TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| MALİYE (DR) | |
| Kod | PF817 |
| Ad | Yerel Yönetimler Maliyesi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 4-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 8 AKTS |
| Yerel Kredi | 4 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Doktora Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Prof. Dr. ZUHAL ERGEN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Prof. Dr. ZUHAL ERGEN
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Genel olarak mahalli idarelerin mali kaynakları ve Türkiye'deki belediyelerin mali yapılarının incelenmesidir.
Dersin İçeriği
Dersimizde yerel yönetimlerin gelirleri, özelleştirme uygulamaları, kamu zararı ve belediyelerin borç yönetimi ele alınarak belediyelerde harcama süreci, yetkilileri, iç ve ön mali kontrol konuları değerlendirilecek, belediyeler özelinde vergi mevzuatı konusu tartışılacaktır.
Dersin Ön Koşulu
ön koşul yok
Kaynaklar
Mahalli İdareler Maliyesi; S Yenal Öncel, Teori ve Uygulamada Yerel Yönetimler Maliyesi, K. Mutluer, E. Öner, A. Kesik, Mahalli İdareler Maliyesi; Ö. Çetinkaya
Notlar
Dersle ilgili yerli ve yabancı makale, not ve raporlar
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Yerel yönetimlerin temel özellikleri konusunda geniş ölçekli analiz yapar. |
| ÖÇ02 | Yönetimler arası ilişkilerin ana özellikleri ve kapsamı hakkında bilgi sahibi olur |
| ÖÇ03 | Yerel Yönetimlerin gelir, gider ve bütçe süreçlerini değerlendirerek ve yeni çıkan yasal metinleri analiz eder |
| ÖÇ04 | Merkezi ve yerel yönetimler arasında gelir bölüşümü kriterlerini değerlendirir |
| ÖÇ05 | Yerel yönetim bankacılığının önemini değerlendirebilir. |
| ÖÇ06 | Mali denkleştirme ile şehirleşme sorunu hakkında fikir sahibi olur |
| ÖÇ07 | Türkiye’de yerel yönetimlerin ana sorunlarını kavrayarak çözüm yolları sunar |
| ÖÇ08 | Yönetim şekilleri hakkında bilgi sahibi olarak ülkelerin hukuki ve ekonomik yapılarına göre çıkarımlarda bulunur |
| ÖÇ09 | Mali tevzin ve idareler arası ilişki ağını bilir |
| ÖÇ10 | Yabancı ülkelerdeki yerel mali sistemler hakkında bilgi sahibi olur |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanla ilgili temel kavramsal bilgileri, teori ve uygulama arasındaki ilişkiyi de kapsayacak şekilde açıklayabilir. | 3 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Maliye alanında karşılaşılan sorunları alanından ve farklı disiplinlerden elde ettiği bilgilerle sentezleyerek sonuçlarını değerlendirebilir. | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Vergilendirme süreciyle ilgili sahip olduğu teorik ve hukuki bilgileri kullanarak, vergi sistemlerinin işleyişini ve farklı vergi sistemlerini açıklayabilir | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonomik ve mali sorunlara karşı uygulanabilecek politika önerilerini maliye politikası(gelir, harcama ve borçlanma) bağlamında açıklar. | 3 |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanı İle ilgili ulusal ve uluslararası yayınları takip eder. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Maliye alanı ile ilgili çalışmaları bağımsız olarak yürüterek yayımlayabilir. | 2 |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanına dair temel kuramlara ilişkin bilgilerden yola çıkarak akademik kurallara uygun eserler hazırlayabilir. | 4 |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili bir projede yürütücü yada katılımcı olarak uygun sorumluluklar yüklenir. | 4 |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Küreselleşme sürecinde kamu kesiminin iktisadi hayattaki rolü ve uluslararası mali problemlere karşı çözüm önerileri geliştirebilir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Kamu ve özel sektörün ihtiyaç duyduğu uzman ve araştırmacılarda olması gereken maliye teorisi, mali hukuk, mali iktisat, bütçe ve mali planlama ilgili sorunlara çözüm önerileri getirebilir. | 3 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Çalışma yaptığı alanla ilgili örgüt/kurum için vizyon ve hedef belirler. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Maliye alanındaki güncel gelişmeleri ve hazırladığı çalışmaları, alanındaki ve alanı dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak aktarabilir. | 2 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanı ile ilgili en az bir yabancı dili etkin şekilde kullanma ve yabancı literatürü takip etme beceresine sahip olur. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanla ilgili bilgi ve birikimlerin oluşturulması sürecinde bilimsel ve etik değerlere uygun davranır. | 4 |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Mahalli idare kavramı, varoluş nedenleri ve bu nedenlerin dayandığı değerler | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | İdareler arası ilişkilerin düznelenmesi, mahiyeti, görev bölüşümü | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Mahalli idarelerde optimum hizmet alanının belirlenmesi | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 4 | Merkezi yönetim mahalli idare arasında gelir bölüşümü | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 5 | Türkiye´de mahalli idarelerin yapısı ve İl Özel İdareleri | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Türkiye´de mahalli idareler: Belediyeler ve Büyükşehir Belediyeleri | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 7 | Ara Sınav | Sınava yönelik okumalar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 8 | Köyler ve Mahalli İdare Birlikleri | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 9 | Dünya´da mahalli idareler | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 10 | Mahalli idare bankacılığı | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 11 | Mahalli idarelerde yeniden yapılanma | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 12 | Mahalli idarelerde yeniden yapılanma 2 | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Mahalli idare hizmetlerinin özelleştirilmesi | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Türkiye´de illerin iktisadi göstergeler ışığında değerlendirilmesi | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 15 | Türkiye´de illerin iktisadi göstergeler ışığında değerlendirilmesi 2 | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 16 | Türkiye´de illerin sosyal göstergeler ışığında değerlendirilmesi | Yerli ve yabancı kaynaklardan derse yönelik okumalar | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 17 | Final Sınavı | Sınava yönelik okumalar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav, Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 8 | 112 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 2 | 4 | 8 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 12 | 12 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 212 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 8,48 | ||
| AKTS | 8 AKTS | ||