Genel Bilgi
Kod | SRS439 |
Ad | Endüstriyel Seramik Tasarımı 1 |
Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
Süre (T+U) | 4-4 (T-U) (17 Hafta) |
AKTS | 15 AKTS |
Yerel Kredi | 6 Yerel Kredi |
Eğitim Dil | Türkçe |
Seviye | Lisans Dersi |
Tür | Normal |
Etiket | S Seçmeli |
Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Leman KALAY |
Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi Leman KALAY
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu ders, öğrencilerin endüstriyel çoğaltma yöntemlerini sadece teknik bir süreç olarak değil, aynı zamanda sanatsal bir ifade biçimi olarak kavramalarını amaçlar. Ders boyunca öğrenciler, endüstriyel kalıplarla şekillendirme sürecini öğrenirken, bu süreçle ortaya çıkan işlerini bir sanat eseri olarak nasıl kavramsallaştırabileceklerini keşfedeceklerdir. Kalıpla şekillendirmenin seri üretim boyutunu anladıkları gibi, bu teknikleri sanatsal bir mesajla birleştirerek özgün ve yenilikçi kavramsal projeler üreteceklerdir. Bu bağlamda, öğrencilerden yalnızca teknik becerilerini değil, aynı zamanda eleştirel düşünme ve sanatsal ifade yeteneklerini de geliştirmeleri beklenmektedir. Süreç sonunda, her öğrenci, bireysel bir kavramsal tema etrafında şekillendirilmiş bir enstalasyon oluşturacak ve bu projelerini profesyonel bir sergi formatında sunacaklardır. Bu projeler, öğrencilerin endüstriyel çoğaltma tekniklerini nasıl sanatsal bir üretim aracı haline getirdiklerini ortaya koyacak ve sanatsal vizyonlarını izleyiciye aktarmalarına olanak sağlayacaktır.
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, endüstriyel seramik tasarımı ve çoğaltma yöntemlerinin temellerini öğreterek öğrencilerin bu teknikleri sanatsal bir ifadeye dönüştürmelerini sağlamayı amaçlar. Endüstriyel üretim süreçleri, genellikle seri üretim ve işlevsellik odaklı olarak görülürken, bu ders öğrencilerin bu süreçleri kavramsal bir yaklaşımla ele alarak yaratıcı çözümler üretmelerini teşvik eder. İlk haftalarda, kavramsal sanatın temelleri, enstalasyon sanatı ve bu iki alanın seramikle olan ilişkisi teorik olarak ele alınacaktır. Dersin ilerleyen aşamalarında, öğrenciler kendi projelerini geliştirmeye başlayacak ve bu projeler, kavramsal bir tema etrafında şekillenecektir. Proje sürecinde öğrenciler, kavram geliştirme, araştırma, tasarım ve üretim aşamalarını deneyimleyecek ve sonunda kişisel projelerini sergilemeye hazır hale getireceklerdir. Bu süreçte, öğrenciler hem teknik bilgi ve becerilerini hem de sanatsal vizyonlarını geliştirerek, endüstriyel seramik tasarımını bir sanat formu olarak nasıl kullanacaklarını öğreneceklerdir. Tasarım; araştırma, eskiz, teknik resim, bilgisayarda tasarım ve model maketleri yapımı gibi aşamalardan oluşur. Sunulan projelerden bir tanesi dersin öğretim elemanı tarafından (veya jüri tarafından) seçilir. Üretim aşamasına geçilir. Üretimi tamamlanan proje, sunum paftasıyla birlikte sergilenerek dersin öğretim elamanı tarafından (veya oluşturulan jüri tarafından) değerlendirmeye alınır.
Dersin Ön Koşulu
Bu dersi seçen öğrencilerin, endüstriyel şekillendirme yöntemlerine dair alttan kalan herhangi bir dersinin olmaması gerekmektedir. Derse katılacak öğrencilerin endüstriyel şekillendirme tekniklerine hakim olmaları ve bu yöntemleri sanatsal üretimlerinde bir ifade aracı olarak kullanabilmeleri beklenmektedir.
