TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | ALMS108 |
| Ad | Diyaloglarla Almanca II |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 2. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 3 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Almanca |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Öğr. Gör.Dr. ERDAL KAÇAR |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. Bir önceki dönem grupları ve öğretim elemanları gösterilmektedir. |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrenilen dilbilgisi yapılarının kullanılması, yazma, konuşma, okuma ve dinleme becerilerinin geliştirilmesi.
Dersin İçeriği
Temel Almanca bilgisiyle günlük hayatta kullanılabilecek diyalogların üretilmesi, okunması ve dilbilgisi yapılarının incelenmesi
Dersin Ön Koşulu
A2 dil seviyesi
Kaynaklar
Öğretim elemanının ders notları
Notlar
Öğretim elemanının ders notları
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Basit düzeyde Diyaloglar üretir |
| ÖÇ02 | Dilbilgisi yapılarını kullanır. |
| ÖÇ03 | İşbirlikli olarak öğrenir. |
| ÖÇ04 | İletişim becerilerinin geliştirir. |
| ÖÇ05 | Yeni kelime ve yapılar kavrar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili kavramları ve kavramlar arası ilişkileri kavrar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel bilginin üretimiyle ilgili yöntemleri kavrar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancanın öğretimi için gereken yöntem, strateji ve teknik ile ölçme ve değerlendirme bilgilerini edinir. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almanca öğrenenlerin öğrenme özellikleri ve güçlüklerinin bilgisine sahip olur. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Almancayla ilgili olay ve olguları kavramsallaştırma becerisine sahip olur. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerden yararlanabilir. | 3 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrenci özelliklerine ve kazanımlara uygun öğretim malzemeleri geliştirir. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğrencilerin gelişim özelliklerini ve bireysel farklılıklarını bilir. | 3 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | İlköğretim ve ortaöğretim öğrencilerinin kazanımlarını çok yönlü değerlendirir. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Öğretmenlik Uygulamalarında karşılaşılan sorunları çözme becerisi edinir. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bireysel/grup çalışmalarında aldığı sorumlulukları yerine getirir. | |
| PÖÇ12 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Almanca öğretiminde güncel gelişmeleri ve gereksinimleri izler. | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. | 3 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Farklı kültürlere ve değerlere karşı farkındalık ve duyarlılık geliştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sosyal çevre için mesleki proje ve etkinlikler uygulayabilir. | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Almanca sözlü ve yazılı olarak kendini günlük ve meslek yaşamında ileri düzeyde ifade eder. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alman dili eğitiminin gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanabilir. | 4 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Toplumsal ve mesleki yaşam alanlarında etik değerlere yönelik bilgi ve beceri edinerek uygun davranış geliştirir. | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çevre koruma ve iş güvenliği konularında yeterli bilince sahip olur. | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ulusal ve evrensel duyarlıkların bilincinde olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin amacının açıklanması | Tanişma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Diyalog nedir ve hangi konularda diyalog yazılır. | Diyalog önbilgi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 3 | Basit bağlaçların diyogda kullanılması | bağlaç önbilgi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | çift bağlaçların diyalogda kullanılması | bağlaç önbilgi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Zıtlık bildiren bağlaçların diyalogda kullanılması | bağlaç önbilgi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Sebep bildiren bağlaçların diyalogda kullanılması | bağlaç önbilgi | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 7 | Tüm bağlaçları kullanarak diyalog üretme | Tüm bağlaçlar | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Grup Çalışması |
| 8 | Ara Sınavlar | Tüm konular | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 9 | Edatları kullanarak diyalog üretme | Edatlar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Geçmiş zaman kullanarak diyalog üretme | geçmiş zaman | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Edilgen cümleler kullanarak diyalog üretme | edilgen cümleler | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 12 | Sahiplik yapısı kullanarak diyalog üretme | sahiplik yapısı | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | İlgi cümleleri kullanarak diyalog üretme | ilgi cümleleri | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | A2 seviyesi diyalog analizi ve üretimi | A2 diyalogları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 15 | B1 seviyesi diyalog analizi ve üretimi | B1 diyalogları | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm konular | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tüm konular | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 6 | 6 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 66 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,64 | ||
| AKTS | 3 AKTS | ||