TÜRKÇE
ENGLISH
Genel Bilgi
| Kod | MV274 |
| Ad | Mali Tablolar Analizi |
| Dönem | 2024-2025 Eğitim-Öğretim Yılı |
| Yarıyıl | 4. Yarıyıl |
| Süre (T+U) | 2-1 (T-U) (17 Hafta) |
| AKTS | 4 AKTS |
| Yerel Kredi | 2 Yerel Kredi |
| Eğitim Dil | Türkçe |
| Seviye | Belirsiz |
| Tür | Normal |
| Öğretim Şekli | Yüz Yüze Öğretim |
| Bilgi Paketi Koordinatörü | Betül ŞENGÜL |
| Dersin Öğretim Elemanı |
Güncel dönem ders programı henüz yapılmamıştır. |
Dersin Amacı / Hedefi
Mali tabloların analiz teknikleriyle analiz edilmesi ve sonuçların yorumlanması becerisinin öğrencilere kazandırılmasını amaçlar
Dersin İçeriği
Mali tabloların düzenlenmesinde esas alınacak genel kabul görmüş temel muhasebe ilkelerini, temel mali tablolar, ek mali tablolar, işletme sermayesi ve net işletme (çalışma) sermayesi kavramları, mali analiz çeşitleri ve mali analiz tekniklerini kapsamaktadır.
Dersin Ön Koşulu
yok
Kaynaklar
Mali Tablolar Analizi Ders Notu, 2019, Bilal Zafer Berikol Mali Tablolar Analizi (18. Basım), 2018, Adem Çabuk ve İbrahim Lazol, Bursa, Ekin Kitabevi
Notlar
Finansal Analiz, Mehmet Sabri Toprak, İstanbul Üniversitesi Yayını
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Sıra | Dersin Öğrenme Çıktıları |
|---|---|
| ÖÇ01 | Muhasebenin temel kavramları, Temel mali tabloların tanımı, biçimsel yapıları, ek mali tablolar hakkında bilgi verir |
| ÖÇ02 | İşletme sermayesi, Net İşletme (Çalışma) Sermayesini ve yeterli düzeyde olmasının işletmeye faydalarını açıklar. |
| ÖÇ03 | Mali analiz ve mali analiz çeşitlerini tanımlar |
| ÖÇ04 | Mali analiz tekniklerini sıralar |
| ÖÇ05 | Karşılaştırmalı mali tablolar analizi yöntemini uygular |
| ÖÇ06 | Dikey yüzde yöntemi ile mali tabloların analizini yapar |
| ÖÇ07 | Eğilim yüzdeleri analiz yöntemi ile mali tabloların analizini yapar |
| ÖÇ08 | Oran analizi yöntemi ile mali tabloların analizini yapar |
Program Öğrenme Çıktıları ile İlişkisi
| Sıra | Tür | Program Öğrenme Çıktıları | Duzey |
|---|---|---|---|
| PÖÇ01 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Dürüstlüğü ilke edinerek, meslek ahlakının gereklerini yerine getirir. | 5 |
| PÖÇ02 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Muhasebe, vergi ve denetim alanındaki temel tanımlar, ilkeler ve uygulamaya dönük bilgilere sahip olur. | 4 |
| PÖÇ03 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Muhasebecilik/mali müşavirlik mesleğinin hukuki sorumluluklarını tanımlar. | |
| PÖÇ04 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Muhasebe ve vergi alanındaki temel tanımlar, ilkeler ve kuralları uygular. | |
| PÖÇ05 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Muhasebe fonksiyonlarını ve muhasebenin yönetimdeki önemini açıklar. | 4 |
| PÖÇ06 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | İşgören - işveren açısından, İş Kanunu/SGK mevzuatı’nda, sözleşme yükümlülüklerini açıklar | |
| PÖÇ07 | Yetkinlikler - Öğrenme Yetkinliği | Ticari hayatta kullanılan belgeleri düzenleme yetkinliğine sahip olur. | |
| PÖÇ08 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Ticari hayatta kullanılan defterleri tanır ve mevzuata, usul ve esaslara uygun biçimde deftere işler. | |
| PÖÇ09 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Muhasebecilik mesleği ile ilgili edindiği temel bilgi, beceri ve yetkinlikler vasıtasıyla, verileri değerlendirerek varsa sorunlara belgelere dayanarak çözüm geliştirir. | |
| PÖÇ10 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Alanı ile ilgili temel konularda, bağımsız ya da ekip çalışması içerisinde sorumluluk alır. | 4 |
| PÖÇ11 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Olaylara pozitif bakar, kendi bilgi ve beceri düzeyini eleştirel bir şekilde değerlendirir, eksiklikleri giderir. | 4 |
| PÖÇ12 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Mesleki gelişimini daha üst düzeylere yönlendirip, yaşam boyu öğrenme bilincine sahip olabilmeyi kavrar. | 3 |
| PÖÇ13 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili temel bilgi ve becerilerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla etkin bir şekilde aktarır. | |
