TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | RTST704 |
| Ad | Dijital Kültür Araştırmaları |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUZAFFER SÜMBÜL |
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin sanal dünyada oluşan kültür hakkında bilgi sahibi olmaları ve ortaya çıkan dijital kültür üzerine araştırma yürütmek üzere gerekli kavramsal tartışmalar ve yöntem hakkında bilgi sahibi olmalarıdır.
Dersin İçeriği
Bu derste, ağ toplumu, sanal cemaatler ve bunlara dair kültürün araştırılması ile dijital kültürel uygulamaları ele alınacaktır. Kültürden kaynaklanan çevrimiçi bir araştırma yöntemi olan Kültürel araştırma, çağdaş dijital iletişim bağlamlarında sosyal etkileşimi anlamaktır. Kültürel araştırma, katılımcı gözlemine dayanan veri toplama, analiz, araştırma etiği ve temsiliyle ilgili özel bir dizi araştırma uygulamasıdır.
Dersin Ön Koşulu
aranmaz
Kaynaklar
Deniz, A., & Öksüz, M. (2017). Ankara’daki İran restoranları: Kültürel kimlik üzerine etnografik bir araştırma. Coğrafi Bilimler Dergisi, 15(2), 167-185.
Notlar
Deniz, A., & Öksüz, M. (2017). Ankara’daki İran restoranları: Kültürel kimlik üzerine etnografik bir araştırma. Coğrafi Bilimler Dergisi, 15(2), 167-185.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Kültürle ilgili temel kavramları tanımlar. |
| ÖÇ02 | Kültürü dijital yönleriyle kavrar. |
| ÖÇ03 | Kültürel yaklaşımları açıklar. |
| ÖÇ04 | Kültür ve dijitalleşme arasında ilişki kurar. |
| ÖÇ05 | Dijital kültüre ilişkin araştırma tasarlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal bilimlerin farklı alanlarında düşünme ve kendi uzmanlık uygulamaları içine uyarlama ve araştırma yapabilme bilgisine sahip olur. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema alanında uygulanan araştırma yöntem ve tekniklerini kullanır, kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinemanın toplum ve kültür ile bağlantılarını kavrayabilir. | 3 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Radyo, televizyon ve sinema ile teknoloji ve toplum arasındaki ilişkiselliği sorgulayıp, alanın değişen bilimsel dinamiklerini kavrayabilir. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanına ilişkin sanat, estetik, hukuk ve genel kültür bilgisi arasında bağlantılar geliştirebilir. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Radyo, televizyon ve sinema alanında eleştirel düşünme ve yorumlama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanıyla ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapar; kişisel, kurumsal ve ekip çalışmalarını organize eder. | 3 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanındaki güncel gelişmeleri ve yürütülen projeleri uygun iletişim araçlarıyla aktarır. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sanatsal, toplumsal, ekonomik ve siyasal gelişmelerle radyo, televizyon, sinema alanı arasında ilişki kurar. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanında edindiği uzmanlık bilgisini ve problem çözme becerisini disiplinlerarası çalışmalarda kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ağ toplumu | Van Dijk, J. (2016). Ağ toplumu. Epsilon Yayincilik Ltd. Sti. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Ağ Toplumunda Yaşam | Van Dijk, J. (2016). Ağ toplumu. Epsilon Yayincilik Ltd. Sti. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Dijital kültür | Van Dijk, J. (2016). Ağ toplumu. Epsilon Yayincilik Ltd. Sti. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Ağ toplumunda Dijital kültür | Van Dijk, J. (2016). Ağ toplumu. Epsilon Yayincilik Ltd. Sti. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Dijitalleşme ve Yöntem | Bozkurt Güvenç: İnsan ve Kültür | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Siber Kültürel kuramlar | Bozkurt Güvenç: İnsan ve Kültür | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Siber Kültürel Araştırmalar | Bozkurt Güvenç: İnsan ve Kültür | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Etnografi ve Netnografi | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Netnografik kuramsal yaklaşımlar | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 11 | netnografik teknikler | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 12 | siber saha | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 13 | Sunum | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 14 | Değerlendirme | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | sunumlar ve tartışma | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 16 | Dijital kültüre ilişkin kuramsal yaklaşımların Tartışılması | Haviland, William A. Kültürel Antropoloji | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavı | çalışma | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||