Genel Bilgi
Kod | BY028 |
Ad | Bitki Örneklerinin Teşhis ve Herbaryum Teknikleri |
Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
Dönem | Bahar |
Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
AKTS | 6 AKTS |
Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
Eğitim Dil | Türkçe |
Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
Tür | Normal |
Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. HALİL ÇAKAN |
Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Bitki örneklerini tanımlayabilme
Dersin İçeriği
Bitki örneklerinin teşhis ve sınıflandırmasına giriş Bu amaçla aşağıda önemli başlıklar halinde verilen konular işlenecektir. Bunlar, flora kitaplarının ve teşhis anahtarlarının kullanımı, teşhis yapabilmek için Gramineae, Legüminosae ve Asteraceaea gibi bazı familyalara ait önemli latince kelimelerin anlamlarının ortaya konması. Ayrıca, uygulamalı olarak bitki örneklerinin teşhise hazırlanması ve teşhislerinin: familya, cins, tür ve tür altı kategorilere ait tanımlama anahtarları kullanılarak yapılması sağlanacaktır.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Khan, A,K Arazi ve Herbaryum tekniği . AMU, ALIGARHFIELD. Botanik Bölümü
Notlar
Khan, A,K Arazi ve Herbaryum tekniği . AMU, ALIGARHFIELD. Botanik Bölümü
Dersin Öğrenme Çıktıları
Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
---|---|
ÖÇ01 | Bitki örneklerinin teşhisinde kullanılan yöntemleri kavrama |
ÖÇ02 | Bitki teşhisinde kullanılan önemli teşhis anahtarları ve özelliklerini tanımlayabilme |
ÖÇ03 | Teşhis edilme de kullanılacak bitki örneklerinin hangi özellikte olması gerektiğini kavramak |
ÖÇ04 | Tanımlama için kullanılacak bitkilerin toplanmasında uyulacak kuralları kavrayabilme |
ÖÇ05 | Herbarium için örneklerin hazırlama aşamasını özümsemek |
ÖÇ06 | Bitki örneklerinin herbaryum içinde düzenlemesini yapabilmek |
ÖÇ07 | Herbaryum da çalışma kurallarını kavramak |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
---|---|---|---|
PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, aynı veya farklı bir alanda bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve istatistik metotları kullanarak analiz eder ve yorumlar. | 2 |
PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi teşhis eder | 5 |
PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlar ve yeni bilgiler oluşturur. | 2 |
PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütür. | 1 |
PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir ve öğrenmesini yönlendirir. | 1 |
PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarır. | 5 |
PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetler ve bu değerleri öğretir. | 4 |
PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | |
PÖÇ09 | Belirsiz | Alanı ile ilgili konularda karşılaşılan toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik sorunların çözümüne katkıda bulunur ve bu değerlerin gelişimini destekler. | |
PÖÇ10 | Belirsiz | Yaratıcı ve eleştirel düşünme, sorun çözme ve karar verme gibi üst düzey zihinsel süreçleri kullanarak alanı ile ilgili yeni düşünce ve yöntemler geliştirir. |
Haftalık Akış
Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
---|---|---|---|
1 | Bitki örneklerinin teşhisinde yapılması gereken ön hazırlıklar | Okuma | |
2 | Bitki örneklerinin teşhis öncesi toplanma kuralları | Okuma | |
3 | Bitki teşhisinde kullanılacak örneklerin sahip olması gereken özellikler | Okuma | |
4 | Teşhis anahtarları ve özellikleri | Okuma | |
5 | Dichotomus key kullanımı ve teknikleri | Okuma | |
6 | Multiaccsess key ve kullanım teknikleri | Okuma | |
7 | Bracket key ve kullanım teknikleri | Okuma | |
8 | Ara Sınav | Genel okuma | |
9 | Farklı flora eserleri ve bitki teşhisinde kullanma yöntemleri | Okuma | |
10 | Türkiye florası adlı eserin bitki tanımlamasında kullanımı | Okuma | |
11 | Eski flora kitaplarından örnekler verilerek açıklanması | Okuma | |
12 | Bitki örneklerinin teşhisinde kullanılan malzemeler | Okuma | |
13 | Teşhis edilmiş örneklerin herbarium örneği haline getirilmesinde izlenecek yollar | Okuma | |
14 | Ülkemizde bulunan önemli herbaryumlar ve özellikleri | Okuma | |
15 | Çukurova Üniversitesi (ADA) herbaryumunda uygulamalı çalışmalar | Herbaryum çalışma ortamının incelenmesi | |
16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel okuma | |
17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Genel okuma |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 28 | 28 |
Toplam İş Yükü (Saat) | 152 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,08 | ||
AKTS | 6 AKTS |