TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | HMS480 |
| Ad | Sağlık teknolojisi |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 8. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ŞENAY ÇETİNKAYA
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Hemşirelikte yeni teknolojilerinin kullanımını kavramak.
Dersin İçeriği
1. Sağlık teknolojisine giriş,temel kavramlar 2. Sağlık Teknolojisi kullanım alanları 3. Sağlık teknolojisinin gelişme aşamaları 4. Türkiye'de sağlık teknolojisi 5. Dünyada sağlık teknolojisi 6. Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları 7. Faydalı ürünler ve patent alma
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Google akademi, google advanced academi, wikipedia, Türk Tıp Dizini, Dynmed, üniversite veri tabanları
Notlar
1. TR2017/08323 - A DEVICE TO PRE-DETERMINE BABY CRY AND PROVIDE THEM TO CALM DOWN WITH WHITE NOISE Application Date: 06.06.2017 Publication Date: 21.03.2018 Legal Status: A response has been given for the examination report on 17.05.2021. Waiting for examiner’s decision. 1.1. PCT/TR2017/050265 (PCT APPLICATION) 1.1.1. US PATENT: US11,147,941 (Grant Date: 19.10.2021) 1.1.2. EUROPEAN PATENT: EP3541267 (Grant Date: 15.04.2020) 1.1.3. GERMANY (Grant Date:29.04.2020) 2. TR2017/11442 - A FEEDING SET TO FEED PREMATURE BABIES WITH FINGER Application Date: 03.08.2017 Publication Date: 21.09.2017 Legal Status: A negative examination report conducted by the examiner. No response is given. Caused withdrawal of the application. A grant has been received through European Patent process (Given below). 2.1. PCT/TR2017/050418 (PCT APPLICATION) 2.1.1. EUROPEAN PATENT: EP3678629 (Grant Date: 03.11.2021) 2.1.1.1. GERMANY (Grant Date:05.01.2022) 2.1.1.2. FRANCE (Grant Date:05.01.2022) 2.1.1.3. TURKEY (Grant Date: 29.12.2021 with Patent Number: 2021/021441) 3. TR2017/18669 - FEEDING UNIT FOR PREMATURE BABIES Application Date: 23.11.2017 Publication Date: 21.12.2017 Legal Status: A response has been given for the examination report on 17.04.2021. Waiting for examiner’s decision. 3.1. PCT/TR2018/050281 (PCT APPLICATION) 4. TR2018/06957 - A METHOD OF ADJUSTMENT OXYGEN CONTENT AND WARNING SYSTEM IN MECHANICAL VENTILATOR DEVICE FOR PREVENTING PREMATURE RETINOPATHY Application Date: 17.05.2018 Publication Date: 21.06.2018 Legal Status: Grant decision has been given as a Utility Model on 21.06.2021 4.1. PCT/TR2019/050216 (PCT APPLICATION) 5. TR2019/10612 - MULTIFUNCTIONAL EDEMA TRACKING DEVICE Application Date: 17.07.2019 Publication Date: 23.09.2019 Legal Status: A response has been given for the examination report on 19.03.2021. Waiting for examiner’s decision. 5.1. PCT/TR2020/050629 (PCT APPLICATION) 5.1.1. GERMANY (Grant Date:17.01.2022)
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sağlık teknolojisi temel kavramlarını bilir |
| ÖÇ02 | Sağlık Teknolojisi kullanım alanlarını öğrenir |
| ÖÇ03 | Sağlık teknolojisinin gelişme aşamalarını öğrenir |
| ÖÇ04 | Faydalı ürünler ve patent nedir bilir |
| ÖÇ05 | İnovasyonun tanımını ve önemini kavrar |
| ÖÇ06 | Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamalarını araştırır |
| ÖÇ07 | Teknoloji yönetiminde hemşirenin rolünü bilir |
| ÖÇ08 | E-sağlık uygulamalarını anlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İnsan vücudunu oluşturan hücre, doku, organ, sistemlerin yapı ve fonksiyonlarını, bu sistemlerin birbirleriyle olan ilişkilerini bilir. Sağlıklı ve hasta bireyin yapısını, fizyolojik fonksiyonlarını açıklar, sağlıktan sapma durumlarını tanımlar, uygun hemşirelik girişimlerini planlar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Temel insan gereksinimleri doğrultusunda birey, aile ve toplumun sağlık ve-veya hastalık durumlarında hemşirelik bakım uygulamalarını etkileyebilecek faktörleri bilir | 5 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik bakımına temel oluşturan kavram ve kuramları bilir, etkili iletişim tekniklerini de kullanarak sağlığı koruma ve geliştirmede uygun hemşirelik girişimini planlar ve değerlendirir | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelikle ilgili gelişmeleri bilimsel yöntemleri kullanarak değerlendirir. Sağlıklı ve hasta bireyin sağlık bakım ihtiyaçlarını karşılamada kanıta dayalı uygulamalardan yararlanma yollarını bilir | 5 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenme ve öğretme sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını bilir | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sağlık politikaları, sağlık mevzuatı ve yönetim sürecini hemşirelik hizmetlerinde nasıl kullanacağını, görev, yetki ve sorumluluklarını bilir | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimi ile ilgili yöntemleri bilir. Bilimsel problem çözme yönteminin nasıl kullanılacağını bilir | 3 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Demokrasi, insan hakları, toplumsal, bilimsel, kültürel değerler ve mesleki etik ilkelere uygun davranır | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlık politikalarının oluşturulmasına ve toplumun sağlık düzeyinin yükseltilmesine katkı sağlar. Toplum sağlığı konusuna duyarlı sağlığı koruma ve geliştirmeye yönelik proje ve etkinliklerde yer alır | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki sorunları çözmede sorumluluk üstlenir | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Öğrenme gereksinimlerinin bilincinde yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirir | 5 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sağlıkla ilgili uygulamalarda ekibin etkin bir üyesi olarak sorumluluk alır | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. En az bir yabancı dil kullanır | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanının gerektirdiği bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | 5 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | 1. Sağlık teknolojisine giriş,temel kavramlar | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | 2. Sağlık Teknolojisi kullanım alanları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | 3. Sağlık teknolojisinin gelişme aşamaları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 4 | 4. Türkiye'de sağlık teknolojisi | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | 5. Dünyada sağlık teknolojisi | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | 6. Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | 7. Faydalı ürünler ve patent alma | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 8 | Ara Sınav | Ödev | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | 9. İnovasyon nedir, önemi | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | 10. Kanıt temelli teknolojik bakım uygulamaları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | 11. Sağlık Teknolojisi yönetimindeki sorunlar | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | 12. Teknoloji yönetiminde hemşirenin rolü (klinisyenler, akademisyenler ve yöneticiler) | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Beyin Fırtınası |
| 13 | 13. Dijital hastaneler | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Örnek Olay |
| 14 | 14. Sağlıkta yapay zeka uygulamaları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 15 | 15. E-sağlık uygulamaları | Anlatım, Sunum, Soru- Cevap, Tartışma | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ödev | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,68 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||