| PÖÇ14 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Muhasebecilik mesleği hakkında sorunlara ilişkin düşüncelerini ve çözüm önerilerini alanında uzman ya da uzman olmayan kişilerle paylaşır. | |
| PÖÇ15 | Yetkinlikler - Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği | Temel düzeyde yabancı dil bilgisiyle alanındaki gelişmeleri izler, yabancı dilde meslektaşlarıyla iletişim kurar. | |
| PÖÇ16 | Beceriler - Bilişsel, Uygulamalı | Bilgileri depolamak ve depolanmış bilgileri kullanmak ve yazışma yapabilmek için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanır. | |
| PÖÇ17 | Yetkinlikler - Alana Özgü Yetkinlik | Alanı ile ilgili verileri toplama, işleme ve bunun sonucunda gerekli tabloları hazırlama, belge/beyanname düzenleme ve sonuçları ilgililere duyurma aşamalarında Muhasebe Meslek Ahlâkını temel alarak bilimsel, toplumsal, kültürel, etik değerlere sahip olarak davranır. | 4 |
| PÖÇ18 | Bilgi - Kuramsal, Olgusal | Sosyal haklar ve bunların evrenselliği, sosyal adalet, kalite, kültürel değerler ile çevre koruma, iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. |
Haftalık Akış
| Hafta | Konu | Ön Hazırlık | Yöntemler |
|---|---|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, muhasebenin temel kavramları | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 2 | Temel ve ek mali tablolar | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 3 | Bilançonun tanımı, biçimsel yapısı, bilançonun içerik yönünden incelenmesi | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 4 | Bilançonun içerik yönünden incelenmesi | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 5 | Gelir tablosunun tanımı, biçimsel yapısı, gelir tablosunun içerik yönünden incelenmesi | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 6 | Gelir tablosunun içerik yönünden incelenmesi | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 7 | Mali tabloların analiz çeşitleri, mali tablolar analiz teknikleri | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 8 | Ara Sınavlar | Sınava Çalışmak | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 9 | Karşılaştırmalı tablolar analizi ve örnek uygulamalar | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 10 | Karşılaştırmalı tablolar analizi ve örnek uygulamalar, dikey yüzde yöntemi ile analiz | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Tartışma |
| 11 | Dikey yüzde yöntemi ile analiz ve örnek uygulamalar | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım |
| 12 | Dikey yüzde yöntemi ile analiz ve örnek uygulamalar, eğilim yüzdeleri yöntemi ile analiz | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 13 | Eğilim yüzdeleri yöntemi ile analiz ve örnek uygulamalar | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma. | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap |
| 14 | Oran analizi ve örnek uygulamalar | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Alıştırma ve Uygulama |
| 15 | Oran analizi ve örnek uygulamalar devam | Ders kitaplarını ve notlarını okuyarak derse hazırlanma | Öğretim Yöntemleri: Anlatım, Soru-Cevap, Tartışma |
| 16 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlanma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
| 17 | Yarıyıl Sonu Sınavları | Sınava Hazırlanma | Ölçme Yöntemleri: Yazılı Sınav |
Öğrenci İş Yükü - AKTS
| Çalışmalar | Sayısı | Süresi (Saat) | İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ders (Sınav haftaları dahil değildir) | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma (Ön çalışma, pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Değerlendirmeler ile İlgili Çalışmalar | |||
| Ödev, Proje, Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınavlar (Yazılı, Sözlü, vs.) | 1 | 8 | 8 |
| Yarıyıl/Yıl Sonu/Final Sınavı | 1 | 16 | 16 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 94 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 3,76 | ||
| AKTS | 4 AKTS | ||