TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ |
| EKONOMETRİ (YL) (TEZLİ) | |
| Kod | IEM706 |
| Ad | Ekonometride Ekoller II |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Dönem | Güz ve Bahar |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. HALİL İBRAHİM KESKİN |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır.
|
Dersin Amacı / Hedefi
Ekonometrik konuları teorik olarak genişletebilme ve Modelleri Gerçeğe Uyarlama yapabilme ile İktisadi verilerin konometrik değerlendirmelerini yapabilme, yorumda bulunabilme, temel hesap ve formülasyonları ekonometrik sonuçları kullanabilme becerilerini vermek, muhakemeyi geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında ekonometrik teori ve ekonometrik model kavramları, ekonometrik çalışmalarda veriler ve ölçüm yöntemleri, tahmin yöntemleri ve tahmin edicinin özellikleri ele alınmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Baltagi, B. H. (2021). What is Econometrics?. In Econometrics (pp. 3-12). Springer, Cham. Kmenta, J., & Klein, L. R. (1971). Elements of econometrics (Vol. 655). New York: Macmillan.
Kaynaklar
Ön Koşul Bulunmamaktadır
Notlar
İlgili Makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | uygun İstatistiksel yöntemleri tanımlayabilecek ve listeleyebilme |
| ÖÇ02 | alternatif yöntemleri örneklendirebilmek |
| ÖÇ03 | Alternatif yöntemleri kullanarak öngörü yapabilme |
| ÖÇ04 | uygun istatistiksel yöntemler arasında mukayese yapabilme |
| ÖÇ05 | ileriye yönelik çıkarımlarda yapabilme |
| ÖÇ06 | Bilim ile ekonometrik yöntemler arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilme. |
| ÖÇ07 | Ekonometri disiplinine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme. |
| ÖÇ08 | Ekonometrik kavramları açıklayabilme. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması alanında güncel kavramları açıklar | 2 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması alanında sahip olduğu bilgiler arasındaki ilişkileri açıklar | 3 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında sahip olduğu bilgilerin İktisat, İşletme ve diğer sosyal bilimlere nasıl uygulanacağını açıklar | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Problemlere çözüm önerileri geliştirmek üzere kavramsal düzeyde analiz yapar | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaşılan problemleri matematik, istatistik ve ekonometri bilgisi ile modeller | 4 |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Modeli tahmin etmek için en uygun yöntemden elde ettiği sonuçları yorumlar | 4 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırma yaptığı alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanarak elde ettiği bilgileri sentezler | 3 |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir örgüt/kurum için vizyon, amaç ve hedef belirlemek amacıyla alanında öğrendiği bilgileri kullanır | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaştığı problemleri çözmek üzere yeni yaklaşım ve yöntemler arar | 3 |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analiz sonuçlarını uygun bir şekilde sunar | 4 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Amaca uygun bir şekilde veri toplar/analiz eder | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bulgularını Türkçe veya yabancı bir dilde yüksek lisans tezine ya da mesleki bir rapora dönüştürür | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması yöntemlerini kullanarak kurumların ihtiyaç duyduğu çözüm önerilerini getirir | 3 |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bir paket program kullanır/yeni bir bilgisayar kodu yazar | 4 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bir problemi çözmek üzere Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bilgileri kullanarak bireysel çalışma yapar | 4 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alarak liderlik yapar | 3 |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler | 3 |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde yorumlar/kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder | 3 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel konuları takip ederek iktisadi ve sosyal olaylara ilişkin verileri yorumlar | 3 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri uygular |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Eşanlı Denklem Modelleeri, Vektör Otoregresif Modeller | Econometric Methods, J. Johnston ve J. Dinardo, Fourth Editions. kitabindan ilgili bolumun okunmasi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 2 | Vektörel Hata Düzeltme Modelleri, Eşzamanlı Yapısal Eşitlik Modelleri | Econometric Methods, J. Johnston ve J. Dinardo, Fourth Editions. kitabindan ilgili bolumun okunmasi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | Yapısal Denklemlerin Tahmini, Durağan Olmayan Değişkenler, Sistem Tahmini Yöntemleri | Kaynak kitaplardan Yapısal Denklemlerin Tahmini, Durağan Olmayan Değişkenler, Sistem Tahmini Yöntemleri ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | Genelleştirilmiş Momentler Yöntemi, Momentler metodu, moment problemi olarak OLS | Kaynak kitaplardan Genelleştirilmiş Momentler Yöntemi, Momentler metodu, moment problemi olarak OLS ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Tartışma, Soru-Cevap |
| 5 | GMM ve Ortogonallik Durumu, GMM tahmincisinin dağılımı | Kaynak kitaplardan GMM ve Ortogonallik Durumu, GMM tahmincisinin dağılımı ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 6 | Hesaplamalı Yoğun Yöntemlerden smorgasbord | Kaynak kitaplardan Hesaplamalı Yoğun Yöntemler ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 7 | Monte Carlo Metodları ve Permütasyon Testleri, Bootstrap | Kaynak kitaplardan Monte Carlo Metodları ve Permütasyon Testleri, Bootstrap ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma, Benzetim |
| 8 | Ara Sınav | konu tekrari | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Parametrik Olmayan Yoğunluk Tahmini, Parametrik Olmayan Regresyon | Kaynak kitaplardan Parametrik Olmayan Yoğunluk Tahmini, Parametrik Olmayan Regresyon ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 10 | Panel Veri, Panel Verinin Kaynakları ve Tipleri | Kaynak kitaplardan Panel Veri, Panel Verinin Kaynakları ve Tipleri ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-Cevap, Örnek Olay |
| 11 | Tahmin Edicilerin İçinde ve Arasında Birleşimi Olarak Rasgele Etkiler | Kaynak kitaplardan Tahmin Edicilerin İçinde ve Arasında Birleşimi Olarak Rastgele Etkiler ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Benzetim |
| 12 | Wu-Hausman Test | Kaynak kitaplardan Wu-Hausman Test ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Gösterip Yaptırma |
| 13 | Kesikli ve Sınırlı Bağımlı Değişken Modeller | Kaynak kitaplardan Kesikli ve Sınırlı Bağımlı Değişken Modeller ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Proje Temelli Öğrenme |
| 14 | Olasılıklı Modelin Formülasyonu | Kaynak kitaplardan Olasılıklı Modelin Formülasyonu ile ilgili bölümlerinin okunması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 15 | Genel Tekrar ve sayısal Problem Çözümü | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış notların tekrar edilmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Problem Çözme, Proje Temelli Öğrenme |
| 16 | Yarıyıl sonu odevi | konu tekrari | Ölçme Yöntemleri: Ödev |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | konu tekrari | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||