TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | POLZ204 |
| Ad | Diplomatic History II |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ASLI EMİNE ÇOMU |
Dersin Amacı
Ele alınan döneme sadece tarihsel bir kaçınılmazlık bağlamında ve büyük adamların sürüklediği bir süreç olarak değil ama aynı zamanda nüfustaki değişiklikler, siyasi devrimler ve kültürel gelişme arasındaki karmaşık ilişkilerin penceresinden de bakmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders Modern Avrupa Tarihinin Birinci Dünya Savaşının çıkmasından İkinci Dünya Savaşının sonuna geniş bir incelemesini sunmaktadır. Büyük Buhran ve Hitler gibi başlıca olayların ve kişilerin yanında, sıradan insanların buhranlı dönemler ve geçiş dönemlerinde geçirdikleri tecrübelere de yer verilecektir.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
John Merriman A History of Modern Europe
Notlar
John Merriman Modern Avrupa Tarihi
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Rusya'da 1905 Devrimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ02 | İkinci Sanayi Devrimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Avrupa'da emperyalist dönem hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Birinci Dünya Savaşı'nın çıkışı hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Savaşın son dönemleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Rusya'da Şubat Devrimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ07 | Büyük Buhran hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ08 | Faşizmin dinamikleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ09 | Stalin liderliğinde Sovyetler Birliği hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ10 | İkinci Dünya Savaşı'nın çıkışı hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ11 | Hitler'in İkinci Dünya Savaşı sırasında uyguladığı politikalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ12 | Savaş sonrası Avrupa'nın yeniden birleştirilmesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ13 | Batı'da savaş sonrası siyaset hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ14 | Soğuk Savaş hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ15 | Koloni imparatorluklarının dağılması hakkında bilgi sahibi olur. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinleri içersindeki olguları açıklayabilecek kavramsal ve kuramsal yetkinliğe sahip olur. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerinde kullanılan metodolojilerin içerisinde uluslararası ve ulusal sorunları saptama, bu sorunlar karşısında uygun çözümleme tekniklerini seçme ve uygun ampirik çalışmaları uygulamaya koyar. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Uluslararası ve ulusal boyutta farklı içerikli sosyal alanları takip etme, yorumlama ve sorun çözme odaklı teknikleri uygulama becerisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimler alanı uygulamaları için ihtiyaç duyulan modellemeler için veri toplama, elde edilen verileri yorumlar ve analiz eder. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini geliştirir. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde anlar ve yorumlar; kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır ve uygular. | 2 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uluslararası, bölgesel ve ulusal içerikli sorunları tanımlama, analiz etme, uygun çatışma-çözümlemetekniklerini ortaya koyma ve müzakere becerilerini geliştirir. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünme becerisini geliştirir. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Rusya'da 1905 Devrimi | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 705-720. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | İkinci Sanayi Devrimi | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 744-758. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Avrupa Emperyalist Dönemi | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 820-842. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Birinci Dünya Savaşı | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 863-888. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Savaşın Son Dönemleri | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 914-923. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Rusya'da Şubat Devrimi | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 928-941. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Vize Sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 8 | Faşizmin Dinamikleri | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1000-1020. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9 | Stalin Liderliğinde Sovyetler Birliği | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1035-1042. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | İkinci Dünya Savaşı'nın Çıkışı | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1049-1073. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Hitler'in Avrupası | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1073-1097. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Bölünmüş Avrupa'yı Birleştirmek | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1109-1119. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Ekonomik Düzelme ve Zenginlik | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1119-1127. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Batı'da Savaş Sonrası Siyaset | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1127-1136. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Soğuk Savaş | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1147-1160. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Kolonilerin Dağılması | John Merriman, A History of Modern Europe, s. 1160-1170. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 17 | Final Sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 6 | 90 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 137 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,48 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||