TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | BB0064 |
| Ad | Ilıman İklim Meyve Yetiştiriciliğinde Teknolojik gelişmeler |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. BURHANETTİN İMRAK |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Ilıman iklim meyve türlerinin yetiştiriciliğinin bugünkü durumu, yetiştiricilikte kullanılan yeni uygulamalar, türlere ait yeni çeşitler ve bunların özellikleri, bu türler üzerinde yapılan son çalışmalar hakkında bilgi vermektir
Dersin İçeriği
Meyvecilik alanında Dünyada ve ülkemizde kullanılan yeni sistemlerin ve uygulamaların araştırılması
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
İnternet kaynaklı akademik makaleler
Notlar
İnternet kaynaklı akademik makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Meyvecilikte ihtiyaç duyulan sistemlerin neler olduğunu bilir. |
| ÖÇ02 | Yeni Budama sistemlerni bilir |
| ÖÇ03 | Yeni Sulama sistemlerini bilir |
| ÖÇ04 | Yeni İlaçlama sistemlerinin bilir |
| ÖÇ05 | Bahçe bakımında kullanılacak akıllı tarım sistemlerini bilir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, bahçe bitkileri alanında edinilmiş bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir ve derinleştirebilir | 1 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe bitkileri alanı ve ilişkili disiplinler arası etkileşimi kavrar | 1 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe bitkileriyle ilgili kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık alanında kullanarak ve ilgili güncel gelişmeleri, nicel ve nitel verilerle destekleyerek, farklı disiplinlerde elde edilmiş bilgi, veri ve bulgularla birleştirip yorumlayabilme, sentez yoluyla yeni bilgi ve teoriler oluşturur | 1 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak ve neden sonuç ilişkisi kurarak çözümler | 1 |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe bitkileriyle ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilir | 1 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe bitkileriyle ilgili uygulamalarda karşılaşılan öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için analitik yaklaşım geliştirir, araştırma sürecini tasarlayabilir, sorumluluk alarak çözüm üretebilir ve elde edilen sonuçları değerlendirebilir ve savunur | 1 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamda önderlik yapar | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe bitkileriyle ilgili kaynaklara ulaşma, bu kaynaklardan yararlanabilir ve kendini sürekli yeniler | 2 |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bahçe bitkileri alanında edinilmiş uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilir ve kendi öğrenme sürecini yönlendirebilir | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Çalışmalarını, uzmanlık alanındaki gelişmeleri ve araştırma sonuçlarını sözlü, yazılı ve görsel araçlardan yararlanarak aktarabilir | 1 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bahçe bitkileriyle ilgili olarak gerektiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır | 1 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bahçe bitkileriyle ilgili sorunların çözümlenmesi için bilimsel yöntemlerle veri toplayabilir, toplanan verileri toplumsal, bilimsel ve etik değerleri gözeterek denetler ve yorumlar | 1 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Bahçe bitkileri alanında özümlenmiş bilgileri disiplinler arası çalışmalarda kullanabilir, açıklayabilir, başkalarına aktarır, varılan sonuçları eleştirel bir bakış açısıyla inceler | 1 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tarımda Teknolojinin gerekliliği1 | Ders notu | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Tarımda teknoloji kullanımının gerekliliği2 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Teknoloji kullaılan uygulamalar.3 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 4 | Ot kontrol yöntemleri4 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 5 | Sulama sşstemleri 5 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Meterolojik verilerin kaydı 6 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Ara sınav | ders notları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 8 | Böcek kontrolü 7 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 9 | Gebrelemede gelişmeler9 | Ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 10 | Toprak işleme yöntemleri10 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 11 | İlaçlama sistemlerindeki gelişmeler 11 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Dikim sistemleri12 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 13 | Proje sunumu 13 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 14 | Derim zamanı 14 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 15 | Proje Sunumu 15 | Konu ile ilgili ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 16 | Final sınavı | ders notları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Final Sınavı | Ders Notları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 6 | 6 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 142 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,68 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||