TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | FK079 |
| Ad | Enerji Dönüşüm ve Depolama Malzemeleri I |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Arş.Gör.Dr. Mehmet GÜRSUL |
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı, enerji dönüşüm ve depolamada kullanılan bazı temel malzemelerin üretim ve karakterizasyon yöntemleri hakkında bilgi sahibi olunmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Termoelektrik Dönüşüm, Termoelektrik Malzemeler, Bi-kalkojenler, Kurşun Telluritler, N-tipi Oksit Termoelektrikler, P-tipi Oksit Termoelektrikler, Lityum iyon batarya bileşenleri, Lityum iyon bataryalarında kullanılan bazı temel katot ve anot malzemeleri, katot ve anot malzemelerinin hazırlanma ve karakterizasyon yöntemleri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
1. Charles C. Sorrell, Sunao Sugihara and Janusz Nowotny, Materials for Energy Conversion Devices. Woodhead Publishing Series, 2015 2. Kuan Yew Cheong, Giuliana Impellizzeri, Mariana Amorim Fraga, Emerging Materials for Energy Conversion and Storage, Elsevier, 2018. 3. D.M. Rowe, Thermoelectrics Handbook: Macro to Nano, 1st ed., CRC Press, Boca Raton, FL, 2006. 4. Reiner Korthauer, Lithium-Ion Batteries: Basics and Applications, Kindle Edition, 2018.
Notlar
İnternet
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Termoelektrik etki kavramını tanır. |
| ÖÇ02 | Seebeck etkisini açıklar. |
| ÖÇ03 | Peltier etkisini açıklar. |
| ÖÇ04 | Termolektrik jeneratörün çalışma ilkesini açıklar. |
| ÖÇ05 | Sık kullanılan termolelektrik malzemelerini sınıflandırır. |
| ÖÇ06 | p-tipi ve n-tipi termoelektrik malzemelerinin farkını açıklar. |
| ÖÇ07 | Termoelektrik malzemelerin sık kullanılan üretim yöntemlerini öğrenir |
| ÖÇ08 | Termoelektrik malzemelerin sık kullanılan karakterizasyon yöntemlerini öğrenir |
| ÖÇ09 | Termoelektrik güç faktörünü etkileyen faktörleri açıklar. |
| ÖÇ10 | Lityum iyon batarya bileşenlerini sıralar. |
| ÖÇ11 | Lityum iyon batarya sisteminin çalışma prensibini açıklar. |
| ÖÇ12 | Lityum iyon bataryalarında kullanılan katot malzemelerini tanır. |
| ÖÇ13 | Lityum iyon bataryalarında kullanılan anot malzemelerini tanır. |
| ÖÇ14 | Katot malzemelerinin bazı temel üretim ve karakterizasyon yöntemlerini öğrenir |
| ÖÇ15 | Anot malzemelerinin bazı temel üretim ve karakterizasyon yöntemlerini öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fiziğin çeşitli konularında yeterli altyapıya sahip olur. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizikte matematiksel yöntemleri kullanır. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Deney ve gözlem sonuçlarını yorumlar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanır. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırmanın mantığı hakkında bilgi sahibi olur. | 4 |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Deneysel bir projenin sonuçlarını veya bir fizik probleminin çözümünü yazılı ve sözlü olarak sunar. | |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilimsel araştırma yapmak için gerekli olan yayın, kitap ve yöntemleri seçer ve kullanır. | |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fiziğe ilişkin bir konuda bilgiye erişir, bu amaçla literatür taraması yapar ve diğer kaynakları kullanır. | 5 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanı ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümler. | |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bağımsız olarak araştırma yapabilir. | 4 |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma veya sanayiye ilişkin projelerde etkin bir şekilde grup çalışması yapabilir. | |
| PÖÇ12 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin bilincine sahip olur. | |
| PÖÇ13 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanındaki gelişmeleri izler ve kendini sürekli olarak yeniler. | |
| PÖÇ14 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanındaki problemlere ilişkin kendi fikirlerini ve önerilerini, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek fizik alanındaki ve alan dışındaki gruplarla paylaşır. | |
| PÖÇ15 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bir çalışmadan elde ettiği sonuçları etkin bir şekilde sözlü ve yazılı olarak sunabilir. | 4 |
| PÖÇ16 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Fizik alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini, disiplinler arası çalışmalarda kullanır. | 3 |
| PÖÇ17 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Araştırma geliştirme kuruluşlarında çalışabilecek bir altyapıya sahip olur. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Termoelektrik Etki | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Seebeck etkisi | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Peltier etkisi | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Termoelektrik malzemelerin sınıflandırılması | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Bi-kalkojenler ve Kurşun Telluritler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | N-tipi Oksit Termoelektrikler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | P-tipi Oksit Termoelektrikler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınavlar | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Termoelektrik malzemelerin üretim yöntemleri | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Termoelektrik malzemelerin karakterizasyon yöntemleri | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Termoelektrik jeneratörler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Elektrokimyasal hücreler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Lityum iyon batarya bileşenleri | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Katot malzemeler ve anot malzemeler | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Katot ve anot malzemelerin üretim ve karakterizasyon yöntemleri | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Kaynak kitaplardan ve ders notlarından çalışma, literatür taraması | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||