TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MG57P700 |
| Ad | Dönem Projesi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 0-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 0 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Enstitü Proje |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. AZMİ YALÇIN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. AZMİ YALÇIN
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
Prof. Dr. KEMAL CAN KILIÇ (B Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. MEHMET TURAN (C Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Prof. Dr. BAHATTİN KARADEMİR (D Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Doç. Dr. İLKSUN DİDEM ÜLBEĞİ (E Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) Dr. Öğr. Üyesi MUSA ŞANAL (F Grubu) (Sor. Öğr. Ele.) |
Dersin Amacı / Hedefi
Öğrencinin çalıştığı bilimsel alanla ilgili belirli bir problemin çözümü için bilgiye erişme, bilgiyi değerlendirme ve yorumlamaya yönelik etik kurallara uygun bir çalışma yapmasını sağlamaktır.
Dersin İçeriği
Dönem projesi, bir öğretim üyesinin danışmanlığında teorik ve uygulamalı derslerin tamamlanmasından sonra öğrencinin bağımsız bir çalışma yürütebilmesini içerir. Bu nedenle çalışma süresince öğrenci literatür tarama, veri toplama ve değerlendirme, analiz yapma ve sonuçlarını yazılı olarak sunmaya yönelik olarak danışmanının gözetiminde çalışmalar yapar.
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Belirlenen dönem projesi ile ilgili kitaplar ve makaleler
Notlar
Araştırma Yönetmleri N.Karasar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Proje konusunda edindiği bilgileri uzmanlık düzeyinde değerlendirir, geliştirir ve bunları kullanabilme becerisi kazanır. |
| ÖÇ02 | Aradığı bilgiye ulaşabilme becerisi kazanır. |
| ÖÇ03 | Proje konusu ile ilgili verilerin toplanması, değerlendirilmesi ve yayımlanması aşamalarında bilimsel ve etik değerleri gözetir. |
| ÖÇ04 | Proje konusundaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilme becerisi kazanır. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yönetim ve Organizasyon kavramlarını tanımlayarak birbirleriyle olan ilişkilerini açıklama. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yönetim ve organizasyon alanındaki güncel kavram ve modelleri tanımlama. | 1 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yönetim ve organizasyon alanındaki kavram ve modelleri kullanarak güncel yönetim sorunlarını analiz etme. | 3 |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yönetim ve organizasyon alanındaki güncel araştırmaların sonuçlarını yorumlama. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | .İşletme içindeki karşılaştığı yönetim ve organizasyon sorunlarının tespit ve çözümü için uygun yöntemleri belirleme. | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Yönetim sürecinin temel adımlarını izleyerek uygulayabilme. | 3 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Örgüt analizi için kullanılan modelleri etkili bir şekilde kullanma. | 2 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yönetim alanında proje geliştirerek hayata geçirebilme. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yönetim alanında öğrenme sürecinin hayat boyu devam ettiği bilinci ile güncel gelişmeleri izleyerek kendini sürekli geliştirme. | 3 |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Akademik kurallar çerçevesinde bilimsel kaynaklardan elde edilen verilerden yeni bilgiler üreterek bunları etkin biçimde yorumlama. | 2 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yönetim ve organizasyon alanında kazandığı bilgileri, farklı alanlardaki bilgilerle ilişkilendirebilme. | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Akademik kurallar çerçevesinde alana ilişkin kaynaklardan elde ettiği bilgileri sentezleyerek etkin biçimde sunma. | 5 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yapılan tüm çalışmalarda bilimsel araştırma etiğine bağlı kalma. | 3 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje hazırlama sürecinin incelenmesi | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 1 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Proje ana konusunun belirlenmesi | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 2 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Kaynak taraması 1 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 3 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Proje konusunun netleştirilmesi | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 4 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Kaynak taraması 2 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 5 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | İçerik oluşturma | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 6 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | ön yazıma başlama | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 7 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ara değerleme | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 9 | proje sürecini değerleme eksik yerleri tamamlama 1 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 9 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | proje sürecini değerleme eksik yerleri tamamlama 2 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 10 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | bulguları değerlendirme ve sonucu yazma 1 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 11 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | bulguları değerlendirme ve sonucu yazma 2 | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 12 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | ilk okuma ve değerlendirme | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 13 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Eksiklikleri tamamlama | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 14 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Son kontrol | kaynak taraması, danışmanın sunduğu ek kaynakların incelenmesi 15 | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları 1 | Sunuma hazırlık 1 | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları 2 | Sunuma hazırlık 2 | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 13 | 13 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 150 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,00 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||