TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | GZS415 |
| Ad | Gazetecilik Uygulamaları ve Kodlama |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 7. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 1-2 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Lisans Dersi |
| Tür | Normal |
| Etiket | S Seçmeli |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Doç. Dr. SEVDA ÜNAL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Doç. Dr. SEVDA ÜNAL
(A Grubu)
(Sor. Öğr. Ele.)
|
Dersin Amacı / Hedefi
Bu dersin amacı ıython programlama dilinin temel kavramlarını ve uygulamalarını kullanarak, iletişim alanında veri analizi, otomasyon ve dijital çözümler geliştirmektir.
Dersin İçeriği
Bu derste Python programlama dilinin temel sözdizimi ve veri yapılarını kullanarak iletişim alanında veri analizi, görselleştirme, metin işleme, veri manipülasyonu ve otomasyon projeleri geliştirme konuları incelenecektir.
Dersin Ön Koşulu
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Kaynaklar
Değirmenciler, F. (2024). Sıfırdan uygulamalara python eğitim kitabı. Kodlab. Sorhun, E. (2023). Pythonla makine öğrenmesi. Abaküs Kitap.
Notlar
Çobanoğlu, B. (2021). Veri bilimi için python. Kodlab.
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Python programlama dilinin temel sözdizimini kullanır. |
| ÖÇ02 | Kodlardaki hataları düzeltir. |
| ÖÇ03 | Veri setlerini sınıflandırır. |
| ÖÇ04 | İletişim alanına yönelik veri setlerini analiz eder. |
| ÖÇ05 | Veri görselleştirme tekniklerini uygular. |
| ÖÇ06 | Metin işlemeyi gerçekleştirir. |
| ÖÇ07 | Veri manipülasyonu için Python kütüphanelerini kullanır. |
| ÖÇ08 | İletişim alanındaki problemlere dijital çözümler tasarlar. |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Gazetecilik mesleği ve alanıyla ilgili kavramlar ve mesleki kuralları tanımlar. | |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Haber üretim, tüketim ve dağıtım süreçlerini, haber kaynakları, haber/medya metin türlerini açıklar. | |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Medya ve iletişim sistemlerine ilişkin kuramları, modelleri, yaklaşımları sıralar. | |
| PÖÇ04 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Türkiye’de ve uluslararası düzlemde gazeteciliğin yasal çerçevesini, gazetecilerin yasal haklarını, basın meslek ilkeleri ve etik kodları ana hatlarıyla belirtir. | |
| PÖÇ05 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | İletişim ve medya başta olmak üzere sosyal ve beşerî bilimler alanında bilimsel araştırmalar tasarlar. | |
| PÖÇ06 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Geleneksel ve yeni/dijital iletişim teknolojilerini, bilgisayar ve bilişim sistemlerini karşılaştırır. | 5 |
| PÖÇ07 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Geleneksel ve dijital gazetecilik/medya ortamlarına yazılı, görsel, işitsel içerik hazırlar. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplum, kültür ve iletişim kavramlarını/alanlarını tartışır. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Toplumsal uzlaşıyı ve barışı desteklemek amacıyla demokratik kuralları, insan haklarını ve iletişim haklarını uygular. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Profesyonel yaşamda bireysel ve kolektif çalışmayı destekler. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası medyanın gündemini ve yenilikleri yeni bakış açılarıyla, eleştirel biçimde tartışır. | |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Medya okuryazarı yetkinliğiyle geleneksel ve dijital medya içeriklerini eleştirel yaklaşımlarla inceler. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Gazetecilik ve medya organizasyonlarının mesleki, ticari ve hukuki süreçlerini, mevcut ve gelişmekte olan iş modellerini betimler. | |
| PÖÇ14 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Medyadaki ve toplumdaki ötekileştirici, ayrıştırıcı ve nefret içerikli söylemleri eleştirir. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Kuramsal ve uygulamalı bilgiler sayesinde hem çalıştığı medya kuruluşunda hem de yaşadığı toplumda karar alma/oluşturma mekanizmalarını destekler. | 3 |
| PÖÇ16 | Yetkinlikler - İletişim ve Sosyal Yetkinlik | Alanıyla ilgili kültürel, sanatsal ve bilimsel etkinlikleri destekler. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Gazetecilik/medya organizasyonlarının işleyişindeki sorunlara çözümler tasarlar. | |
| PÖÇ18 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yeni nesil gazetecilik teknolojilerini uygular. | 5 |
| PÖÇ19 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Çeşitli kurum ve kuruluşlarda basın danışmanlığı, iletişim koordinatörlüğü, basın müşavirliği, iletişim yöneticiliği gibi görevler yapar. | 5 |
| PÖÇ20 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Yasa ve yönetmelikler çerçevesinde iş ve işçi güvenliğini destekler. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders içeriği ve kaynak tanıtımı | Ders bilgi paketini inceleme | Öğretim Yöntemleri: Soru-Cevap, Anlatım |
| 2 | Python'a giriş: Temel kavramlar, kurulum ve çalışma ortamı | Python kurulumu ve temel programlama kavramları hakkında okuma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 3 | Python temel sözdizimi: Değişkenler, veri türleri, operatörler | Temel Python sözdizimi hakkında ön çalışma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Kontrol yapıları: Koşullu ifadeler (if-else), döngüler (for, while) | Kontrol yapıları hakkında örnekler incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 5 | Fonksiyonlar: Tanımlama, parametreler, geri dönüş değerleri | Fonksiyon kavramı ve kullanımı hakkında okuma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 6 | Veri yapıları: Listeler, demetler, sözlükler, kümeler | Veri yapıları hakkında ön çalışma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 7 | Dosya işlemleri: Dosya okuma, yazma ve manipülasyon | Dosya işlemleri hakkında örnekler incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 8 | Ara Sınav | Vize öncesi konuların tekrarı ve örnek soruların çözülmesi | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Metin işleme: String manipülasyonu, düzenli ifadeler (regex) | Metin işleme teknikleri hakkında ön çalışma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Bireysel Çalışma |
| 10 | Veri analizi: Pandas kütüphanesi, veri manipülasyonu | Pandas kütüphanesi hakkında ön çalışma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 11 | Veri görselleştirme: Matplotlib ve Seaborn kütüphaneleri | Veri görselleştirme teknikleri hakkında okuma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 12 | Web scraping: BeautifulSoup ve Requests kütüphaneleri ile veri çekme | Web scraping kavramı ve teknikleri hakkında ön çalışma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Örnek Olay |
| 13 | Otomasyon: Python ile görev otomasyonu, zaman yönetimi | Otomasyon senaryoları hakkında örnekler incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Grup Çalışması |
| 14 | İletişim alanında proje geliştirme: Veri analizi ve görselleştirme uygulamaları | Proje konularının belirlenmesi ve ön araştırma yapılması | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 15 | İletişim alanında proje geliştirme: Metin işleme ve otomasyon uygulamaları | Proje geliştirme sürecinde kullanılacak kaynakların incelenmesi | Öğretim Yöntemleri: Grup Çalışması |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğrenci projelerinin sunumu | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Öğrenci projelerinin sunumu | Ölçme Yöntemleri: Proje / Tasarım |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 7 | 7 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 18 | 18 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 109 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,36 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||