Kaynaklar
Endüstriyel Seramikte Alçı ve Çamur Şekillendirme Yöntemleri - Müçteba KUNDUL
Notlar
Konu ile ilgili bildiri kitapları, tezler, dergiler, araştırma raporları, internet veri tabanları
Dersin Öğrenme Çıktıları
Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
---|---|
ÖÇ01 | Seçtiği endüstri alanına göre bağımsız proje yapar |
ÖÇ02 | Endüstriyel seramik ürün tasarım projeleri hazırlar |
ÖÇ03 | Endüstriyel seramik ürün tasarım projelerinin sunumunu yapar |
ÖÇ04 | Projeyi detaylandırır, detay çözümlerini düşünür, uygular |
ÖÇ05 | Endüstriyel seramik üretiminde malzeme -ürün ilişkisini analiz eder |
ÖÇ06 | Belirlenen tasarım projesini üretir |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
---|---|---|---|
PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Toplumsal, bilimsel, sanatsal, mesleki, etik ve sorumluluk bilincine sahiptir | |
PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Bilgiye ulaşır, yönetir ve kurgular | |
PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanında edindiği kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanarak verileri yorumlar, değerlendirir, analiz eder, araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirir | |
PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Alanının gerektirdiği en az Avrupa bilgisayar kullanma lisansı düzeyinde, bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır | |
PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Zamanı verimli ve planlı kullanır | |
PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bireysel ve grup halinde etkin çalışma, sorumluluk alma becerisi vardır | |
PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sözlü, yazılı ve görsel iletişim kurma özgüveni ve becerisine sahiptir | |
PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | El becerisi ve göz koordinasyonu gelişmiştir | |
PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Sanat ve tasarım ile ilgili toplumsal, evrensel etkileri ve değişimleri takip eder | 5 |
PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uzmanlık alanında ve projesinde ihtiyaç duyduğu farklı disiplinlerle uyumlu çalışır | |
PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Çok boyutlu algılar, duyusal algıyı somutlaştırabilir | |
PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenme bilinci ile gelişmeleri izleme ve kendini sürekli olarak yenileme becerisine sahiptir | 4 |
PÖÇ13 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Sanat kuramı, estetik ve sanat felsefesi konularında yetkindir | |
PÖÇ14 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Eleştirel düşünebilme, yaratıcı ve özgün fikirler geliştirme yetisi gelişmiştir | |
PÖÇ15 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Uzmanlık alanına ve konusuna uygun teorik ve uygulamalı bilgiyi verimli şekilde kullanır | |
PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimlerinin yanı sıra ilgi ve yetenekleri doğrultusunda bilimsel, kültürel, sanatsal ve sosyal alanlarda eğitim gereksinimlerini belirleyerek kendini sürekli geliştirir | 4 |
PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Kavramları özgün sanat yapıtlarına dönüştürür | |
PÖÇ18 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Sorunu doğru şekilde tanımlar ve yorumlar, soruna yaratıcı, özgün, estetik, sanatsal ve teknik çözümler bulur | |
PÖÇ19 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Farklı malzemeler, üretim yöntemleri ve tekniklerini kullanma konusunda bilgi, beceri ve tecrübe sahibidir | |
PÖÇ20 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Tasarladığı projenin teknik ve teknolojik olarak üretilebilirliğini değerlendirir | 5 |
Haftalık Akış
Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
---|---|---|---|
1 | Endüstriyel üretimde alan belirlemesi ve projelendirmesi konularının önerilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
2 | Endüstriyel üretimde alan belirlemesi ve projelendirmesi konularının belirlenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
3 | Alana göre tasarımın projelendirilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
4 | Projenin teknik detayının çözümlenmesi ve teknik çiziminin yapılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
5 | Projedeki tasarımın üretim aşamalarının irdelenmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
6 | Tasarım projesinin modellemelerinin yapılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
7 | Tasarım projesinin modellemelerinin yapılmasının devam etmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
8 | Ara Sınav | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
9 | Tasarım projesinin kalıplarının yapılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
10 | Tasarım projesinin kalıplarının yapılmasının devam etmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
11 | Üretim aşamasına geçilmesi | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
12 | Döküm çamurunun hazırlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
13 | Rötuş yapılarak kurutmaya bırakılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
14 | Sırlama ve boyama yapılması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
15 | Üretimin gerçekleştirilmesi ve fırınlanması | Verilen kaynaklardan hazırlanarak gelinir | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım, Alıştırma ve Uygulama, Gösterip Yaptırma, Proje Temelli Öğrenme |
16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava hazırlık | Ölçme Yöntemleri: Ödev, Proje / Tasarım, Performans Değerlendirmesi |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 8 | 112 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 13 | 182 |
Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
Ödev, Proje, Diğer | 1 | 25 | 25 |
Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 25 | 25 |
Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 25 | 25 |
Toplam İş Yükü (Saat) | 369 | ||
Toplam İş Yükü / 25 (s) | 14,76 | ||
AKTS | 15 AKTS |