TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | IHS452 |
| Ad | Öğretmenlik Uygulaması II (Formasyon) |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-6 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 5 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Serkan ÇELİKAN |
Dersin Amacı
Alana özgü özel öğretim yöntem ve teknikleriyle ilgili gözlem yapma; alana özgü özel öğretim yöntem ve tekniklerini kullanarak mikro-öğretim uygulamaları yapma; bir dersi bağımsız bir şekilde planlayabilme; dersle ilgili etkinlik ve materyal geliştirme; öğretim ortamlarını hazırlama; sınıfı yönetme, ölçme, değerlendirme ve yansıtma yapma.
Dersin İçeriği
Uygulama okulunda değişik sınıflarda öğretmenlik yaparak mesleğinin yeterliklerini geliştirebilme. Kendi alanının ders programını anlayabilme, ders kitaplarını değerlendirebilme, ölçme ve değerlendirme yapabilme. Öğretmenlik uygulaması sırasında kazanmış olduğu deneyimleri arkadaşları ve uygulama öğretim elemanı ile paylaşarak kendisini bu yönde geliştirebilme. Sınıf içinde sınıf yönetimi, öğretimin planlanması ve uygulanması konusunda yeterliklerini geliştirebilme.
Dersin Ön Koşulu
Alanla ilgili temel kaynaklar hakkında bilgi sahibi olma
Kaynaklar
Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, Selahattin Gönen , Murat Hevedanlı , A. Kadir Maskan
Notlar
Eğitim Programları ve Öğretim, Durmuş Ali Özçelik
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Portfolyo hazırlama bilgi ve becerisi kazanacak |
| ÖÇ02 | Uygulama okullarındaki öğretme-öğrenme faaliyetlerini gözleyebilecek |
| ÖÇ03 | Ders planı hazırlar ve sınıfta uygulayabilecek |
| ÖÇ04 | Öz değerlendirme raporları hazırlayabileceklerdir |
| ÖÇ05 | Sınıf yönetimi becerilerini gerçek sınıflarda uygulayabilecek |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Dini´´nin temel kavramları, kaynakları, esasları, değerleri ve felsefesini tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Din olgusunun, insan ve toplum yapısının oluşmasına, değişmesine ve gelişmesine etkilerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam Tarih ve Medeniyetinin oluşum ve gelişim süreçlerini açıklar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Müslüman toplumların sosyo-kültürel, dinî, siyasî ve iktisadî yapısını tanımlar. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel dini metinleri okur, açıklar ve yorumlar. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel yöntem ve teknikleri kullanarak doğru dini bilgiye ulaşır, elde edilen bilgiyi değerlendirir ve kullanır. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Günümüz ihtiyaçları çerçevesinde temel dinî problemleri tespit eder ve çözüm üretir. | 4 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslam tarihi, kültürü, sanat ve edebiyatı alanında bilgi ve beceri kazanır. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel ve felsefî alanda elde edilen birikimleri ilahiyat alanına taşır. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İslami ilimler tarihinde ortaya konan bilimsel birikim ve tarihi tecrübeyi tasnif eder ve sorgular. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dini değerlerin toplumda birleştirici, bütünleştirici, uzlaştırıcı rolüne uygun tutum ve davranışları destekler. | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İtikat, ibadet, ahlak ve muamelât açısından İslam dinini doğru olarak açıklar. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Din, bilim, sanat, felsefe ve ahlakın birbirlerini tamamlayan unsurlar olduğunu ve birlikte düşünülmesi gerektiğini ayırt eder. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İnanca ve kutsallık atfedilen değerlere saygı gösterir, bir arada yaşama kültürünü destekler. | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Pratik din hizmetleri, din eğitimi ve öğretimi alanlarında görev yapar. | 2 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Planlama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 2 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Bir günlük planın gerektirdiği materyal ve ölçme araçlarını hazırlama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Portfolyo hazırlama. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Hazırlanan plan ya da plandaki bazı etkinlikleri uygulama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Bir öğrenci için istenmeyen davranışları yönetme planı hazırlama | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Hazırlanan planı uygulama ve değerlendirme | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Uygulamalar ile ilgili özdeğerlendirme raporu doldurma | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Portfolyo hazırlama. | Plan hazırlama | Öğretim Yöntemleri: Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo hazırlama. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Portfolyo hazırlama. | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 7 | 98 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 158 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,32 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||