TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MN009 |
| Ad | Catalytic Processes and Nanocatalysts |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi EBRU ERÜNAL |
Dersin Amacı
Katalitik süreçler ve nanokatalizör hakkında genel bilgi ve uygulamaların verilmesi.
Dersin İçeriği
Katalize giriş, katalizör performansındaki parametreler, nanokatalizörlere bakış açıları, nanokatalizör uygulamalarına endüstriyel ilgi, kinetik modelleme, katalizör hazırlama ve karakterizasyon teknikleri, kinetik analiz
Dersin Ön Koşulu
Kimyasal Reaksiyon Mühendisliği, Applied Nanocatalytical Processes dersini alanlar bu dersten muaf sayılırlar.
Kaynaklar
1. M. Beller, A. Renken, R.A. van Santen (eds) Catalysis: From Principles to Applications, Wiley-VCH, 2012. 2. J. M. Thomas, W. J. Thomas, Principles and Practice of Heterogeneous Catalysis, Wiley-VCH, 2015.
Notlar
3. V. Polshettiwar, T. Asefa, Nanocatalysis Synthesis and Applications, Wiley, 2013
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Katalizörlerin ne olduğunu, endüstride nasıl kullanıldıklarını, genel kullanım prensiplerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Katalizör performans parametrelerini açıklar. |
| ÖÇ03 | Kinetik analiz prensiplerini belirler. |
| ÖÇ04 | Katalizör hazırlama ve karakterizasyon yöntemlerini açıklar. |
| ÖÇ05 | Heterojen ve homojen katalizörleri karşılaştırır |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Doktora çalışması esnasında kazandığı yeterliliklerine dayalı olarak alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanındaki çalışmalarda yararlanılan ekipmanları etkin kullanabilir. | 5 |
| PÖÇ03 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çeşitli fiziksel niceliklerin deneysel ölçüm yöntemlerini seçer ve aletleri duyarlılık sınırlarına uygun olarak kullanır. | 4 |
| PÖÇ04 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Deney ve gözlem sonuçlarını yorumlar. | 4 |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Doktora yeterlik sınavı hazırlık çalışması süresince elde edilen bilgilerden sonuçlar çıkarabilir. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili edinilen bilgileri yazılı ve sözlü olarak yorumlayabilir. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Çalışma alanı ile ilgili matematiksel yöntemleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bilimsel araştırmanın mantığı, tasarımı, sonuçlanması ve sonuçların aktarılması hakkında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Malzeme ve nanoteknoloji alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Malzeme bilimi ve nanoteknoloji alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey beceriler kazanmış olur. | 3 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilime yenilik getiren bir bilimsel yöntem geliştirir. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili yeni düşüncelerin eleştirel analizini, sentezini ve değerlendirmesini yapar. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Malzeme ve nanoteknolojiye ilişkin özel bir konuda bağımsız araştırma gerçekleştirebilir. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Disiplinlerarası çalışmaların yürütülmesinde liderlik yapabilir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışma alanındaki gelişmeleri izler ve kendini sürekli olarak yeniler. | |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kuramların öngörülerini hesaplayabilir ve deneysel sonuçlarla karşılaştırabilir. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışma alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 3 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Çalışma alanındaki problemlere ilişkin kendi fikirlerini ve önerilerini, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplarla paylaşır. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki problemlere ilişkin özgün çözüm yolları geliştirebilir. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bir bilimsel makale hazırlayabilir ve uluslararası hakemli dergilerde alanı ile ilgili bilimsel makale yayımlayabilir. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Kimyasal Reaksiyon Mühendisliği Temel Prensipleri | Kimyasal reaksiyon mühendisliği dersi tekrarı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Kimyasal reaksiyon mühendisliği temel prensipleri (devam) | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Katalitik tepkimelerin özellikleri | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Katalizör tipleri | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 5 | Katalitik süreçlerde adsorpsyion | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 6 | Kinetik Analiz | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Katalizör hazırlama teknikleri | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Arasınav | önceki hafta konuları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Katalizör karakterizasyon metotları | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 10 | Nanokatalizörlerin özellikleri | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 11 | Endüstride nanokatalizör uygulamaları | önceki hafta konuları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 12 | Nanokatalizör sentezi için araştırma ve deney planı çıkarma | önceki hafta konuları, literatür | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar |
| 13 | Seçilen bir tepkime için nanokatalizörün sentezlenmesi | önceki hafta konuları, literatür | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar |
| 14 | Hazırlanan nanokatalizörün performans incelemeleri | önceki hafta konuları, literatür | Öğretim Yöntemleri: Deney / Laboratuvar |
| 15 | Katalizörün karakterizasyonu ve performans sonuçlarının değerlendirilmesi | önceki hafta konuları, literatür | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Tartışma, Deney / Laboratuvar |
| 16 | Proje Sunumları 1. Hafta | deneysel sonuçların toparlanması | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Sözlü Sınav |
| 17 | Final Proje Sunumları | deneysel sonuçların toparlanması | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım, Sözlü Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 154 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,16 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||