TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | POLZ206 |
| Ad | History of Political Thought |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 3-0 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 5 AKTS |
| Yerel Kredi | 3 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | İngilizce |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | Z Zorunlu |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi ASLI EMİNE ÇOMU |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Dr. Öğr. Üyesi ASLI EMİNE ÇOMU
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Devlet ve toplum hayatına yön veren her türlü siyasi düşünce ve anlayışın tarihsel geçmişini sunmayı amaçlamaktadır.
Dersin İçeriği
Antik Yunan döneminden on dokuzuncu yüzyıla kadar Batı siyasal düşünceler tarihinde etkin olmuş düşünürler ve eserleri ele alınacaktır.
Dersin Ön Koşulu
Ön koşul bulunmamaktadır.
Kaynaklar
J.S. McClelland History of Western Political Thought
Notlar
Alan Ryan On Politics
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Antik Yunan siyasi düşüncesinin temel noktalarını öğrenir. |
| ÖÇ02 | Sokrat ve Platon'un siyaset felsefesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ03 | Aristoteles ve siyaset biliminin çıkışı hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ04 | Aziz Augustine'in siyaset felsefesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ05 | Aziz Thomas Aquinas'ın siyaset felsefesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ06 | Machiavelli'nin Hükümdar adlı eserinde prense yönetim hakkında verdiği öğütleri öğrenir. |
| ÖÇ07 | Toplumsal sözleşme teorisini öğrenir ve bu teorinin Hobbes versiyonu hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ08 | Toplumsal sözleşme teorisine örnek olarak gösterilen John Locke hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ09 | Toplumsal sözleşme teorisine örnek olarak gösterilen Jean Jacques Rousseau hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ10 | Aydınlanma dönemiyle birlikte değişen siyasi düşünceyi öğrenir. |
| ÖÇ11 | Amerikan aydınlanması hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ12 | Aydınlanma karşıtı düşünürlerin fikirleri hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ13 | Liberal düşüncenin nasıl yükseldiğini öğrenir. |
| ÖÇ14 | Hegel'in siyasi düşüncesi hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ15 | Marksizm ve diğer sosyalizmleri öğrenir. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinleri içerisindeki temel kavramları ve kuramları açıklar. | 4 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplinlerinde kullanılan metodolojileri kavrar. | 3 |
| PÖÇ03 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Uluslararası ve ulusal boyutta farklı içerikli sosyal alanları takip etme, yorumlama ve sorun çözme odaklı teknikleri uygulama becerisi kazanır. | 3 |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Geleneksel yaklaşım, uygulama ve yöntemleri sorgular, gerekli gördüğü durumlarda yeni çalışma yöntemleri geliştirir ve uygular. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerleri tanır/uygular. | |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Bireysel olarak ve/veya ekip içinde sorumluluk alır, liderlik yapar ve etkin biçimde çalışır. | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğinin bilincinde olarak alanıyla ilgili güncel gelişmeleri izler ve kendini geliştirir. | |
| PÖÇ08 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Türkçeyi ve en az bir yabancı dili akademik yaşamın ve iş yaşamının gereklerine uygun biçimde kullanır. | |
| PÖÇ09 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal bilimler alanı ile ilgili verileri analiz eder. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Uluslararası, bölgesel ve ulusal içerikli siyasal, ekonomik ve sosyal sorunları tanımlar ve analiz eder. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Sosyal bilimler alanında eleştirel düşünme becerisi kazanır. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Antik Yunan Siyasi Düşüncesi | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.3-16. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 2 | Sokrat ve Platon | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.17-31. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 3 | Aristoteles ve Siyaset Bilimi | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.51-71. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 4 | Aziz Augustine ve Tanrı Şehri | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.91-109. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 5 | Aziz Thomas Aquinas | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.109-129. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 6 | Machiavelli ve Hükümdar | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.149-171. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 7 | Toplumsal Sözleşme Teorisi ve John Locke | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.229-249. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 8 | Ara Sınav | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
|
| 9 | Toplumsal Sözleşme Teorisi ve Jean Jacques Rousseau | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.249-275. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 10 | Aydınlanma Dönemi Politikaları | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.295-315. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 11 | Amerikan Aydınlanması ve Thomas Jefferson ve Thomas Paine | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.339-370. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 12 | Aydınlanmanın Kısıtlanması Edmund Burke ve David Hume | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.401-427. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 13 | Liberalizmin Yükselişi | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.427-449. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 14 | Friedrich Hegel | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.519-543. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 15 | Marksizm ve Diğer Sosyalizmler | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.543-567. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Sosyal Demokrasi Eduard Bernstein | J.S. McClelland, A History of Western Political Thought, s.567-585. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 17 | Final Sınavı | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 15 | 6 | 90 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 1 | 1 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 137 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 5,48 | ||
| AKTS | 5 AKTS | ||