TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ICM124 |
| Ad | Yapı Bilgisi 2 |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ONUR KILIÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ONUR KILIÇ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Çatı ve merdiven analizi, tasarımı ve yapımı için gerekli bilgilerin ve detaylandırma ilkelerinin verilmesi.
Dersin İçeriği
Çatılar (az eğimli ve eğimli) ile düşey sirkülasyon elemanları (rampa, merdiven, yürüyen merdiven, asansör) konularını içeren kavramlar, tanımlamalar, sınıflandırmalar, özellikler, yapım kuralları ve genel bağlantı sorunları. Merdiven, korkuluk ve basamak konstrüksiyonları, çatı konstrüksiyon türleri, örtü malzemeleri, uygulama ve stüdyo çalışması. Her bir yapı bileşeni ve elemanının analizi ve tasarım.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Oymael, S. 2015, Yapı Bilgisi 1, Birsen Yayınevi, İstanbul. / Oymael, S. 2015, Yapı Bilgisi 2, Birsen Yayınevi, İstanbul. / Oymael, S. 2015, Yapı Bilgisi 3, Birsen Yayınevi, İstanbul. / Şahinler, O., Kızıl, F., Yapı-Endustri Merkezi. (2013). Mimarlıkta teknik resim. Istanbul: YEM Yayın. /Ching, F. D. K., Adams, C., Tagmat, T. S. (2006). Çizimlerle bina yapım rehberi. İstanbul: YEM. / Eldem, S. H., Soygeniş, M. (2005). Yapı 1-2-3-4. İstanbul: Birsen Yayınevi. Brooker, G., Stone, S. (2016). Form and structure in interior architecture.
Notlar
İnternet Kaynakları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Çevreleme sistemleri ile ilgili temel kavramları, boyutsal koşulları ve yapım ilkelerini öğrenebilecektir. Bu elemanların taşıyıcı sistemini ve malzemelerini, alt sistemini ve malzemelerini açıklar. |
| ÖÇ02 | Yapı elemanlarının düzenlenmesini belirleyen etmen ve gereksinmeleri açıklar. |
| ÖÇ03 | Yapı elemanlarını alt sistem ve malzemeleri, taşıyıcı sistem ve malzemeleri ile ilişkilendirerek açıklar. |
| ÖÇ04 | Yapı elemanlarının tasarımı ve yapımı ile ilgili kuralları dikkate alarak bu elemanların konstrüksiyonunu ayırt eder. |
| ÖÇ05 | Düşey sirkülasyon sistemlerini malzeme ve kuruluş yöntemlerine göre tanımlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimarlık alanındaki kavramlara, tartışmalara ve gelişmelere dair bilgiye sahip olur. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari tasarım ve uygulamalarının evrensel, toplumsal ve çevresel boyutlardaki etkilerinin bilincinde olur; sürdürülebilir gelişme, yenilikçilik ve girişimcilik konularının farkında olur. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje ve şantiye yönetimi ve uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilgi sahibi olur. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimarlık mesleğini uygulayabilecek temel tasarım, tarih ve teknik bilgisine sahip olur. | 4 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İç mimari uygulamaların hukuksal sonuçları hakkında farkında olur. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tasarımı görsel elemanlarla sunabilir ve gerektiğinde konuyla ilgili rapor yazma becerisi kazanır. | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mesleki bir fikre ya da bir mimari projeye ait analizleri, bulguları, sonuçları, önerileri değerlendirme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Gerçekçi fiziksel, sosyal ve ekonomik kısıtlar altında, estetik değerler ve kullanıcı ihtiyaçlarını çerçevesinde, çağdaş, yaratıcı ve estetik tasarım önerileri oluşturma ve uygulama becerisi kazanır. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İç mimarlık alanındaki projelerin tasarımdan uygulamaya kadar olan tüm aşamalarında tasarımcı kavrayışı ile hareket eder; bu süreçte kullanacağı projelendirme, tasarım, çizim, yazılım, uygulama konularına dair modern araç, teknik ve teknolojileri seçebilir ve etkin şekilde kullanma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplanan veriyi analiz edebilme, farklı bilgi ve düşünceleri sentezleyebilme, elde edilen sonuçları yorumlayabilme ve bunları iç mimari tasarım süreci içinde kullanabilme becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşadığımız iç mekânlar ve yapılı çevrelere karşı duyarlı olma, bu mekânlardaki problemleri ve ihtiyaçları eleştirel ve akılcı bakış açısıyla tespit edebilme becerisi kazanır. | 4 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaşamboyu öğrenme çerçevesinde, bilimsel, sosyal, kültürel ve sportif alanlarda kendini geliştirme becerisi kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel çalışabilme ve öncelik kullanabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık konusunda mesleki yazını ve uluslararası diğer gelişmeleri takip eder. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanının gerektirdiği konularda bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve bu gelişmeler doğrultusunda kendisini sürekli yenileme becerisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç mimarlık mesleğini ilgilendiren mesleki, bilimsel ve etik sorumluluk yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İç Mimarlık alanında tartışmalı kavramsal amaçlı kaynak araştırması yapama, veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını araştırma yetkinliği kazanır. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Takım çalışması yapabilir çok disiplinli alanlarda bir takım halinde etkin çalışabilir, iletişim kurabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurabilme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Mesleki alanda kuramsal, yöntemsel ve uygulamalı bilgileri iç mimari tasarım önerileri ve uygulamaları geliştirmek için bir arada kullanma yetkinliğine sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin amacı, içeriği, çatılar ile ilgili genel kavramlar ve sınıflandırma. Eğimli çatılar, oturtma ahşap çatılar ve çatı makası kavramı. Ahşap çatı konstrüksiyonları ve bağlantılar. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 2 | Asma ahşap çatılar ve konstrüksiyonlar, Destekli sistemler, karma sistemler ve bağlantıları. Ahşap kafes sistemler. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 3 | Çelik çatılar, eğimli betonarme çatılar, soğuk ve sıcak çatı kavramları. Çatılarda örtü konstrüksiyonları. Tenekecilik işleri. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap |
| 4 | Çatıların plandaki geometrik şeklinin bulunması. (Kırma çatı çözümleri). | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 5 | Az eğimli çatılar ile ilgili genel kavramlar ve sızdırmazlık kavramı. Sınıflandırma. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 6 | Az eğimli çatılarda eğimli yüzeylerin oluşturulması ve su alma yerleri. İşlev ve gereksinmelere bağlı olarak çatı konstrüksiyonu. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 7 | Az eğimli çatıyı oluşturan yapısal katmanlar ve malzemeleri. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 9 | Spesifik, geleneksel, ters konumlu, geliştirilmiş çatı çözümleri. Bitki çatı. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Çağdaş çatı sistemleri. Yüzeysel, uzay-kafes, asma-germe, şişirme örtü strüktürleri. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 11 | Düşey sirkülasyon araçları ile ilgili genel kavramlar ve sınıflandırmalar. Merdivenler. Merdivenlerin sınıflandırılması ve bölümleri. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 12 | Merdivenlerde boyutsal ilişkiler. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 13 | Merdivenlerin dengelenmesi. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 14 | Merdivenlerin düzenlenmesi ve çizimsel anlatımı. Merdiven konstrüksiyonları. Kaplama, korkuluk ve küpeşte konstrüksiyonları. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Rampalar, yürüyen merdivenler ve asansörler. | Kaynak okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınav hazırlığı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Ödev |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||