TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ELT273 |
| Ad | Sistem Analizi ve Tasarımı-I |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 1 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. AHMET KARAKUŞ |
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin, ilgi alanı ve yeteneği göz önüne alınarak öğrenciyi araştırmaya sevk edecek ve bulgularını proje şekline dönüştürerek uygulayıp sunabilmesinin sağlanmasıdır.
Dersin İçeriği
Proje süreçlerinin anlatılması, proje araştırmasında dikkat edilecek noktalar, proje ön araştırması ve proje önerisi, elektrik-elektronik malzemelerin veri sayfalarının incelenmesi, devre kartı tasarımı ve uygulamasıyla ilgili bilgiler, lehim yapma, lehim sökme, malzeme sağlamlık testleri, proje ara raporu hazırlama, proje sonuç raporu ve sunumu hazırlama, proje teslimi ve sunumu.
Dersin Ön Koşulu
YOK
Kaynaklar
1-)Çetin GÜLER, Sistem Analizi ve Tasarımı, Nobel Yayıncılık, 2007 2-) Proje Raporu Hazırlama Kılavuzu, Ahmet KARAKUŞ.
Notlar
1-) https://320volt.com/elektronik-kategorileri/ 2-) https://www.alldatasheet.com/view.jsp?Searchword=LM324&gclid=Cj0KCQjw4omaBhDqARIsADXULuXf60rhmX0Q4olfNp5Nz9Y3PxTjJ06BmplxmY8X
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Konu seçimi ve grup çalışması yapar. |
| ÖÇ02 | Konu ile ilgili ön çalışma yapar. |
| ÖÇ03 | Çalışmanın kapsamını belirler. |
| ÖÇ04 | Seçilen çalışmayı inceler, çözüm önerileri bulur. |
| ÖÇ05 | Sistem/ürün amaç ve kapsamını belirler. |
| ÖÇ06 | Sistem/ürün konusu ile ilgili ayrıntılı araştırma yapar. |
| ÖÇ07 | Sistem/ürüne ilişkin hesaplamalar yapar. |
| ÖÇ08 | Sistemi/ürünü gerçekleştirir. |
| ÖÇ09 | Sistem/ürünün çıktılarını sunar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mevcut bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci algılama, analiz etme ve gerektiğinde istenen ihtiyaçları karşılamak üzere temel aygıtları tasarlama kabiliyeti gelişir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri teknikerlikte karşılaşılacak sorunların çözümleri için beraber kullanabilme kabiliyeti gelişir. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Teknikerlik problemlerini tespit, tanımlama, çözme ve uygun pratik yöntemler ile birlikte simülasyon ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama kabiliyeti gelişir. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel Matematik, fen bilimleri ve kendi dalları ile ilgili konularında yeterli altyapıya sahip olunur. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Teknikerlik uygulamaları için gerekli olan modern araç ve gereçleri seçme ve kullanma; bilişim teknolojilerinden etkin yararlanma kabiliyeti gelişir. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel uygulama devresi tasarlama ve gerçekleme, devre üzerinde sorun çözme, sonuçları analiz etme ve yorumlama kabiliyeti gelişir. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni gelişir. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme ile çeşitli bilgi kaynaklarını kullanabilme kabiliyeti gelişir. | 5 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; bir yabancı dilde yazılmış mesleki dokumanı orta düzeyde anlama bilgisi gelişir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki ve etik sorumluluk bilinci gelişir. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Atatürk İlkeleri konusunda bilinçli ve İnkılâp Tarihi konusunda bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Temel bilgisayar becerileri, bilgisayar ve internet teknolojilerini kullanarak kuramsal bilgiyi oluşturma becerisine sahip olma kabiliyeti gelişir. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uygulamalı eğitim ile öğrendiklerini, iş hayatında kullanabilir | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı faaliyet ve işleyişinin açıklanması. | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 2 | Ön görülen projenin tanımlarını ve varsayımlarını açıklama | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 3 | Öngörülen proje ile ilgili yeterli uygun bilgilerin yerleştirilmesi | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | Öngörülen proje ile ilgili uygun malzeme için gerekli bilgilerin açıklanması | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Öngörülen projeye güncel teknikler kullanarak çözüm bulma ve emniyet tedbirleri-1 | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Öngörülen projeye güncel teknikler kullanarak çözüm bulma ve emniyet tedbirleri-2 | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Öngörülen proje için gerekli yerlere ilave etmek için çalışma dosyası hazırlama | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap, Problem Çözme |
| 8 | Ara Sınav | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Proje çalışmasının organizasyonunu tanımlama | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Uygun malzeme ve unsurları seçme öngörülen projeyi düzenleme | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Projenin maliyet analizini yapma kesin proje dosyası hazırlama ve proje onayı | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Projenin yapımı-1 | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Projenin yapımı-2 | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Projenin yapımı-3 | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | Yazılı grafiksel görsel ve sözel sunum yapma | Proje hazırlık | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi, Sözlü Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 80 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,20 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||