TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | IEM705 |
| Ad | Ekonometride Ekoller I |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | . Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 6 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Yüksek Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. HALİL İBRAHİM KESKİN |
Dersin Amacı / Hedefi
Ekonometrik konuları teorik olarak genişletebilme ve Modelleri Gerçeğe Uyarlama yapabilme ile İktisadi verilerin konometrik değerlendirmelerini yapabilme, yorumda bulunabilme, temel hesap ve formülasyonları ekonometrik sonuçları kullanabilme becerilerini vermek, muhakemeyi geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Ders kapsamında ekonometrik teori ve ekonometrik model kavramları, ekonometrik çalışmalarda veriler ve ölçüm yöntemleri, tahmin yöntemleri ve tahmin edicinin özellikleri ele alınmaktadır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul Bulunmamaktadır
Kaynaklar
Baltagi, B. H. (2021). What is Econometrics?. In Econometrics (pp. 3-12). Springer, Cham. Andrews, D. W. (1994). Empirical process methods in econometrics. Handbook of econometrics, 4, 2247-2294.
Notlar
İlgili Makaleler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Bilim ile ekonometrik yöntemler arasındaki ilişkiyi ortaya koyabilme. |
| ÖÇ02 | Ekonometri disiplinine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme |
| ÖÇ03 | Ekonometrik kavramları açıklayabilme |
| ÖÇ04 | Değişkenleri özelliklerine göre sınıflandırabilme |
| ÖÇ05 | Ekonometrik Model kurabilme |
| ÖÇ06 | Ekonometrik İlişkileri ortaya koyabilme |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması alanında güncel kavramları açıklar | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması alanında sahip olduğu bilgiler arasındaki ilişkileri açıklar | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Alanında sahip olduğu bilgilerin İktisat, İşletme ve diğer sosyal bilimlere nasıl uygulanacağını açıklar | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Problemlere çözüm önerileri geliştirmek üzere kavramsal düzeyde analiz yapar | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaşılan problemleri matematik, istatistik ve ekonometri bilgisi ile modeller | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Modeli tahmin etmek için en uygun yöntemden elde ettiği sonuçları yorumlar | |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Araştırmadığı bir alanda akademik kurallar çerçevesinde farklı kaynaklardan yararlanarak elde ettiği bilgileri sentezler | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bir örgüt/kurum için vizyon, amaç ve hedef belirlemek amacıyla alanında öğrendiği bilgileri kullanır | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Karşılaştığı problemleri çözmek üzere yeni yaklaşım ve yöntemler arar | |
| PÖÇ10 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Analiz sonuçlarını uygun bir şekilde sunar | 3 |
| PÖÇ11 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Amaca uygun bir şekilde veri toplar/analiz eder | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Bulgularını Türkçe veya yabancı bir dilde yüksek lisans tezine ya da mesleki bir rapora dönüştürür | |
| PÖÇ13 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem Araştırması yöntemlerini kullanarak kurumların ihtiyaç duyduğu çözüm önerilerini getirir | 4 |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bir problemi çözmek üzere Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bilgileri kullanarak bireysel çalışma yapar | 3 |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alarak liderlik yapar | |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yeniler | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Ekonometri, İstatistik ve Yöneylem ile ilgili bir paket program kullanır veya yeni bir bilgisayar kodu yazar | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | İlgili kişilerin duygu, düşünce ve davranışlarını doğru bir şekilde yorumlar/kendisini yazılı ve sözlü olarak doğru bir şekilde ifade eder | |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Güncel konuları takip ederek iktisadi ve sosyal olaylara ilişkin verileri yorumlar | |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri uygular |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | İki değişkenli ilişkilerin ileri yönleri | Econometric Methods, J. Johnston ve J. Dinardo, Fourth Editions. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 2 | Gecikmeli Bağımlı Regresör Olarak Değişkenler, Durağan ev Durağan Olmayan Seriler | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 3 | K değişkenli lineer denklem, k değişkenli modelin matris formülasyonu | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 4 | kısmi korelasyon katsayıları, en küçük karelerin geometrisi, k değişkenli denklemde çıkarım | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Spesifikasyon Hatası için k Değişkenli Doğrusal Denklemin Bazı Testleri | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 6 | Yapısal Değişiklik Testleri, Dummy Değişkenler | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Maksimum Olabilirlik (ML), Genelleştirilmiş En Küçük Kareler (GLS) ve Enstrümantal Değişkenler (IV) Tahmin Ediciler | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Heteroscedasticity Testleri, Heteroscedasticity Altında Tahmin | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Tartışma |
| 10 | OLS ve Otokorelasyonlu Bozukluklar, Otokorelasyon Testleri | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Tek değişkenli zaman serileri modellemesi, | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 12 | ARIMA modellerinin belirlenmesi, tahmini ve test edilmesi | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 13 | Otoregressif Dağılımlı Gecikme İlişkileri | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 14 | Durağan olmayan Tahmin Ediciler | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 15 | sayısal problemler çözümü | Ders Konuları ile ilgili hazırlanmış ders notları | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 15 | 15 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 157 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,28 | ||
| AKTS | 6 AKTS | ||