TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | IEM1826 |
| Ad | Stokastik Modeller |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. SÜLEYMAN BİLGİN KILIÇ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencilere analitik problem çözme yeteneği kazandırmak
Dersin İçeriği
Stokastik modellerin çözüm yöntemleri, kısıtsız ve kısıtlı çok değişkenli problemlerin optimizasyonu
Dersin Ön Koşulu
Matematiksel alt yapı
Kaynaklar
İlgili Internet kaynakları ve kitapları
Notlar
ilgili istatistiksel ve ekonometrik paket programlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Analitik düşünerek problemleri analiz edebilir |
| ÖÇ02 | Problemleri yapılandırarak sınıflandırma becerisi kazandırır |
| ÖÇ03 | Çok amaçlı karar verme tekniklerini kullanma becerisi kazandırır |
| ÖÇ04 | Çok kriterli karar verme tekniklerini kullanma becerisi kazandırır |
| ÖÇ05 | Öğrenci istatistik, yöneylem araştırması ve matematik hakkında bilgileri tanımlar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometrik bir problemi tespit edip bu probleme yeni bir çözüm önerir | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması alanında güncel kavramları kullanarak yeni bilgiler geliştirir | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometrik yöntemlerin diğer alan ve disiplinlere hangi amaçla ve nasıl uygulandığını açıklar | 5 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sahip olduğu bilgileri kullanarak İktisat, İşletme ve diğer sosyal bilimlerde yer alan problemlere özgün çözümler getirir | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaşılan problemi çözmek üzere matematik, istatistik ve ekonometri bilgisi kullanarak yeni bir model oluşturur | 2 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Modeli tahmin etmek için en uygun yöntemden elde ettiği sonuçları yorumlar | 1 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Problemlere çözüm önerileri geliştirmek üzere kavramsal düzeyde analiz yapar | 3 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Amaca uygun bir şekilde veri toplar | 4 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanarak elde ettiği bilgileri sentezler | 5 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analiz sonuçlarını uygun bir şekilde sunar | 4 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bulgularını Türkçe veya yabancı bir dilde yüksek lisans tezine ya da mesleki bir rapora dönüştürür | 5 |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaştığı problemleri çözmek üzere güncel yaklaşım ve yöntemleri araştırıp yeni çözümler önerir | 4 |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ekonometrik ve istatistiki yöntemleri kullanarak uzun vadeli plan ve stratejiler geliştirir | 2 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bir problemi çözmek üzere Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bilgileri kullanarak bireysel çalışma yapar | 2 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Ekip içinde sorumluluk alarak liderlik yapar | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler | 4 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bir örgüt/kurum için vizyon, amaç ve hedef belirlemek amacıyla alanında öğrendiği bilgileri kullanır | 5 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bir paket program kullanır veya yeni bir bilgisayar kodu yazar | 1 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde yorumlar/kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri uygular | |
| PÖÇ21 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel konuları takip ederek iktisadi ve sosyal olaylara ilişkin verileri yorumlar |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Temel istatistik temel kavramlar | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Tanımlayıcı ve sonuç çıkarıcı istatistik | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Kesikli Dağılımlar | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Sürekli Dağılımlar | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Markov süreçlerine giriş | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Bir adım geçiş matrisi ve durağan durum olasılıklarının hesaplanması | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Markov Süreçleri | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Markov süreçlerinin uygulama alanları | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Doğum ve Ölüm süreçleri | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | M/M1 kuyruk sistemleri | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | M/M/s kuyruk sistemleri 2 | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Üstel olmayan kuyruk modelleri | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Kuyruk ağları | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Proje sunumu | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ders kitabından ilgili kısmı okuma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 8 | 112 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 212 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,48 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||