TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | YLBMMT702 |
| Ad | Tez Çalışması |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 24 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Tez Çalışması |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. MUTLU AVCI |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Yüksek Lisans derecesi için gerekli tez çalışmasının yapılması.
Dersin İçeriği
Yüksek Lisans Tezinin hazırlanması.
Dersin Ön Koşulu
Ders aşamasının tamamlanması.
Kaynaklar
Danışmanın önereceği literatür
Notlar
Danışmanın önereceği literatür
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilimsel çalışma yapar, bulgu ve sonuçlarını yorumlar. |
| ÖÇ02 | Uluslararası indekslere giren dergilerde bilimsel yayın yapar. |
| ÖÇ03 | Yüksek lisans tezi ile ilgili literatür konularına hakimdir. |
| ÖÇ04 | Biyomedikal mühendisliği alanında bilimsel yenilikler yapar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Tıp ve tıp teknolojileri alanında karşılaşılan bilimsel problemlere, matematik, fen ve mühendislik bilimlerinin güncel ve ileri teknik yaklaşımlarını uygulayarak çözüme ulaştırabilme. | |
| PÖÇ02 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Biyomedikal mühendisliği biliminin bir alt bilim dalı ile ilgili literatüre vakıf olma, güncel problemleri tanımlama ve modelleme. | 5 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Verileri çözümleme, deney tasarlama, yapma ve sonuçları yorumlayabilme | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Mühendislik uygulamaları için araştırılan çağdaş teknikleri ve hesaplama araçlarını geliştirme | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Tanımlanmış bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümleyebilme ve süreç tasarlayabilme. | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mühendislik bakış açısıyla tıp doktoru ile birlikte bilimsel çalışmalar yapma. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kendi bulgularını sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade etme. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Hayat boyu öğrenmenin önemini benimseyerek, bilim-teknoloji ve çağdaş konular hakkında gelişmeleri izleyerek kendini geliştirebilme. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bağımsız davranma, öncelikleri belirleme ve yaratıcılık becerisi. | 4 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Biyomedikal Mühendisliği alanında ulusal ve uluslararası çağdaş bilimsel ve sosyal sorunların farkında olma. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Küresel ve toplumsal çerçevede mühendislik çözümlerinin tıp, tıp teknolojileri ve sağlık alanındaki sorunlara katkılarını değerlendirebilme. | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Danışmanlık 1 | Gerekmemektedir | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 2 | Danışmanlık 2 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 3 | Danışmanlık 3 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 4 | Danışmanlık 4 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 5 | Danışmanlık 5 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 6 | Danışmanlık 6 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 7 | Danışmanlık 7 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Rapor ve sunum hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 9 | Danışmanlık 8 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 10 | Danışmanlık 9 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 11 | Danışmanlık 10 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 12 | Danışmanlık 11 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 13 | Danışmanlık 12 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 14 | Danışmanlık 13 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 15 | Danışmanlık 14 | Danışmanın önerdiği çalışmayı yapmak | Öğretim Yöntemleri: Bireysel Çalışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Rapor ve sunum hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Rapor ve sunum hazırlama | Ölçme Yöntemleri: Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 30 | 420 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 5 | 30 | 150 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 2 | 2 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 588 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 23,52 | ||
| AKTS | 24 AKTS | ||