TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Birim | MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ |
| BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ PR. (İNGİLİZCE) | |
| Kod | UAI302 |
| Ad | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 6. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 2 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | OÜ Ortak Dersler (Üniversite) Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. MEHİBE ŞAHBAZ |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. MEHİBE ŞAHBAZ
(Bahar)
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Temelde Modern Türkiyenin doğuşu ve gelişiminin öğretilmesini esas alan dersin amacı: Atatürkçü Düşünce Sistemi, Türkiye Cumhuriyeti Tarihi hakkında ve Türkiye ile Atatürkçü Düşünce Sisteminin uygulamalarına yönelik tehditler konusunda doğru bilgiler vermek; Türk gençliğini ülkesi, milleti ve devletiyle bölünmez bir bütünlük içinde Atatürkçü Düşünce Sistemi doğrultusunda yetiştirmek, güçlendirmek ve milli hedefler etrafında birleştirmek; akılcı, çağdaş, onurlu, çalışkan, yurt ve millet sevgisiyle dolu, hoşgörü ve insancıl fikirlerden oluşan bir kişiliğe sahip bireyler yetiştirmektir.
Dersin İçeriği
Cumhuriyetin ilanı ve siyasal sosyal kültürel inkılaplar ekonomik atılımlar Lozan Barış Antlaşmasının çözüme ulaştıramadığı sorunlar ve bunların sonuçlandırılması Yeni düzene karşı hareketler Çok partili hayat denemeleri ve sonuçları Atatürk dönemi Türk Dış Polikası İnönü dönemi ve İkinci Dünya Savaşı yılları Türkiyenin çok partili hayata geçişi Demokrat Parti dönemi ve sonrası Atatürkçülük ve Atatürk İlkeleri
Dersin Ön Koşulu
Yok
Kaynaklar
Yayınlanmamış Ders Çalışma Notları Kısa Türkiye Tarihi. Sina Akşin. İşbankası Kültür Yayınları. 26. Baskı 2019
Notlar
Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi 1-2. Prof. Dr. Ö. KÜRKÇÜOĞLU/Kurul. YÖK Yayınları. Ank.1997 1960'tan Günümüze Türkiye Tarihi. Suavi Aydın/Yüksel Taşkın. İletişim Yayınlar. 4. Baskı 2016.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Türkiye Cumhuriyeti tarihi hakkındaki genel bilgileri açıklar |
| ÖÇ02 | Türkiye Cumhuriyetinin kuruluş felsefesini ve temel ilkelerini açıklar |
| ÖÇ03 | Mustafa Kemal Atatürk döneminde (1923-1938) dış politikada yaşanan sorunlar ve gelişmeleri uluslararası ilişkiler açısından analiz eder |
| ÖÇ04 | Atatürk'ün ölümünden sonra Türkiye'de yaşanan siyasi ve demokratik gelişmeleri açıklar |
| ÖÇ05 | Türkiye Cumhuriyetinin iç ve dış tarihsel gelişimini açıklar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Matematik, fen bilimleri ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik uygulamalarında karşılaşılan karmaşık problemlerin analizi ve çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. | |
| PÖÇ05 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Karmaşık mühendislik problemlerinin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi. | |
| PÖÇ06 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi. | 4 |
| PÖÇ07 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi; etkin rapor yazma ve yazılı raporları anlama, tasarım ve üretim raporları hazırlayabilme, etkin sunum yapabilme, açık ve anlaşılır talimat verme ve alma becerisi. | 5 |
| PÖÇ08 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği konusunda farkındalık; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi. | 4 |
| PÖÇ09 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Etik ilkelerine uygun davranma, mesleki ve etik sorumluluk ve mühendislik uygulamalarında kullanılan standartlar hakkında bilgi. | 3 |
| PÖÇ10 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi. | |
| PÖÇ11 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ve çağın mühendislik alanına yansıyan sorunları hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Türk inkılabının stratejisi | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Siyasal alanda inkılaplar | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Çok partili hayata geçiş denemeleri | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Hukuk alanında inkılaplar | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Eğitim ve kültür alanında inkılaplar | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Ekonomik alanda inkılaplar | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Sosyal ve sağlık alanında inkılaplar | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Atatürk dönemi Türk dış politikası I (1923 1930 ) | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Atatürk dönemi Türk dış politikası II | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Atatürk ilkeleri I cumhuriyetçilik, Milliyetçilik, Halkçılık | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Atatürk ilkeleri II Laiklik, devletçilik, İnkılapçılık | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Atatürk Sonrası Türkiyenin İç ve Dış Politikası (1938-1960) | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Atatürk Sonrası Türkiyenin İç ve Dış Politikası (1960-2000) | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Türkiyenin Jeopolitik durumu | Önerilen kaynaklardaki ilgili bölüm | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Tekrar | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Değerlendirme (Sınav) Yöntemleri ve Kriterleri
Güncel dönem payları henüz belirlenmemiştir. Bir önceki dönem payları gösterilmektedir.
| Değerlendirme Türü | Yarıyıl İçi / Yıl İçi Etkisi | Yarıyıl Sonu / Yıl Sonu Etkisi |
|---|---|---|
| 1. Ara Sınav | 100 | 20 |
| Genel Değerlendirme | ||
| Yarıyıl İçi / Yıl İçi Toplam | 100 | 20 |
| 1. Yıl Sonu Sınavı | - | 80 |
| Genel Toplam | - | 100 |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 4 | 4 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 54 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 2,16 | ||
| AKTS | 2 AKTS | ||