili problemleri araştırır, yorumlar, çözer, etik değerleri de gözeterek ilgili kurumlarla paylaşır ve yayınlar | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Assur Ticaret Koloni Çağı mühürleri; Eski Anadolu üslubu, tapma sahnesi | N.Özgüç, 1965, s.4-33; N.Özgüç 2006. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Assur Ticaret Koloni Çağı mühürleri; Eski Anadolu üslubu, mitolojik sahneler | N.Özgüç, 1965, s.4-33; N.Özgüç 2006. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Assur Ticaret Koloni Çağı mühürleri; Eski Anadolu üslubu, savaş sahnesi | N.Özgüç, 1965, s.4-33; N.Özgüç 2006. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Assur Ticaret Koloni Çağı mühürleri; Eski Anadolu üslubu, av sahnesi | N.Özgüç, 1965, s.4-33; N.Özgüç 2006. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Assur Ticaret Koloni Çağı mühürleri; Eski Anadolu üslubu, frizler | N.Özgüç, 1965, s.4-33; N.Özgüç 2006. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Erken Hitit Dönemi damga mühürleri | N.Özgüç 1968, s.5-10. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Tyszkiewicz grup silindir-damga mühürleri | Alexander, R.L. 1972-1976. “The Tyszkiewicz Group of Stamp-Cylinders.” Anatolica 5:141-215 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Genel Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Eski Hitit Dönemi mühürleri | A.Dinçol-B.Dinçol 2002, s.428-431. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Orta Hitit Dönemi mühürleri | A.Dinçol-B.Dinçol 2002, s.428-431. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | Hitit İmparatorluk Dönemi mühürleri | A.Dinçol-B.Dinçol 2002, s.428-431. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Hitit İmparatorluk dönemi mühür tipleri | A.Dinçol-B.Dinçol 2002, s.428-431. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Hitit İmparatorluk dönemi krali mühürler | A.Dinçol-B.Dinçol 2002, s.432-434. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Frig mühürleri | Beran,T.1963, | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Urartu mühürleri | O.Belli 2004, s.144-154 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||