OÖ1835 Farklı Bağlamlarda Yaşayan Çocuklarda Bağlanma

Genel Bilgi

Dersin Amacı / Hedefi

Bu dersin temel amacı, primatlar arası, kişilerarası, insan ve evcil hayvan, mekana ilişkin bağını bağlanma kuramları çerçevesinde açıklamaktır.

Dersin İçeriği

Bağlanma kuramının tanımı ve temelleri, Bağlanma kuramının kuramsal temelleri(Freud, Erikson, Harlow, Darwin, Lorenz, Tinbergen, Bowlby ve Ainsworth), Marry Ainsworth ve yabancı durum deneyi, Bağlanmanın Oluşumu Bağlanma Türleri Çocukların Cinsiyetlerive Yaşadıkları Bağlama Göre Bağlanma, Çocukların Bağlanmasını Etkileyen Bazı Faktörler Bağlanmanın Uzun Süreli Etkileri, Bağlanma ilgili ölçme araçları, Bağlanma ilgili yurtdışında yapılan araştırmaları inceleme Bağlanma ile ilgili bir problem alanı seçilmesi ve önerisinin geliştirilmesi Bağlanma ile ilgili bir araştırmanın uygulanması ve raporlaştırılması.

Dersin Ön Koşulu

yok

Kaynaklar

Bowlby, J. (1969), Attachment and loss, Vol. 1: Attachment. New York: Basic Books. Bowlby, J. (1973). Attachment and loss, Vol. 2: Separation. New York: Basic Books. Bowlby, J. (I980). Attachment and loss, Vol. 3: Loss, sadness and depression. New York: Basic Books.

Notlar

.Bretherton, I. (1985). Attachment theory: Retrospect and prospect. Monographs ofthe Society for Research in Child Development 50 (1-2), 3-35. Bretherton, I., Ridgeway, D., & Cassidy, J. (1990). Assessing internal working models of the attachment relationship. An attachment story completion task for 3-year-olds. In M. T. Greenberg, D. Cicchetti, & E. M. Cummings (Eds.), Attachment in the preschool years: Theory, research and intervention. (pp. 273-308). Chicago: University of Chicago Press.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi

Haftalık Akış

Öğrenci İş Yükü - AKTS