TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | HEM801 |
| Ad | Onkoloji Hemşireliğinde Güncel Yaklaşımlar |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi GÜLŞAH KUMAŞ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Toplumda en sık görülen kanser türlerinin tanılanması, farklı tedavi yöntemlerinin kullanımı ve tedavilerin yan etkilerinin yönetiminde etkili hemşirelik girişimleri hakkında bilgi ve uygulama becerilerini öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Dersin İçeriği
Bu ders kanserden korunma ve kanser tanısı alan bireylere hemşirelik bakımını sunmak için gerekli olan teorik bilgiyi (karsinogenezis, epidemiyoloji, kanserin hazırlayıcı faktörleri, belirti-bulgular, tanı-tedavi, semptom kontrolü, rehabilitasyon, onkolojik aciller ve terminal dönem hasta bakımı) ve uygulamaları öğretir.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
-1- Onkoloji Hemşireliğinde Semptom Yönetimi, ED: Gamze TEMİZ, Nermin EROĞLU, Semiha AKIN Nobel Kitabevi 2022 2- Onkoloji Hemşireliğinde Kanıta Dayalı Bakım. ED: Gülbeyaz CAN 2010 3- Hemşireler İçin Kanser El Kitabı, Onkoloji Hemşireliği Derneği Yayını
Notlar
PubMed, Google Scholar makaleleri
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Sık görülen kanser tanı, tedavi ve hemşirelik yönetimini yapabilme |
| ÖÇ02 | Sık görülen Kanserlerin risk faktörlerinin, korunmanın ve erken tanının önemini kavrama |
| ÖÇ03 | Sık görülen kanserlerin tanısında kullanılan yaklaşımların önemini kavrama |
| ÖÇ04 | Sık görülen kanserlerde kemoterapötik ajanların uygulanması ile ilgili yan etkilerin yönetimini sağlama |
| ÖÇ05 | Sık görülen kanserlerin tanısı ile tedavi alan hastaların bakım/eğitim gereksinimlerinin belirlenmesinin önemini kavrar. |
| ÖÇ06 | Ölüm süreci, kanserli birey ve ailesi ile iletişim, kanserli birey ve ailesinin yaşadığı psikososyal sorunları öğrenme |
| ÖÇ07 | Onkolojik hastada palyatif bakım ilklerini öğrenme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanındaki güncel ve ileri düzeydeki bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve alanına yenilik getirecek özgün tanımlara ulaşır. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik ile ilgili yeni fikirleri analiz, sentez ve değerlendirmede bilgilerini kullanarak özgün sonuçlara ulaşır. | 2 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplinler arası etkileşimi kavrar. | 2 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı için gerekli olan bilgisayar dâhil diğer teknolojik araçlar hakkında ileri düzeyde bilgi sahibidir. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini bilir. | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini kullanabilmede üst düzey becerilere sahiptir ve istatistiksel yöntemler hakkında bilgi sahibidir. | 2 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir. | 5 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaptığı / katıldığı araştırmanın raporunu yazabilme ve ulusal/uluslar arası kabul görmüş hakemli bir dergide yayınlar, bilimsel toplantılarda sunar | |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanındaki yeni bilgileri sistematik bir yaklaşımla değerlendirir ve kullanır. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplinler arası etkileşim kurar. | 5 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Hemşirelik alanı ile ilgili çalışmalarda araştırma yöntemlerini ve istatistiksel yöntemleri kullanır. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Kanıta dayalı uygulamaları takip eder ve mesleki uygulamalar ile ilgili kendi alanında kanıt oluşturacak araştırmalar yapar. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Programın Açıklanması ve Hazırlık Çalışmaları | Derse ilişkin kaynakları tanıtılır | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Meme kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Akciğer kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Mide, Kolon ve Rektrum kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Endokrin sistem kanserleri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Pankreas kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Üriner Sistem kanserleri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınav | Ders ile ilgili kaynakları okur | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 9 | Kemik ve yumuşak doku sarkomları ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Cilt kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Lösemiler,Lenfomalar ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Baş boyun kanseri ve hemşirelik bakımı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Ölüm süreci, kanserli birey ve ailesi ile iletişim, kanserli birey ve ailesinin yaşadığı psikososyal sorunlar | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Kanser hastasında palyatif bakım | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Onkoloji hemşireliğinde yeni gelişmeler | Ders ile ilgili kaynakları okur | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Final Sınavı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Final Sınavı | Ders ile ilgili kaynakları okur | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 114 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,56 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||