TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | HK219 |
| Ad | Yaz Stajı (30 İş Günü) |
| Yarıyıl | 3. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Ön Lisans Dersi |
| Tür | Staj |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. İSMAİL ÇEBİÇCİ |
Dersin Amacı
Öğrencilerin dönem içinde almış olduğu teorik ve uygulamalı konuların iş üzerinde uygulamalarını göstererek, bilgi ve beceri kazanmalarının sağlanması
Dersin İçeriği
İş yerini tanımak, yapılan işler hakkında bilgi edinmek iş uygulamalarını incelemek, uygulamalara katılmak ve yapılan çalışmaları rapor etmek
Dersin Ön Koşulu
1.sınıf derslerini almış olmak
Kaynaklar
Öğretim elemanı ders notları
Notlar
iş yerinde kullanılan araç gereçler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | işyeri kurallarına uyar |
| ÖÇ02 | İş uygulamalarını öğrenir, uygulamaları yapar |
| ÖÇ03 | İş yeri uygulamalarının planlanmasını ve iş akışını açıklar |
| ÖÇ04 | Yapılan çalışmalarla ilgili rapor düzenler |
| ÖÇ05 | Alan ölçme işlemini yapar |
| ÖÇ06 | Hem klasik yöntemle hem de Bilgisayar Destekli Harita çizimi yapar |
| ÖÇ07 | Yükseklik ölçme işlemini yapar |
| ÖÇ08 | Arazi detay noktalarının nasıl ölçüleceğini açıklar |
| ÖÇ09 | Bilgisayarda hazırlanmış projeleri araziye uygular |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yeryüzünün topografik konumuyla ilgili temel kavramları bilme | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Harita nedir,bilme ve harita çeşitlerini anlama, | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Koordinat sistemlerini anlama | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Haritacılıkta kullanılan ölçü ve çizim araç-gereçlerini tanıma | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Haritacılıkta kullanılan temel kavramları bilme, | 1 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Harita üretimi işlem basamaklarını açıklar, | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Topografik ölçü aletlerinin ve haritacılıkla ilgili bilgisayar programlarının nasıl kullanılacağını açıklama, | 3 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Elde edilecek haritaların çeşitlerine göre gerekli yöntem ve teknikleri kullanma | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karşılaştığı sorunların çözümünde bireysel ve grup olarak sorumluluk alma, | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Verilen çalışma alanında (arazide), her türlü arazi ölçümlerini yapıp, hesaplayıp, harita elde edebilme,. | 3 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Verilen teorik ve Uygulamalı eğitim sonucunda gerekli öğrenme becerisi kazanmak, öğrendiği bilgileri değerlendirebilmek ve gelişmeye açık olma, | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Birlikte çalıştığı mühendislerle,ekip arkadaşlarıyla ve ölçü yaptığı alanda arazi sahipleriyle etkili ve sağlıklı iletişim kurma , | 5 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir yabancı dili en az A2 düzeyinde kullanabilme,alanındaki gelişmeleri izleyebilme,meslektaşlarıyla iletişim kurabilme, | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Haritacılıkla ilgili bilgi ve iletişim teknolojilerini etkili kullanma | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | İmar, Kadastro, Arazi toplulaştırma ile ilgili mevzuata uygun hareket etme, | 2 |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kendi performansını geliştirmek için; haritacılıkta geliştirilen yeni teknolojileri takip etmek,meslektaşlarıyla sürekli olarak iletişim içerisinde olup, değişen ihtiyaçlar için düzenlenecek harita, plan ve krokilerin nasıl düzenleneceğini izleme | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İşyerini tanımak | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Gösteri |
| 2 | İşyerinde çalışma gurubu oluşturmak | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 3 | Haritacılık ile ilgili iş çeşitleri | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 4 | İş planlaması | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 5 | Haritacılık yazılımları | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 6 | Uzunluk ölçümleri | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 7 | Harita çeşitleri | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 8 | Ara Sınav | sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Arazide topografik ölçümler | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 10 | Nivo, totalstatıon ve diğer haritacılık ölçme aletlerininin kullanımı | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 11 | Arazi ölçümlerinin bilgisayara aktarılması | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 12 | Enkesit ölçümü | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 13 | Boyuna kesit ölçümü | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Arazi ve binaların köşe noktalarının tespiti | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 15 | Yükseklik ölçümü | yapılacak işe hazırlanmak | Öğretim Yöntemleri: Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Jüri Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | sınava hazırlanmak | Ölçme Yöntemleri: Jüri Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 6 | 30 | 180 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 6 | 2 | 12 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 3 | 3 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 200 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,00 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||