TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MZB109 |
| Ad | Müzikte Bilgisayar Teknolojileri |
| Dönem | 2023-2024 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 1. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (32 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Konservatuar - Yardımcı Meslek |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör. VALID AGHAYEV |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Öğr. Gör. VALID AGHAYEV
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin teknolojinin kolaylıklarından yararlanarak edindiği bilgileri müzik alanına uygulaması
Dersin İçeriği
Bilgisayar teknolojilerini kullanarak Vokal ve çalgı kaydetme, Düzenleme yapma ve Nota yazma.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
bulunmamaktadır
Notlar
bulunmamaktadır
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Teknolojinin kolaylıklarından yararlanarak edindiği bilgileri müzik alanında uygular. |
| ÖÇ02 | ablet bilgisayarlar için yazılmış müzik uygulamalarını kullanır. |
| ÖÇ03 | Bilgisayar uygulamalarını müzik eğitimi amaçlı kullanır. |
| ÖÇ04 | Ses kayıt programları ile ses ve çalgı kaydı yapar. |
| ÖÇ05 | Nota yazma programı kullanarak yeni notalar yazar. |
| ÖÇ06 | Diğer teknolojik materyallerden haberdar olarak edindiği bilgi birikimini müzikte kullanabilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaylı Çalgılar literatürü kapsamında yer alan eserleri, Barok, Klasik, Romantik ve Çağdaş bestecilerin dönem ve stillerine uygun olarak çalma ve yorumlama yetisini kazanır. | |
| PÖÇ02 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaylı Çalgılar literatüründe yer alan eserleri teknik ve müzikal olarak icra eder. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kazanmış olduğu enstrüman becerisi, enstrüman üzerindeki teknik hakimiyeti ve alanına ait olan evrensel bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası Yaylı Çalgılar literatürünü tanımaya yönelik teorik çalışmalar yapar. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Kazanmış olduğu enstrüman becerisi, enstrüman üzerindeki teknik hakimiyeti ve alanına ait olan evrensel bilgi birikimiyle ulusal ve uluslararası Yaylı Çalgılar literatürünü tanımaya yönelik pratik çalışmalar yapar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Konser ve sınavlardaki çalınması zorunlu kılınmış her müzikal dönemden çeşitli zorluk seviyelerindeki eserlerin ezber çalınması zorunluluğu sebebiyle müzikal hafızası gelişim gösterir. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yaylı Çalgılar Literatüründe yer alan eserleri müzikalitesine uygun olarak yorumlar ve icra eder | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili ileri düzeydeki bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaylı Çalgılar eğitimini öğrenme ve geliştirmeye ilişkin olumlu tutum kazanır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi, beceri ve teknik kazanımlarını eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve icra eder. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Mesleki gelişimin yanı sıra bireysel gelişimi için bilimsel, sosyal ve kültürel alanlarda kendini sürekli geliştirir. | 5 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Üzerine düşen sorumluluğun bilincinde ulusal ve uluslararası bir sanatçı olma duyarlılığını kazanır. | 3 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sanat etiğine ve mesleki disipline sahip olma alışkanlığı ve bilincini kazanır. | |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Meslektaşlarıyla biraraya gelip icra aşamasında müzikal birliktelik yetisi kazanır. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | En az bir yabancı dili kullanabilme ve sanatın, bilim ve diğer alanlar ile ilişkisinde, güncel gelişmeleri takip edebilmek için, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilme yetisi kazanır. | 5 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sahne üzerinde müzikal teknik ve yöntemlerle çalacağı eserleri solo ya da herhangi bir oda müziği, orkestra ve korrepetisyon yardımı ile de icra eder. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Eserleri teknik ve müzikal olarak deşifre edebilme yetisi kazanır. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Akort Yazılımları 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Akort Yazılımları 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Akort Yazılımları 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Metronom Yazılımları 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Metronom Yazılımları 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Metronom Yazılımları 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Kulak Eğitimi Yazılımları 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Kulak Eğitimi Yazılımları 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 9 | Tablet İçin Üretilmiş Diğer Müzik Yazılımları 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Tablet İçin Üretilmiş Diğer Müzik Yazılımları 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Tablet İçin Üretilmiş Diğer Müzik Yazılımları 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 12 | Müzik Teknoloji Endüstrisi 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Müzik Teknoloji Endüstrisi 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Müzik Teknoloji Endüstrisi 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | Ara Sınav | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | Dönem Analizi ve Genel tekrar 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 17 | Dönem Analizi ve Genel tekrar 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 18 | Bilgisayar Tabanlı Ses Kayıt Yazılımları 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 19 | Bilgisayar Tabanlı Ses Kayıt Yazılımları 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 20 | Bilgisayar Tabanlı Ses Kayıt Yazılımları 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 21 | Audacity Ses Kayıt Yazılımına Giriş | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 22 | Audacityde Ses Kaydetme ve Düzenleme 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 23 | Audacityde Ses Kaydetme ve Düzenleme 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 24 | Bilgisayar Tabanlı Nota Yazılımları | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 25 | Sibellius Nota Yazılımına Giriş | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 26 | Sibellius Nota Yazılımında Gelişmiş Yazım Teknikleri | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 27 | Finale Nota Yazılımına Giriş | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 28 | Finale Nota Yazılımına Gelişmiş Yazım Teknikleri 1 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 29 | Finale Nota Yazılımına Gelişmiş Yazım Teknikleri 2 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 30 | Dönem Analizi ve Genel tekrar 3 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 31 | Dönem Analizi ve Genel tekrar 4 | bireysel çalışma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 32 | Final Sınavı | bireysel çalışma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 30 | 2 | 60 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 30 | 0 | 0 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 1 | 2 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 64 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,56 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||