TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | HEM646 |
| Ad | Yenidoğan Hemşireliği I |
| Dönem | 2022-2023 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-4 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Doktora öğrencisinin, sağlıklı yenidoğana ait büyüme ve gelişme özelliklerini bilmesi gerekmektedir. Sağlıklı durumdan sapmalarda ilgili sevk olanaklarının farkında olması beklenmektedir. Yenidoğana acil durumda müdahale edebilecek bilgi ve donanımda olması amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Yenidoğanın gelişimi ve çevresel faktörler. Psikososyal bakımı. İlk günden sonraki bakım
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Pediatri Hemşireliği. Conk Z, Başbakkal Z, Yılmaz HB, Bolışık B. (Edts). 3. Baskı. 17. Bölüm. Adana: Akademisyen Tıp Kitabevi. 2021. ss. 709-754. ISBN: 978-625-8430-10-3
Notlar
Üniversitenin abone olduğu veritabanları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Doktora öğrencisinin, sağlıklı yenidoğana ait büyüme ve gelişme özelliklerini bilmesi gerekmektedir. |
| ÖÇ02 | Sağlıklı durumdan sapmalarda ilgili sevk olanaklarının farkında olması |
| ÖÇ03 | Öğrencinin yenidoğana acil durumda müdahale edebilecek bilgi ve donanımda olması |
| ÖÇ04 | Yenidoğan ile ailesine sağlık eğitimi ve danışmanlık yapabilmesi |
| ÖÇ05 | Hemşirelik sürecini her bir yenidoğan ve ailesine uygun olarak planlayıp, uygulayabilmesi. Verdiği bakımın sonucunu değerlendirebilmesi |
| ÖÇ06 | Yenidoğanın acil resüsitasyon gereksinimi olduğunda ekip ile eşgüdümlü olarak çalışabilmesi hedeflenmektedir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik ile ilgili yeni fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede bilgilerini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 5 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı için gerekli olan bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. | 5 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir ve istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | 5 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır. | 5 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplinler arası etkileşim kurar. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini ve istatistiksel yöntemleri kullanır. | 3 |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Yenidoğan Hemşireliğine giriş, | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 2 | Sağlıklı Yenidoğanın Büyüme ve Gelişmesi | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 3 | Yenidoğan Yoğun Bakım Ünitelerinin Organizasyonu | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 4 | Yenidoğan Ünitelerinde Hastane İnfeksiyonlarının Kontrolü | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 5 | Yenidoğan Hemşireliğinde etik | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 6 | Yenidoğanın uterus dışında yaşama adaptasyonu. Yenidoğanın gelişimi ve çevresel faktörler Psikososyal bakımı İlk günden sonraki bakım | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 7 | Yenidoğanın değerlendirilmesi | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 8 | Ara Sınav | sınav | |
| 9 | Yenidoğanın doğum odasında bakımı | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 10 | Yenidoğanda ısı kontrolü, sıvı-elektrolit dengesi | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 11 | Yenidoğanın beslenmesi (anne sütünün özellikleri, başarılı emzirme teknikleri) | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 12 | Ülkemizde bulunan mamalar ve özellikleri | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 13 | Yenidoğanın formulayla beslenmesi ve hemşirelik bakımı | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 14 | Yenidoğanın transportu | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 15 | Kanguru bakım modeli | İlgili literatürden seminer ödevi hazırlama | |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | ||
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 18 | 18 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 36 | 36 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 138 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,52 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||