TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | AB306 |
| Ad | Bilimsel Araştırma Teknikleri |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | GK Genel Kültür Dersleri Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. EREN ULUÖZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. EREN ULUÖZ
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Spor Bilimleri alanında araştırma ve proje için konu belirlemesi, ilgili literatürün tanınması, planlama yapılmasını öğretmektir
Dersin İçeriği
Bilim ve araştırma kavramları Bilgi edinme yolları Araştırma çeşit ve yöntemleri Metodoloji Veri kaynakları Araştırmada hata ve kontrol Rapor, tez ve ödev yazmada önemli hususlar Araştırma önerisi Araştırma önerileri için dönüt verme süreci Araştırmanın değerlendirilmesi Hipotez test etme Hipotez test etme Araştırma önerilerine dönüt verme süreci
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu yoktur.
Kaynaklar
*Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. *Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. *Altunişik, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., & Yildirim, E. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Sakarya Kitabevi, Adapazarı. *Sayılı, A. (1999). Bilim tarihi. Gündoğan Yayınları. *Topdemir, H. G., & Unat, Y. (2018). Bilim tarihi. Pegem Atıf İndeksi, 001-424. *Altınkurt, Y., & Püsküllüoğlu, E. I. (2016). Bilim tarihi, sosyoloji ve psikoloji paradigmaları bağlamında eğitim yönetimi. Pegem Atıf İndeksi, 01-33. *Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi John W. Creswell , Vicki L. Plano Clark Çevirmen: Yüksel Dede , Selçuk Beşir Demir Yayınevi : Anı Yayınları
Notlar
*Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. *Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. *Altunişik, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S., & Yildirim, E. (2005). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri. Sakarya Kitabevi, Adapazarı. *Sayılı, A. (1999). Bilim tarihi. Gündoğan Yayınları. *Topdemir, H. G., & Unat, Y. (2018). Bilim tarihi. Pegem Atıf İndeksi, 001-424. *Altınkurt, Y., & Püsküllüoğlu, E. I. (2016). Bilim tarihi, sosyoloji ve psikoloji paradigmaları bağlamında eğitim yönetimi. Pegem Atıf İndeksi, 01-33. *Karma Yöntem Araştırmaları Tasarımı ve Yürütülmesi John W. Creswell , Vicki L. Plano Clark Çevirmen: Yüksel Dede , Selçuk Beşir Demir Yayınevi : Anı Yayınları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim tarihindeki önemli olayları hatırlar. |
| ÖÇ02 | Bilgi, bilim, araştırma yöntemi gibi kavramları hatırlar. |
| ÖÇ03 | Bilimsel araştırmanın aşamalarını listeler. |
| ÖÇ04 | Araştırma problemine hipotezleri açıklar. |
| ÖÇ05 | Bir sorunun çözümünde bilimsel yöntemi kullanır. |
| ÖÇ06 | Nicel ve nitel araştırma yöntemleri arasındaki farklılıkları ayırt eder. |
| ÖÇ07 | Bilimsel araştırma yöntemlerinin basamakları arasındaki tutarlılığı analiz eder. |
| ÖÇ08 | Bilimsel araştırma önerisi hazırlama sürecini araştırmaya özgü olarak tasarlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlüğün temel kavram ve ilkelerini tanımlar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanı ile ilgili gelişmeleri bilimsel yöntem ve teknikleri açıklar | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Antrenörlük alanında edindiği ileri düzeydeki kuramsal ve uygulamalı yöntemleri listeler. | 2 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Antrenörlük alanında bilgileri kendi çabasıyla öğrenme becerisi kazanarak, öğrendiği bilgileri eleştirel bir yaklaşımla planlar. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Öğrenme sürecinin yaşam boyu olduğunu bilir ve ona göre planlar | 3 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Hem meslektaşları ile hem de alan dışı kişilerle etik ilişkiler kurar, bilgi ve iletişim teknolojilerini yönetir. Mesleki gelişiminin yanı sıra, ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, sosyal, kültürel ve sanatsal alanlarda öğrenme gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir. | 1 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Antrenörlük alanında gelişmeleri izleyecek düzeyde mesleki bilgiye ulaşır, Antrenörlük mesleği ile ilgili planlama becerisini kullanarak program hazırlar ve etkinlikleri yönetir. | 1 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bireysel gelişimin önemini bilir ve mesleği ile ilgili yaşam boyu öğrenme tutum davranış geliştirir, buna uygun koşulları benimser. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Antrenörlük alanındaki gelişmeleri izler, öğrenir ve toplumsal etik açısından diğer paydaşları ile etkili iletişim kurar . | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Farklı spor faaliyetleri aracılığıyla kendilerini ifade etmelerine imkan sağlayacak antrenman ortamı yaratır ve etkinlikler düzenler. | |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Sporculara fırsatlar yaratarak, spor ortamında liderlik ve takım çalışması becerileri kazandırır ve sporun sosyal, kültürel ve ekonomik değerini anlamalarını sağlar, yenilikçi antrenman yöntemlerini dahil ederek etkinlikler düzenler ve uygular. | 2 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Antrenör olarak, görev yaptığı kurum ve kulübün, çalıştığı çevrenin, içinde yaşadığı toplumun ve günümüz şartlarına uygun bireysel ve grup çalışmalarına yönelik çözüm için uğraş verir |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Bilim Tarihi. Bilimsel araştırmanın özellikleri ve ölçütleri. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Bilimsel araştırmanın önemi ve kavramlar. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Bilimsel araştırmalarda etik ilkeler. | Etik ilkeler ile ilgili ön araştırma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Araştırmalarda literatür tarama teknikleri. | Online bilgi kaynaklarını araştırma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 5 | Araştırmalarda problem durumlarının tanımlanması ve hipotezlerin oluşturulması. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Beyin Fırtınası |
| 6 | Araştırmalarda örnekleme yöntemleri. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Bilimsel araştırmalarda ölçme, geçerlilik ve güvenirlilik. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 8 | Ara Sınav | Ders kaynaklarının okunması. Sınava hazırlık. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Araştırmalarda yöntem bölümünün alt bölüm başlıkları. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Veri toplama araçları: Anket, gözlem, görüşme. | Ulusal Tez Merkezinden araştırma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 11 | Nicel araştırmalarda veri toplama teknikleri | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Nicel araştırmalarda veri analizi, bulguların yorumlanması ve raporlaştırma. | Ders kaynaklarının okunması. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Tez Yazım Kuralları ve Tezin Bölümlerinin İncelenmesi. | Ulusal Tez Merkezinden araştırma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 14 | Makale Nedir? Nasıl Hazırlanır ve Makale Bölümlerinin İncelenmesi. | "Akademik Google" üzerinden örnek makale incelemesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 15 | Araştırma Projesi Nasıl Hazırlanır? Örnek bir Raporun İncelenmesi. | "Akademik Google" üzerinden örnek makale incelemesi. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm ders kaynaklarının ve online kaynakların kullanılarak sınava hazırlanılması. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm ders kaynaklarının ve online kaynakların kullanılarak sınava hazırlanılması. | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 78 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,12 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||